在平凡中创造美丽

姜 华

（长春市朝阳实验学校，吉林 长春）

“爱就是微笑着面对学生”

2003年，我踏上三尺讲合，一年多的时间，并未体会到为人师表的特别感觉，参加工作的第二年，受学校委任，我当了三年七班的班主任，这是一个小班，尤其是在初三接班，所以很多学生对我很不接受，工作开展得很困难，无论是从身体还是心理上都很压抑，记得那是一个晚自习，三个男同学在上课铃声打响之后还没有回来，不一会，以黄×为首的三个同学回来了，怀里捧着校服，校服里裹着一个盒子。出于关心，我询问了一下里面是什么，他们支支吾吾也没说明白，我就把那个盒子先拿回了办公室，然后让他们下课过来解决，回到办公室之后我做了一会题，突然想到了这个盒子，就毫无戒备地打开来看看，结果我打开盒子，往外一倒，整个人尖叫着从凳子上跳了起来，一团黑乎乎带刺的肉肉的东西落在了我的手上，我来不及看就把它扔在了桌子上，过了好久慢慢平静下来才发觉那是一只刺猬，原来是那些孩子故意要捉弄我的，我真是又生气又委屈，第二天我带着微笑走进班级，正常布置课业，好像什么事情都没发生，我目光掠过那几个孩子，他们的眼神中充满诧异。午休的时候他们来到办公室找我，我指着桌上那只活物，微笑着说道：“我能收容这只刺猬，你们能‘收容’老师么？”几个孩子低头不语，沉默了一会，异口同声说：“老师，我们错了。”从那以后，我以至真至善的情怀微笑着去面对每个学生，塑造一个可亲可敬的教师形象。

“爱就是关注每一个学生”

董×，一个心理年龄比实际年龄小很多的男孩，很多方面能力较弱，我关注他很长时间，希望找到合适的机会拉近与他的距离。这个孩子平时很喜欢画画，有时也在课堂上偷偷画，我了解这个情况后，与他父亲进行了沟通，没想到他爸爸回家就给孩子一顿毒打，我又气愤，又自责，因为我的工作失误，导致孩子挨了打，我找到孩子跟他诚恳道歉，跟孩子达成协议，以后学校发生的事情尽量不告知家长，我俩尽量解决。从孩子口中，我慢慢了解到孩子的成长经历，他从小父母离异，和爸爸奶奶一起住，爸爸的脾气不好，孩子非常害怕他爸爸，所以各方面表现得非常懦弱。我一边开导孩子要树立乐观积极的生活心态，培养他的自立、自强和自我成长，一边与他奶奶和父亲沟通，通过我和老人共同劝说尽可能转变他父亲的观念和行事方式。由于孩子家里经济条件很不好，没有人关心孩子，冬天里孩子穿着单薄的衣服和鞋子来上学，我所能做的就是把家里的衣服和鞋子拿来，让孩子在寒冷的冬天还能感觉到一丝温暖。毕业前孩子给了我一封长达五页的信，最让我记忆犹新的一句是：“您比我的妈妈都了解我……”我深刻体会到：为人师者，应对学生多一些关爱。

“爱就是敞开心扉面对学生”

黄×，是在初二转到学校来的，据家长说，出于老家的学校教育环境较差，而且很多小伙伴互相影响，所以才决定给孩子换个环境。孩子刚来时，功课落下的比较多，我就利用休息时间给孩子抓紧补上，孩子很聪明，接受能力很强，很短的时间就有了成效。经过一年的努力，他的成绩在班级名列前茅，很多科任老师也都很重视他。暑期他自己回了老家，开学回来后，他就和我说不想念书了，我听后很是吃惊，这么优秀的孩子怎么就这么放弃了呢？鉴于一年来推心置腹的情感交流，他说出了实情，原来是他回老家之后，昔日的小伙伴都已经不念书了，和他一起约定去外面的世界闯荡。对于他们这个年纪的孩子来说，外面的世界的确是很精彩，很具有诱惑力。我苦口婆心地对他说：“好男儿志在四方没有错，但是前提是积蓄足够的力量，那些年少就游走四方的成功人士，是因为他们在你们这样的年龄得不到求学的机会，被迫走上求职创业之路的。”我和他的父母一起商量，给了他一个礼拜的时间社会体验，一个礼拜的经历让他彻底改变了最初的想法，他坚持要完成学业，并且要努力学习，通过知识改变自己的命运。

“爱就是让所有的人理解”

上届我带的三年一班到初三和二班要进行做调，班里的几个同学要微调到二班，原本是一个班集体的同学要离开，无论是要留下的，还是要离开的都很难受。结果当天晚上我接到了三个家长的电话，电话那头的家长一直在指责我，说当初来的时候都是一样的，为什么到现在出现了不同的待遇，对于孩子来说很不公平，说我戴着有色的眼镜去看孩子，家长们不依不饶，听到这些话，心里真的很苦，感觉没有人了解我的心情，不过我也能理解他们，问题终归要解决，我分别把三个家长请到了学校，从孩子的成长、学习，包括心理上给家长讲了我的想法和意见，孩子们也都劝解自己的父母同意转班，家长们看到了我的诚心，理解了我的苦衷，也都欣然接受了。

时隔一年，我又回归到班主任队伍，离开襁褓中的儿子我很不舍，但努力让44个原本陌生的学生了解我、接纳我，陪伴他们走完这重要的人生旅程，我义无反顾。所有经历的美丽的故事，都让我体味着作为一名平凡教师的美丽人生。