创新·协调·绿色·开放·共享：高校网络思想政治教育阵地建设的新理念*

鲍中义

(遵义医科大学 马克思主义学院，贵州 遵义 563000)

互联网自上世纪六十年代后期至七十年代初期产生以来，迅速将人类社会由“电气时代”推进到“信息时代”，为人们提供了海量的信息资源、快捷的传播速度和便捷的交流方式，成为人们获取知识和信息的重要渠道和手段，对人类社会的发展产生了深远的影响。我国自1994年正式接入国际互联网以来，互联网迅速为我国人民创造了新的生存状态、交往空间和发展条件，在人们周围形成了一个崭新的网络环境。[1]在网络环境下，网络活动成为人们日常生活的重要组成部分，对人们的思想行为产生了较大的影响，网络亦逐渐成为思想政治教育的一个重要载体，对人们思想品德的形成和发展产生了重要的作用。高校作为思想政治教育的前沿阵地，随着互联网络在我国的产生和发展，高校利用网络开展大学生思想政治教育的实践已经有了二十多年的历史，在网络思想政治教育方面积累了大量的经验，取得了显著的成效。然而，高校网络思想政治教育作为大学生思想政治教育的一个重要途径，虽然在促进大学生思想品德的形成和发展上产生了积极的作用，但由于网络思想政治教育在我国高校兴起和发展的时间还不够长，网络思想政治教育资源还较为零散，缺乏有效地整合和充分地利用，需要在实践中进一步发挥网络思想政治教育的功能，促进大学生健康成长。

2015年10月26日至29日，党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，它反映了我党对我国经济社会发展规律的认识得到进一步深化，为夺取全面建成小康社会决战阶段的伟大胜利，提供了强大的思想武器。习近平总书记亦在十八届五中全会上指出，五大发展理念是“‘十三五’乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放30多年来我国发展经验的集中体现，反映出我们党对我国发展规律的新认识。”[2]在信息网络技术飞速发展的现代社会，互联网不仅对人们的生产和生活产生了深远的影响，而且也对高校校园中的大学生的思想和行为也产生了较大的影响。高校网络思想政治教育平台的建设和发展，必须充分发挥五大发展理念的引领作用，把“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念在网络思想政治教育中落到实处，扎实推进，取得成效。

一、用创新发展理念增强高校网络思想政治教育阵地建设的动力

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”[3]。创新既是贯穿党和国家各项工作的核心理念，也是推进高校网络思想政治教育发展的强大动力。高校网络思想政治教育要坚持把创新发展摆在高校思想政治教育的核心位置，以改革创新的精神创新网络思想政治教育的内容和形式，不断为高校网络思想政治教育注入鲜活的生命力。互联网是一个信息的海洋，高校网络思想政治教育如果不在内容和形式上进行创新，势必对大学生缺乏吸引力，发布在网络上的思想政治教育内容就必然会被淹没在信息的汪洋大海之中，从而无法收到网络思想政治教育应有的效果。因此，在网络技术飞速发展的今天，高校必须用“创新”发展理念来引领网络思想政治教育平台的发展，这要求高校网络思想政治教育不能停留在原有的内容和形式上固步自封，要根据时代的主旋律进行创新，要采用大学生喜闻乐见的内容和形式，不断增强网络思想政治教育的吸引力。第一，创新高校网络思想政治教育的内容。高校要强化阵地意识，应适时将习近平新时代中国特色社会主义思想充实到网络思想政治教育中，将社会主义核心价值观、中国梦以及十八大以来习近平总书记的系列讲话精神充实到网络思想政治教育中，将培养大学生的道德品质、创新精神、法治精神和实践能力作为新时代网络思想政治教育的重要内容。第二，创新高校网络思想政治教育的形式。首先，高校思想政治教育工作网站的栏目设置、语言表达要贴近大学生学习生活实际，应当采用大学生喜闻乐见的形式传播思想政治教育信息，使网络思想政治教育的内容更好地内化在大学生头脑中，促进其思想道德品质的提高。其次，高校思想政治教育工作者要充分利用校园网络开展丰富多彩的学术科技活动和文艺活动，丰富大学生的网络文化生活。再次，高校思想政治教育工作者要充分利用网络的交互性与大学生进行交流互动，了解大学生的思想动态，切实为他们解决学习生活中的实际问题。最后，高校要充分利用好领导信箱、网上论坛及QQ、微博、微信等网络交互工具，加强师生的交流互动，教育引导大学生文明健康上网，在“绿色”网络中健康成长。第三，创新高校网络思想政治教育的机制。高校要根据网络思想政治教育构成要素的运行机理，创新网络思想政治教育的领导机制、运行机制、调控机制、评估机制和反馈机制，使高校网络思想政治教育系统内部各要素之间相互衔接、协调运转，确保网络思想政治教育收到实效。

