快乐体操发展规划

列铠玲

(华南师范大学，广东 广州 510000)

前言

新中国成立以来，我国体育事业取得了辉煌成就。体操作为优势项目在为国家和人民赢得了荣誉同时，体操后备人才培养基础却在社会经济快速发展中受到了前所未有的冲击。在新的进一步改革过程中，如何充分发挥体操在改善人民健康体质，营造全民健身的良好氛围，提高学生身体素质等方面的独特作用。这是新的历史发展形势下，体操所要面临的发展难题。所以在新的体育发展战略机遇期，国家体育总局体操管理中心推出了“快乐体操”项目。

1 快乐体操的认识

快乐体操在美国有将近5000家俱乐部，注册人口一百多万，每年四千场正规体操等级比赛[1]。在日本也有超过一百家体操俱乐部。对于国内来说，快乐体操却是近几年才出现在大众视野中的一个新兴项目。通过在中国知网上及图书馆查阅有关文献并对其进行研究，发现关于快乐体操方面的研究共四十多篇文献。

2 快乐体操发展现状

快乐体操的推广由国家体育总局体操管理中心牵头，联合各地方体操协会，试点学校，快乐体操俱乐部以及体育赛事运营公司一起在比赛模式的创新、赛事平台的建设、师资力量的系统培训、社会化运营的探索、学校试点的推广与体操教学内容的衔接等方面共同进行探索。为了更好地对快乐体操的快速发展有一个更清晰的认识和了解，本文现从政府，赛事平台，校园推广三个层面对快乐体操进行一个发展现状的分析介绍。

2.1 政府层面

为在青少年中大力推广和普及快乐体操，积极推动全民健身运动开展。自2014年4月中旬，国家体育总局体操管理中心开始向全国各省市有关单位下发了关于开展和推广快乐体操的文件，发布了一系列指导政策与推广措施。从2015年开始在官网上开始公布了快乐体操等级标准规定动作视频;全国快乐体操等级锻炼标准教法指导;快乐体操等级锻炼标准。

2.2 赛事平台层面

目前全国快乐体操比赛处于初级阶段，通过快乐体操组委会的参考和近几年的经验积累，赛事基本上摆脱了传统的体操竞赛形式。赛事内容项目上分为接力通关赛、个人器械比赛、集体自由体操赛、创意搭建赛、健康家庭赛。现阶段快乐体操也存在，参赛人员年龄偏小，基础水平较低，个人与团体动作比赛等级过低等问题。目前仅有的赛事内容是不足以满足赛事的进一步发展。所以在项目的类型上，规则的编排实施上以及比赛等级的扩展上都要与时俱进。

2.3 校园推广层面

研究和实践都早已表明，快乐体操活动是最适合青少年儿童身心发展的项目之一。从2014年开始体操管理中心就开始在北京和贵州等地开展快乐体操试点工作，其发展对象主要为全国部分幼儿园，少儿体校及国际学校。截止到2017年，总共在全国七个省市入选了73所幼儿园、中小学快乐体操试点学校。

3 快乐体操发展规划

3.1 政府层面规划

这就需要体操管理中心在服务职能上，由过去活动的包办领导者转变成退居幕后的规划统筹者，进一步简政放权，减少微观事务管理。在政策文件上，加强快乐体操政策与标准的规划，更具前瞻性，预见性，指导性。

3.2 赛事平台规划

如何让快乐体操比赛在未来几年内打造成全国性的具有较高知名度的青少年体育赛事。这需要在赛事平台方面：政府搭台，社会唱戏，进一步发挥市场主导作用，在赛事承办地区的分布上更加合理。最终建立起快乐体操的多层次，各类型的新型综合竞赛模式。

3.3 校园推广规划

快乐体操的校园推广，不仅是对现有学校体育课程体系的有效补充，也间接推动了学校现有体育课程的改革。在完善现有的学校体育课程体系上，各地区教育部门与学校应结合本地区师资力量和实际开展情况进行自编快乐体操课程，将其纳入小学、幼儿园体育课堂。

4 结语

快乐体操发展还存在政府部门管理机制还不健全，政策措施尚不完善，赛事平台社会化程度不高，校园推广力度有待加强等问题。随着体育发展进入新时代，从政府，赛事平台，校园推广的层面采取加快政府职能转变，健全管理机制，加快建立快乐体操发展的宏观规划。