浅析高中信息技术教育中学生创新能力的培养

隋邦刚（山东省青岛市即墨区第四中学，山东 青岛）

一、在高中信息技术教育中培养学生创新能力的必要性

1.培养学生的创新能力是高中信息技术教育的必然要求

一方面，学科教学的根本目标是以培养学生的创新能力为基本教学要求的。通过教学活动，教师指导学生掌握学科基础知识和习得学科基本技能，为学生创新思维的形成和创新活动的开展既储备知识，又奠定实践能力。另一方面，时代赋予信息技术学科培养学生创新能力的教育要求，通过学科的学习与实践培养学生的创新素养。总而言之，培养学生的创新能力是高中信息技术教育的必然要求。

2.培养学生的创新能力是新课程改革的必然要求

一方面，高中信息技术学科还处于不断的完善发展之中，表现为教学模式和教学方法还需要理论与实践的支持，以建构学科自身的体系。培养学生的创新能力是高中信息技术教学改革的突破口，是课程改革的途径之一。另一方面，提升学生的综合素质和发展学生的个性潜能是新课程改革的核心所在。在高中信息技术教育中培养学生的创新能力是顺应新课程改革的客观需要。

二、高中信息技术教育培养学生创新能力的优势

1.有利于学生创新思维潜能的激发

一方面，学生实操有利于激发出学生对信息技术教学内容学习的兴趣。一是学生会主动运用已学知识来解决实践中出现的问题；二是学生在兴趣的驱使下会自主性地进行深度探索，有利于学生创新思维潜力的挖掘。另一方面，良好的学习动机是创新思维产生的前提条件，学生在学习的过程中会通过问题的解决来激发出对学习教学内容的积极性，以建构良好的学习动机。

2.有利于通过实践培养学生的创新能力

高中信息技术教育本身就是一门实践性较强的学科。一方面，教师应充分发挥出信息技术的实践性特征，为学生提供上机实践的机会，引导学生体验高中信息技术教育的核心内容。另一方面，在实践操作的过程中，在具体解决高中信息技术的实际问题中培养自身的创新能力。

3.有利于学生建立自信心

在高中信息技术教育中不但要求教师在教学中突出学科的实践性，而且鼓励学生在实操的过程中充分地发挥出自身的各项潜能，可以鼓励学生独立承担一定的学习任务。这种教学模式有利于学生建构起自身的自信心，为创新能力的培养奠定基础。

三、高中信息技术教育中学生创新能力的培养策略

1.剖析学生，从兴趣需要出发培养学生的创新能力

教师在教学中首先应从剖析学生入手，以学生的实际学情为教学的出发点。一方面，教师应剖析学生对学科学习的实际需求与兴趣点，如学生有解决具体操作技术问题的内在需求，教师在教学中应满足学生对学科学习的内在需要，解决学生的实际问题，提升学生对学科学习价值的认知。另一方面，教师应剖析学生的兴趣点，从学生的兴趣点出发为学生创新能力的培养奠定基础。学生的兴趣点不但是学习的直接推动力，而且还是学生进行

作者简介：隋邦刚（1975—），汉族，山东即墨人，本科一级教师，高中信息技术教学。探索活动的启动器。一是学生对学科内容的主动探索源于自身的兴趣点，二是学生对学科内容的主动思考源于实操过程中遇到的问题。从某种程度上说，学生的兴趣点是其创新思维形成的关键点。

2.环境营造，从创新思维层面培养学生的创新能力

教学环境会对学生创新能力的培养形成影响。一方面，教师应构建和谐民主型的教学氛围，使学生在学科教学活动中能主动与教师进行深度互动，教师的角色成功地转变成为学生在探究活动中的协助者。学生在对信息技术内容进行探究的过程中，教师朋友般的鼓励与支持，为学生问题的解决提供保障，使学生有信心进行各种创新性的活动。另一方面，良好的学科教学氛围是学生创新能力培养的滋养环境，使学生能在储备创新知识与能力的过程中激发出潜在的创新思维。学生的创新思维会直接作用于自身创新行为的生成。

3.优化教学，从教学模式入手培养学生的创新能力

学科教学模式会直接影响到学生创新能力的培养。一方面，教师要对学科教学内容实施优化。一是教师要对教材进行深度挖掘，对相关的教学内容进行拓展，以有效地扩展学生的学科知识面。教师既要重视信息技术教学内容的延展性，又要重视教学内容的深度。二是教师应使高中信息技术的教学内容与学生的实际生活和实际需要相关联，使得学生的创新行为有的放矢。另一方面，教师应以学科教学方法为切入点，通过完善教学方法，以达到易于学生对知识内容的理解与运用，并且在教学方法中重视对学生问题解决能力的培养。如教师通过多媒体教学技术的支持，做到学科理论讲解与实践相融合，使得高中信息技术教学中的理论与实践收到相辅相成、相得益彰的教学效果。

4.实践教学，从教学过程入手培养学生的创新能力

教师可以把实践教学视为培养学生创新能力的重头戏。一方面，在教学中，教师应发挥出信息技术学科实践性强的特征。教师可以在实践教学中讲解相关的信息技术知识，使得学生能通过实践来形成对知识内容的理解，充分地体现出学科实践教学的优势。另一方面，在实践教学中，教师应侧重对学生进行自主性学习能力的培养，以为学生创新能力的培养打下基础。

教师在高中信息技术教育中培养学生的创新能力，涉及诸多因素的共同作用，既需要教师更新学科教育教学理念，又需要教师不断地探索和勇于实施教学实践，以为学生提供优质的信息技术教学。