语文教师要加强学习增强本领

（河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校 河北宽城 067602）

一、充分认识学习的必要性和重要性

“教育大计、教师为本”教师是培养人才的主要力量，教师的高超教学艺术、丰富的文化积淀直接关系到教育事业的兴衰与成败，因此在教师队伍当中必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。

党和政府历来重视抓教师的学习，这是推动党和人民教育事业发展的一条成功经验。国家中长期教育改革发展和规划纲要不仅提出各项目标任务，而且对我们教师的本领提出了新的要求。做好教育教学工作，实现国家中长期教育改革发展和规划纲要提出各项目标任务，要求我们全体教师本领必须不断增强，只有如此教育振兴的奋斗目标才能实现，国民素质才能真正得到提高。

教师担负着党交付的职责，寄托着广大民众的期望，因此教师要不断提高自己、丰富自己，兢兢业业做好工作，不断提高教育工作水平和教学质量。同时教师要正确认识和努力处理好教育发展中不断出现的新情况、新问题。要认识好、解决好各种问题，唯一的途径就是增强我们自己的本领，因此我们教师要不断加强学习。通过加强学习来增强本领，把学到的知识运用于教育教学实践中，在实践中增长解决教育教学问题的新本领。

二、利用读书这个学习主渠道来增强本领

好学才能上进。温家宝曾说“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的。”唐宋八大家欧阳修认为“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见读书的重要性。读书让人丰富知识，提升才华，滤除浮躁，灵魂纯洁，坚定信念，明辨是非，修身养性，享受人生。

面对当今繁重的生活、工作压力和各种诱惑，教师要做到不为名困，不为情惑，宠辱不惊——唯有读书。国画大师张大千先生说过这样一句话“作画如要脱俗气，洗浮气，除匠气，增逸气，第一要读书，第二要读书，第三还是要读书。”这对我们教师是很有启迪的。读书是教师教书之本，是教师生命的有机组成部分。读书既是生命的一种风光，更是心灵的一种丰富。读文学，可以升华我们的情感，陶冶我们的情操；读哲学，可以引发我们的睿智，放飞我们的理想；读历史，可以审视我们的现实，唤醒我们的生命。

读书重选择，上境界。读书要有选择。《学记》中有这样一句话：“燕朋逆其师，燕辟废其学。”其意思是交坏朋友就会违背老师的教导，有坏习惯就会荒废学业。读书更是如此，一本好书会引领你走入美好世界，让你心灵得到净化，睿智聪颖，向上向善向美，使你人生步入辉煌。同样，一本坏书会引你走入人生歧途，荒废人生。读书要读上境界。生活是十分精彩的，我们要善于利用读书去改变我们的错误思想和消极心态，利用读书，读出对生命、对性情、对历史长河、对未来时空的辨识、理解与感悟！

每名教师都要留一点时间给阅读，让贫乏与平庸远离我们；挤一点时间给阅读，让博学与睿智丰富我们。正如朱熹所云“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有读书，教师才能拥有源头活水，以滋润学生求知若渴的心田。只有读书，教师才能与学生进行心灵的沟通和精神的传递；才能引领学生养成读书的习惯并享受读书的快乐；才能促进学生发展，使之成为一个健康的人，幸福的人。

三、坚持学习的全面性、系统性，富有探索精神

我们从事的教育事业既光荣而又艰辛，在工作中必然会遇到这样那样的困难和问题。因此，我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。既要抓好专业知识学习，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向同事学习，向专家学者学习，也要向同行学习有益经验。学习专业知识和国家教育法律法规，这是我们开展教育工作要做的基本准备。认真学习新课标，这是我们做好教学工作必备的看家本领。要坚持教什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好教育教学工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手。

四、注重学以致用

学习的目的在于运用，因此我们要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜实践为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。教师应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，求真务实，坚持不懈，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。