二、用协调发展理念提升高校网络思想政治教育阵地建设的合力

高校网络思想政治教育是一项复杂的系统工程，其内部要素之间要协调发展才能真正促进大学生思想品德的形成和发展。为此，高校网络思想政治教育阵地的建设和发展，必须用协调发展的理念来引领，坚持统筹兼顾、协调发展的原则，正确处理好高校网络思想政治教育内部诸要素的关系，充分发挥各个要素的作用和功能，进一步增强高校网络思想政治教育的整体合力，促进大学生思想品德的形成和发展。第一，高校网络思想政治教育作为大学生思想政治教育的一个重要阵地，要与大学生思想政治教育的主渠道协调发展。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，高校网络思想政治教育作为高校思想政治教育的重要阵地，要协助做好思想政治理论课这一主渠道的教学工作，促进思想政治理论课教学效果的提高。第二，促进网络这一新兴载体与传统的思想政治教育载体的协调发展。网络思想政治教育是信息网络技术兴起后出现的新方法、新途径，相较于传统的思想政治教育载体而言，具有其明显的优势。但传统的思想政治教育载体也并未过时，例如管理载体、文化载体、活动载体等，仍然是大学生思想政治教育不可或缺的载体，对大学生思想品德的形成和发展具有极其重要的作用。因此，我们既不能片面地用网络这一新兴载体取代传统的思想政治教育载体，也不能用传统的思想政治教育载体否定网络这一新兴载体，应当让网络载体与传统的思想政治教育载体协调发展、齐头并进、优势互补，共同促进大学生思想政治教育效果的提高。第三，促进高校网络思想政治教育系统内部诸要素的协调发展。高校网络思想政治教育系统是一个由教育主体(高校思想政治教育工作者)、教育客体(大学生)、教育介体(高校网络思想政治教育的内容和方法)、教育环体(高校网络思想政治教育环境)等要素构成的有机整体，这四个要素之间是相互影响和相互制约的关系。其中任何一个要素的缺席或各要素之间关系的不协调，都会破坏或削弱高校网络思想政治教育的完整性和有效性。只有这四个子系统的相互影响、相互作用、协调发展，才能提升高校网络思想政治教育阵地建设的合力，才能更好地实现网络思想政治教育的目标。

三、用绿色发展理念净化高校网络思想政治教育阵地建设的环境

互联网络的开放性和虚拟匿名性使得网络空间中充斥着鱼目混珠、良莠不齐的信息，亦给西方敌对势力推行“和平演变”的图谋和进行意识形态的渗透提供了可乘之机，为了粉碎西方敌对势力的图谋，我们要强化网络安全观念，加强对信息网络的监管，坚持用“绿色”的发展理念努力构筑绿色无污染的网络空间。从国家和社会层面来说，首先，有关部门要不断提高网络监管技术，加强对信息的筛选和过滤，防止不良信息的传播，确保网络安全和信息的健康传播，营造“风清气正的网络空间”。其次，有关部门还必须加快网络立法的步伐，健全网络法规，使网络信息传播有法可依，使网络监管执法有据，有效防止有害信息在网络上的传播，净化网络环境。再次，净化网络环境还必须加快网络道德规范的建设步伐，加强网络道德教育，不断提高网民的自律意识，自觉遵守网络法规，不发布和传播消极负面的信息，自觉抵制不良信息的诱惑，使网络空间成为弘扬时代主旋律、传播社会正能量的平台和阵地。从学校层面来说，高校要综合运用多种手段，加强网络监管，运营好包含思想政治教育工作网络在内的“校园绿色网络”。高校要根据有关法律法规，建立和完善相应的制度，切实加强校内网站和网络用户的统一管理，密切关注网络舆情，及时了解大学生思想动态，在校园网络上不断扩大正面影响，努力防止负面信息和垃圾信息在网络空间中传播。此外，高校还要大力加强大学生网络道德教育，教育引导大学生自觉遵守国家有关网络方面的法律法规，教育引导大学生文明上网，积极弘扬时代主旋律，传播社会正能量，自觉抵制西方意识形态的侵蚀，自觉抵制不良信息的传播和垃圾信息的泛滥，自觉抵制、网络暴力、网络水军、侵犯隐私等滥用网络的行为，共同净化网络环境，构建生态良好的网络空间，为网络思想政治教育构筑绿色、无污染的网络空间。

