体育游戏在小学体育教学中的有效运用分析

普布次仁

(西藏八宿县小学 西藏 八宿 854600)

体育游戏是一个具有多重作用的游戏。对于学生们来说，让他们积极的参与进来，是对他们体育知识培养，也是给予他们快乐的一个方法。体育游戏特别适合孩子们是因为体育游戏符合儿童的生长发育规律，是可以让他们表达情感和能力发展的一种游戏。它兼备竞争性、合作性、生活性及趣味性。最容易满足儿童的心理需求。所以，体育游戏在小学体育教育中被广泛应用。本文通过对体育游戏在小学教育中的有效作用进行研究及分析。

1 体育游戏在小学教学各个环节中的有效作用

体育游戏在开始前的准备中的应用。在开始上体育课前要求教师通过游戏的教学方法来调动学生们对体育知识学习的积极性。比如说，就平常的热身运动可以换种方式来让学生们去做，增加其趣味性，从视觉及感官上袭击学生们的活动欲望，从而调动学生们学习的积极性和活跃课堂气氛。

在基本部分应用体育知识。在基本部分应用体育游戏教学，是学生们学习的最佳时机，此时适当的应用体育游戏，不仅仅可以改善教师教学的气氛，也使得一些体育技术的练习更加有趣。其次是体育游戏在整理放松中的运用，每件事情都具有双面性，体育游戏整理也不例外。体育游戏整理，可以让学生在整理的过程有一个整理东西的全面的思维，活动大脑，锻炼学生想事情全面性的能力。与此同时，也能让学生得到全身心的放松。整理活动的游戏内容我们大概要求，要根据学生的年龄性格特点设置的一些轻松、活泼、精彩的游戏。比如：组织学生们通过集体合作，摆出自己认为属于自己班级的图案，既能让学生们全身心的投入其中，又能全身心的放松，顺便将学生们带入整堂课程当中，为后面顺利的展开教学做充分的准备。

2 体育游戏在小学体育教学中应用中需要注意到的问题

目标明确。我们都说做事要有明确的目标，这件事情做起来才会有方向，才会做的更加顺利。所以，在体育游戏教学的过程中，教师应该有一个明确的目的性。教师应该要明白，之所以应用体育游戏教学是为了让体育课的课堂整体效率更高。体育游戏在其中只是一个辅助教学的工具而已。体育课虽然是一门在外活动的课程，但是它也是一门重要的课程，所以，教师在教学的过程中，还要注重知识的传授而不单单是趣味性。所以，教师在准备课程的时候，选择的游戏要有针对性的选择游戏内容，与教学内容紧密的结合起来，让学生对知识的理解更加透彻，掌握更加牢固。

游戏的适量性。每个人的体力是有限的，虽然说是为了教学，但是教师在备课选择游戏的时候应该意识到，游戏是为了辅助教学内容的完成，所以特别要注意在运动量上面有良好的控制能力。在选取游戏的时候，教师特别要注意到，学生的性别，年龄，身体素质等多方面的考虑齐全这些问题。从实际出发，合理的安排游戏，使得整个课堂的气氛得到改善的同时，学生们也是在开心中度过。

体育教学过程中，要主次分明。教师在进行体育游戏备课时，教师应该要明白我们应用体育游戏教学的主要目的是什么。以及游戏的内容规则等，都是教师在上课前所要注意的问题。体育游戏教学不同于别的课程，要用到课本，有一堆的道理要讲。体育游戏的应用对于学生来说，是培养学生一个整体素质的方法。不仅学习知识，也可以提高学生的全局观和学生的团结意识。因此，教师在课堂上，要利用好体育游戏这个资源，以便于提高课堂效率。其次，在体育游戏应用的过程中，教师在选取体育游戏的时候，尽量根据实际情况有所改动，改动的时候要和教材紧密的结合起来，还要遵从体育游戏的改编原则。所以，在体育教育中，从内容、规则和组织实施都要与教材内容紧密联系，才能保证体育游戏教育教学的质量，从而提高课堂的整体效率。

结语

体育游戏的合理应用相对教师来说是一个很好的将学生们带入课堂的好时机，对于学生们来说，是一个全身心放心的机会，也是联系同学之间感情的一个好机会。体育游戏同时也是一个对学生们素质教育的一个好的方式。综上所得，在体育教学中要合理的把握时机，利用体育游戏，改善学生们对学习的态度，从而提高课堂效率。争取做到从德、智、体、美多方面的培养学生，让学生得到一个更好的教育。