高中语文教学中学案导学教学模式的运用研究

高真真

（江西省宜春市万载县株潭中学 江西宜春 336105）

这几年，随着我国对高中教育教学活动的愈发重视。在这个大前提下，我国高中语文教学开始专心于培养学生的兴趣。对于高中语文的教学水平，我国已经有了很大的发展。与此同时，为了满足对人才的培养，教学重心必将向导学教学这种属于新型教学的模式一步步转变，也将打破先前常规教学模式对教学效率的限制。[1]

一、学案导学的概念

“学案导学”是一种与原来不同的方式，被广泛用在新课程改革后的各大高校教学中。这种教学模式下，更关注的是学生的自行学习的能力，将以教师为主的教学变为有由学生自行完成的教学。其中，在课前编写学案是以教师为主的，从教材单方面出发，将重点、难点进行标明的任务，而学生则在课前通过自学学案加以理解则是学生的任务。学案导学不仅可以用来引导学生进行思考，而且学生知识点的难易程度的把握还可以通过练习得知，这加强了学生与教师间互动性，也体现了学生的自主性，更可以集中听讲不会的知识点。

二、学案导学教学模式的特征

教师在教导高中语文课程的过程中，部分教师会应用的极为普遍，在学习者有必然的理解能力的基础上，这种教学模式才得以实施，应用好真实有效的学案，高效地将教学优势发挥，在课程中才能起到非常棒的效果。语文课程需要与常规模式分别开，在与新型教学模式相互结合作用下，呈现出了一些特征。

1.正确定位在高中课程中，学案导学教学模式的大量应用将使学生回归学习的本质，常规教学方法下下，教师并不管学生兴趣，越权操作了学生的责任。这种模式可以正确归位教师与学生的责任，主要以学生互动为主的课堂，保障高效实用的学案导学。比如讲授一篇文章时，教师首先要确定自己的目的，在学生对文章有着充分的理解后，教师才可以进行更深一层的教学。这样，一篇文章学习下来，学生才能明白文章赋予主角的内涵，教师在寻求解放学生天性的基础上，对其中不符合时代的内容加以摒弃，这样可以使学生领悟这篇文章的艺术特色。

2.提高积极性学案导学教学模式应用在高中语文课程中，让学生在课堂上更加兴奋，自信地学习接受，从而提高课堂效率，提升学生认知水平，发展学生各方面的反应力及能力。合适的学习活动可以提高他们的积极性，教师要引导学生积极进行课前的预习工作并且在上课时上要勇于回答问题，从而最为准确的理解他们自己的学习水平与能力。

3.保证平等在高中语文课程中，主动转变传统理念的应该是语文教师，学案导学教学模式的应用能够起到平等的作用，达到师生联合构建知识体系的目的，高中学生已经深刻认识自己的地位，教师应该坚持可持续性发展的原则，遵循教学规律，不好高骛远，一步步的教导学生，特别是语文基础较差的学生，紧扣教学任务，设计一系列教学合理的互动，争取所有学生都从课堂中有所收获。

三、学案导学教学模式的实施

用学案导学这种方式教学的好处相比于常规教学的模式要明显得多，我们常说，最好的老师是兴趣。学生一旦被激发了对学习的主动性，学习动力就可以强力形成，这样的话不仅教学质量能得到极大的保证，还能明显将教学效率提高。同时，学案导学明显比常规教学更显优势，前者把教师编写的学案当做是基础、依托教师指导学习，学生参与课堂大讨论，这些举措特别是对于语文成绩相对较差的学生，引导兴趣的作用极为显著。[2]

1.实践运用

语文教师必须主动转变从前在实际教学的过程中的传统理念，坚持自身的原则，扣紧课堂的教学任务，从多媒体教学入手，立足开展实践性的学案导学。例如，进行征文活动、情境表演等，并且应该在课下实现课件资源分享，充分利用录制实践活动视频等手段，进一步提升语文教学的效果，规范课堂纪律，逐步共享教学资源平台，并且使其具有本校特色，从而为长效利用课件资源奠定基础。

2.课堂设置

在学案导学这种教学模式中，会设置较多的课堂环节，因此教师需要对课堂环节合理安排，压缩互动环节，从而保证有一份高效实用的学案导学。教师进一步落实情况，将互动环节控制在一定时间内。在课前，应该将整个班学生以组为单位进行分组，课堂学习任务被分配好，教师深层次讲解教学内容之后，再由学生引导，让学生深度剖析文本。将教学目标中的大问题分解成相对独立的小问题，逐渐引导学生自行思考答案。并最终完成整体目标的达成与拓展。

3.自主学习

学案导学教学模式对要求学生有着强大的自我学习能力，大多数教师在编写教学学案上放置大量精力，这便造成相对较少地对教学内容的讲解，形式大于实质。高中语文教师要切记在合理地应用学案教学的同时，对于个别学生进行单独教导。教师要注意加强学案与实际相结合、安排合适的课堂环节以及培养所有人参加讨论的习惯。教师从深层次挖掘教材内容，辅助学生得出学习感悟。教师指导学生理解文章写作寓意，并交由学生自行思考更贴合现实世界的问题，开到学生的思维，从而增强学生的语言组织能力。

结语

从本文的研究来看，发现随着城市规模不停的扩张，剧烈增长的各种教学机构数量，教师提高教学水平是极为必要的，社会提出更加严苛的要求及标准来指导高中语文教学活动。因此，应用新模式的优势研究高中语文，进行合理的教学举措，理清学案导学的概念，对高中的语文教学具有划时代的意义。