四、用开放发展理念拓展高校网络思想政治教育阵地建设的格局

开放是互联网的一个基本特征，“互联网是一个四通八达，没有边界，没有中心的网式结构，体现的是自由开放的理念”[4]。任何人只要拥有一台能够上网的设备，就可以接入互联网，在网上冲浪，发布自己的思想观点，分享自己的心路历程，获取对自己有价值的信息。在互联网中，信息传播在很大程度上突破了时空场域的限制，实现了自由、开放、快速地分享和流动。互联网的高度开放性拓宽了高校思想政治教育的覆盖面，增强了高校思想政治教育的影响力。开放与封闭相对，坚持高校网络思想政治教育的开放发展，就是要使高校网络思想政治教育顺应国内和国际大趋势，将高校网络思想政治教育深度融入到思想政治教育的大环境中，在空间、内容与环境上进行延伸和拓展，不断开创高校网络思想政治教育阵地建设的新格局。首先，高校网络思想政治教育平台要在空间上实现开放。高校网络思想政治教育工作者要具有国际性的战略眼光，积极利用互联网讲好中国故事，传播好当代中国的社会主义先进文化，正确引导当代大学生认清当今中国所处的国际国内形势，理性、客观地对待外部世界。其次，高校网络思想政治教育平台要在内容上实现开放。思想政治教育是一门交叉性较强的学科，其内容涵盖面非常广，跨越了多门学科、多种专业和多个领域。因此，高校网络思想政治教育必须适应网络的开放性特点，其内容不能仅仅局限于大学校园内，而应当与国际社会接轨，正确反映国际国内形势的变化，正确反映国际国内经济、政治、文化的发展变化。再次，高校网络思想政治教育要在环境上实现开放。随着信息网络技术的飞速发展和智能手机的普及，大学生成为网络环境中非常活跃的重要群体，互联网对他们思想和行为的影响越来越大。为了正视这一影响，高校思想政治教育工作者要具有大数据的思维方式，在网络环境中牢牢掌握思想政治教育的主导权和话语权，在高度开放的网络环境中捍卫马克思主义的意识形态。因此，高校网络思想政治教育工作系统必须与互联网的开放理念相一致，它不能是一个封闭系统，而应当是对全体学生乃至全社会开放的网络系统。只有这样，才能使网络思想政治教育资源实现开放式的共享。

五、用共享发展理念整合高校网络思想政治教育阵地建设的资源

共享是中国特色社会主义的本质要求，国家发展所取得的成果归根结底要由人民共享。“共享发展的核心理念是人人参与、人人尽力、人人享有，旨在让全体社会成员平等参与社会活动，平等享有社会活动的一切成果”。[5]互联网作为科学技术发展的重要成果，也应当由人民共享。但是，由于种种原因，目前高校思想政治教育工作网络还处于相对独立的分散状态，网络思想政治教育资源并没有在全国范围内实现共享，这在一定程度上制约了网络思想政治教育的发展。为了解决这一发展的瓶颈状态，一方面，党和国家有关部门要集中力量构建全国范围内的思想政治教育工作网络系统，打破条块分割的状况，让思想政治教育工作网络互联互通，在全国范围内实现思想政治教育资源的全面共享。另一方面，高校要加强思想政治教育资源的共享和网站协作。高校要适应信息网络技术发展的需要，建立和完善相应的管理体制，明确党委宣传部、党委组织部、学生工作部(处)、就业指导中心、学校团委和网络管理中心等部门在网络思想政治教育方面的具体职责，形成统一协调、齐抓共管的良好局面，确保高校网络思想政治教育收到实效。

总之，党的十八届五中全体提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，集中体现了我党对社会发展和人的发展相互促进的科学发展规律的正确认识[6]，它是与科学发展观一脉相承的，是对马克思主义发展观的丰富和发展，为夺取全面建成小康社会决战阶段的伟大胜利和实现中华民族的伟大复兴，提供了强大的思想武器。在信息网络技术飞速发展的现代社会，高校网络思想政治教育阵地的建设和发展必须要将“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念贯穿于其中，用“五大发展理念”统领高校网络思想政治教育阵地建设的全局，构建“创新、协调、绿色、开放、共享”的网络思想政治教育系统，不断开创网络思想政治教育的新局面，促进大学生健康成长成才。