高职院校专业设置与区域经济适应性研究

（广东亚视演艺职业学院 广东东莞 523710）

高职院校是我国现代教育的重要组成部分，在高素质应用型人才培养中发挥着重要的作用，尤其是在当前社会产业分工细化的大环境下，发展壮大高职教育现实意义显著。就具体的分析来看，高职院校的教育教学主要服务于地区经济发展，所以高职院校要承担培养专业人才的责任。目前的各个地区产业结构不同，需要的人才也大相径庭，所以高职院校的教育教学中需要立足于当地产业和人才需要设置针对性的专业，以此实现对区域特色产业发展的支持。基于此，研究分析高职院校专业设置和区域经济的适应性便有了重要的价值。[1]

一、广东省高职院校的专业结构分析

对广东省内的高等职业院校进行吊车分析，发现广东省内的高等职业院校专业结构呈现三方面的显著特点：其一是专业设置的结构主体为财经、电子信息和制造类。对广东省的高职院校做具体的数据调查，发现在专业设置中，财经、电子信息和制造类专业的比重比较大，所以说其是专业中的主体。其二是环境资源类和基础类专业的比重比较低。总结具体的专业设置，在高职院校中，设置此专业的院校较少，所以其比重较低。其三是虽然形成了与现代产业结构相适应的重点专业，但是整体的专业设置和产业结构的适应性比较低。[2]

二、广东省高职院校专业设置和区域经济社会适应性的分析

从广东省的具体发展来看，可以将其划分为三个具有明确差异的经济分区，这三个经济分区中高职院校的专业设置和经济发展的适应性是明显不同的。首先就珠三角的分析来看，珠三角是广东省经济实力最强的地区，工业比重占据着绝对的优势。从区域经济的具体分析来看，该地区的市场和交通建设完善，是典型的金融中心和贸易中心。就新环境下的区域发展结构体系调整来看，此地区未来的发展要实现信息化和工业化的结合，要大力构建结构优化的现代经济发展体系。对应经济发展做高职院校的分析，院校在专业设置上基本满足了区域经济发展的区需要，高职院校的招生规模和方向等与经济发展的具体规划保持着一致，所以说珠三角地区的高职院校专业设置与经济发展的适应性比较强。[3]

其次是东西两翼地区。这两个地方被珠三角从中间进行了切割，发展属于广东省的二级阶梯。从具体的产业结构分析来看，这两个地区的主体还是第二产业，第三产业的比重也相对比较高。分析区域经济发展的特色可知这两个地区因为地理位置的原因，东翼在视频、工艺玩具、电子电器等方面极具优势，而西翼在矿产、海洋资源方面有得天独厚的条件，所以发展与此相关的产业现实意义显著。为了实现区域经济的发展，区域高校需要服务于地区特色经济，但是就具体的高职院校专业设置来看，东西两翼高职院校的专业设置和区域特色经济具有极为明显的不匹配性。东翼地区电子产业优势明显，西翼地区资源和能源产业优势突出，但是在具体的展业设置上，电子相关产业的招生占据了总招生的一半以上，而资源、能源类专业的招生不到总招生的5%，其他的特色产业专业设置也存在相似的现象。因为没有专业且规模化的人才支持，地区特色经济发展受到限制。简言之，东西两翼的高职院校专业设置和经济发展的适应性弱。[4]

最后是粤北山区。粤北山区是广东经济最为落后的地区，属于广东经济发展的第三阶梯。从具体的分析来看，在地形条件的影响下，该地区的发展以特色农业为主。近年来，随着珠三角产业的转移，该地区的二三产业比重在明显的上升。从整体发展规划来看，未来的粤北地区，第二产业会成为主流，所以培养相应的人才有重要的价值。但是从高职院校的专业设置来看，该地区高职院校的主体专业结构是电子信息、文化教育和制造类专业，其他的展业比如能源类、农业类、旅游管理类等比重比较小，这样的专业设置明显与地区发展实践不相符，所以高职院校对地区经济的帮助效果十分的微弱。[5]

三、广东省高等职业院校专业调整的策略

基于以上的分析，广东省的高等职业院校为了为区域经济发展提供强劲的助力，需要对专业结构做有效的调整。就具体的专业结构调整来看，主要有两方面的策略：其一是由政府干预调整高职院校的专业设置。地方高校的建立，最根本的目的是为区域建设提供高素质的人才，所以在专业设置上也要与区域发展规划相适应。基于此，政府在做出明确的区域经济规划之后于高等院校提出人才培养指标，并通过资金配置等帮助高等院校实现专业设置的改变，这样，高职院校的专业设置和政府的经济发展规划保持了一致性，其对经济发展的支持力度会加大。

其二是高职院校的领导层需要转变观念，以市场为导向做专业规划和设置。高职院校的人才培养最终是要为社会输送人才，所以在设置专业的时候，高职院校可以展开市场分析和调查，确定区域内各个行业的人才需求现状和培养现状，基于需求和培养的关系确定人才培养计划，然后进行专业的设置，这样，人才培养以市场为依托，毕业生的结构与市场需求结构相一致，高职院校的经济支持作用发挥会更加的显著。

结语

综上所述，当前的高等职业院校在专业设置方面与区域经济的具体发展存在着失衡的情况，所以高职院校在地区经济发展中的支持作用发挥较弱。基于此，分析具体的适应性情况并对专业接骨调整做讨论，现实意义巨大。