家庭环境对学生心理健康的影响

刘中强

（重庆市武隆中学，重庆）

生活在现今社会的人要承受来自于各方面的压力，没有一个好的心态是很难以适应的，很多人在无法面对和承受压力时，甚至选择了轻生，那么怎样培养一个具备良好素质、心理健康的人成了我们每一个家庭、每一个教育工作者和社会的责任。一个健康的人，不仅要有一个健康的体魄，还要有一个健康的心理。一个有心理缺陷和障碍的人，是不健康的，不仅会危害社会，给社会造成很大的负面影响，更会影响一个家庭的幸福。因此心理健康已经成为一个健康的人必须具备的条件。高中生正处于一个逐步建立自己人生观、世界观和价值观的时期，心智慢慢成熟，自我意识很强，逐渐从“我爸我妈是怎么说的”，发展到“我们老师是怎么说的”，再到“书上是怎么说的”，到了中学时期就发展成了：我认为是怎样的，这样的心路历程是每一个人在成长过程中都要经历的。怎样在这个特殊而又重要的时期引导和培养一个中学生建立健全自己健康的心理呢？这是我们每一个教育工作者要探讨和研究的问题。

一个健康的家庭中子女尊重、孝敬长辈，长辈爱护子女，家庭关系温馨和谐，生活在家庭中的每个人幸福快乐，在这样的家庭中成长的每一个人对生活的态度是积极的，他们乐观自信，乐于助人，上进心强，互相信任、互相关心、互相爱护，孩子性格活泼、开朗、诚实、谦逊、合群、求知欲及好奇心强，心地善良，在面对任何问题时是积极向上的，遇到问题和挫折时不气馁，不轻易妥协。如果孩子生活在一个没有爱，自私、冷漠、互相猜忌，甚至充满暴力的家庭，孩子在成长过程中得不到父母的关爱，没有家庭的温暖，那么孩子就会变得自私、冷漠、胆小、嫉妒心强，不愿与人相处，自卑，甚至自闭。

斯特纳夫人曾经说过：“孩子的心是一片神奇的土地，播下思想的种子，收获行动；播下行动的种子，收获道德；播下品格的种子，收获的是命运。”每一个家庭都有自己的幸与不幸，不同的家庭带给孩子的氛围不同，对孩子的心理发展也不同，在健全、健康的家庭中孩子得到的是父母双方的关爱和教育，得到父母的尊重和爱护。一些特殊的家庭，有的孩子变得偏激，报复心重，甚至离家出走。所以当我们为人父母时，我们首先要想到的是怎样给孩子一个良好的生活环境和教育环境。只有先把孩子培养成一个健康的人，才能让孩子成才。

无论是怎样的家庭，父母与孩子沟通的方式都非常重要，不同的沟通方式，对孩子的教育结果也是不同的。父母尊重孩子，理解孩子，对孩子不厌其烦，循循善诱，态度温和，孩子就富有同情心和自尊心，独立性强。

人无完人，尤其是成长中的孩子，他们还没有清晰的是非观念，经常会犯错，当孩子犯错误时，家长如何教育犯错误的孩子，不同的方式方法，最后的教育结果也不同，如果家长可以耐心地告诉孩子犯的什么错，错的原因在哪，会导致怎样的结果，那么孩子不仅会改正错误，而且会从错误中汲取教训，不再犯同样的错误。相反，如果是简单的责骂和体罚，忽视孩子，认为孩子就是这样，无可救药，缺乏对孩子的理解和沟通，久而久之，孩子就会觉得做错也没什么，反正我爸我妈也不管我，继续错下去，慢慢地养成一身坏毛病，继而被同学不认同，被老师批评，这样一来就会严重伤害孩子的自尊心，产生消极情绪，问题沉积得久了，就会导致各种心理障碍。

当然，在孩子的教育问题上，父母的个人素养不同，教育的结果也不同，父母的文化素养高，父母不断地学习和进步，不断地进取，上进心强，遇到挫折和困难不屈不挠，坚忍不拔，那么孩子的求知欲就很强，勤奋好学，在学习中遇到困难时，就会不耻下问，孜孜以求，这就培养了孩子的奋斗精神，而不是遇到困难就退缩。所以，心理健康的父母才会教育出心理健康的孩子，很难说心理不健康的父母会教育出心理健康的孩子。

由此可见，什么样的家庭就会培养出什么样的孩子，就像印度电影《流浪者》中的拉兹一样，会变成一个有心理缺陷的小偷就是从小生活的环境造成的。所以为人父母者，要给孩子一个怎样的家庭环境就至关重要了。作为一名中学教师，我们有责任呼吁家长，给孩子一个安全、温暖、幸福的家，从小培养孩子的健康心态。