艺术鉴赏教育与大学生素质教育培养的探讨

（山东建筑大学 山东济南 250101）

在美术教育中，艺术鉴赏作为一门重要的科目，主要是通过艺术的形象来反映生活，进而达到教育工作开展的目标。经过实践证明，对学生进行艺术鉴赏教育，在调节其心理的同时，还在丰富其想象力、开阔视野等起到重要的作用。进而有利于培养现代大学生优秀的品质。为此，高校在开展大学生素质教育培养工作中，要能够加强对学生在艺术鉴赏课程上的教育，以此能够满足学生学习需求。

一、艺术鉴赏教育的审美功能

1.道德认知功能

在现阶段高校教育工作中，将艺术鉴赏活动应用在艺术课程教育中，在促进学生道德素养提升上发挥出重要的作用[1]。结合对古代文明的了解，留有较多关于道德方面的功能教育。因而将审美教育与大学生素质教育进行有效结合，不仅能够在一定程度展示出思想教化所反映出来的“乐”，还极大的提高大学生艺术素养。

2.情感体验功能

关于情感因素，作为美感意识中必不可少的部分，不仅能够有效提升学生在艺术鉴赏中的效果，同时还可进一步强化人们的审美体验。为此，在具体教学过程中，需要教师将情感因素深入贯彻在是的艺术审美的各个阶段中。以此能够加深学生对艺术的理解，促使其保持积极向上的心态。

3.培养想象功能

一般来说，艺术创作和欣赏过程中基本上是通过想象进行的，进而在一定程度上激发人们潜能。这对启发人们思维具有重要的作用[2]。结合实际，艺术鉴赏教育所表现出的想象力，与其他艺术形式存在较大的差异。具体来说，艺术鉴赏教育在应用过程中，是不会受到地域的限制。

二、艺术鉴赏教育的理念更新

相关实践表明，我国艺术鉴赏教育课程在发展过程中，因受到多方因素的阻碍，使得一些老艺术家的教育理念并没有得到较好的落实[3]。这种情况的出现，不仅在一定程度上影响高校在艺术鉴赏课程上的发展，同时还对课程教育效果产生一定的影响，因而需要高校对此予以足够的重视。由于高校艺术鉴赏教育课程受到急功近利的思想比较严重，这就对艺术鉴赏课程的发展产生较大的影响，进而给艺术鉴赏课程的发展造成 一定的阻碍。

针对这种现象，则需要学校深入研究艺术鉴赏规律，结合实际情况，不断转变艺术鉴赏教育理念。只有这样才能够更好的培养大学生艺术情趣和艺术修养，促进学生在各方面能力的提升，即艺术表现力、艺术创造力和艺术鉴赏能力等。由此可见，在大学生素质教育培养中，加强对学生在艺术鉴赏课程的教育，在提高其想象力和科学文化素质上起到重要的作用。因而在现阶段高校教育工作中，相关教师必须要及时调整艺术鉴赏教育的理念，结合社会发展趋势，改变过去所应用的教育理念。只有这样做，才能够确保学生素质教育质量的有效提升，进而满足高校教育发展的需求。

三、关于艺术鉴赏教育的具体途径

作为高校，其在大学生素质教育工作中，要想能够更好的促进学生发展，首先就要能够充分认识到艺术鉴赏教育对培养大学生素质的重要性，之后，可结合具体情况，开展积极有效的教育工作[4]。下文就针对艺术鉴赏教育的途径进行分析。

1.加强组织与管理

为了能够更好的对大学生进行素质教育，以及全面落实艺术鉴赏教育课程，作为高校，则需要结合实际情况，在学校内部成立“艺术鉴赏教育工作领导小组”，在此小组中，要由相关人员进行有效指导。同时还要加强与学校其他部门之间合作关系的合作。只有这样才能够确保艺术鉴赏教育课程取得较好的发展效果。

2.注重艺术鉴赏教学

作为高校，其要想能够在最大程度上提升大学生专业素养，首先就要将艺术鉴赏类课程与素质教育课程进行适当的结合，之后还要按照要求对该课程进行科学合理的规划和整合，以此能够制定出相应的教学计划。在此过程中，学校还要适当的增加各种课程，特别是美术、音乐及舞蹈等。之所以这样做，主要是为了提升学生艺术素养。

3.积极开展课文艺术活动

众所周知，艺术课外活动在整个艺术教育领域中占有重要的地位，这就需要学校在自身教育管理工作积极建立多个协会，如书法协会、美术协会及吉他协会等[5]。此外，学校还要在内部积极组织开展艺术讲座活动，以此能够为艺术鉴赏教育课程的发展提供更为便捷的通道。通过这种方式，不仅能够更好的保障艺术活动开展的有序性，同时还极大的提高高校艺术教育效果。

4.注重师资队伍与基础的建设

高校在大学生素质教育培养工作中，需要加强对艺术师资队伍的建设，并不断优化是艺术教师群体结构。在此过程中，学校要从多个方面建设专业教师队伍，即艺术、社科、人文等方面。以此能够逐渐形成一支专职教师结合且专业知识结构合理的 艺术考教师队伍。另外，高校还要重视对艺术鉴赏教育基础设施的建设。这样做，能够更好的满足大学生素质教育的要求。

结语

综上所述，在现阶段高校教育工作中，有效融入艺术鉴赏教育，不仅满足当前社会发展要求，同时还有利于高校进一步提升校园文化建设效果。通过本文对艺术鉴赏教育与大学生素质培养深入分析后，在培养途径和方式上，学校可按照上述方式进行，即加强组织与管理、注重艺术鉴赏教学、积极开展课文艺术活动以及注重师资队伍与基础的建设等方面进行。通过这些方式，在提高艺术鉴赏教育效果的同时，还极大的推动我国艺术鉴赏教育工作的发展。