网络环境下第二外语自主学习的可行性研究

（湖南广益实验中学 湖南长沙 410006）

在日常生活中我们所接触的语言往往不止一种，如同学之间致谢，就时常用到：thank you！a li ya duo ku dei yi ma si（日语）！kangm sa hangm mi da（韩语）！等多种亲昵用语。而在观看电视节目的过程中，更容易发现很多国家都有自己的专属语言。在播音主持、翻译、对外合作等工作过程中需要接触多门语言，因此掌握第二外语，成为符合社会需要的复合型人才，己经成为社会发展大趋势。随着网络技术的不断发展，在线教育、网络互动、慕课平台、外文影视节目等为学生开展第二外语学习提供了诸多便利。

一、语言自主学习的含义及意义

1.自主学习

自主学习是与接受式学习相对的一种主动化学习模式。自主学习尤其突出了语言学习者在学习过程中的主体性地位，在这一学习过程中带有更多的可选择性，学习者可以遵照自己的心理需求，在自己的能力范围之内，选择适合自己的学习方式，制订个性化的学习目标，最大限度的发挥学习的积极性和主动性。

2.自主学习的重要意义

自主学习对于个人发展而言是一种知识和能力的提升。由于主动权掌握在个人手中，因而更容易激发主体的奋进意识，又加之学习内容的可选择性，满足了个体的兴趣目标，可以在内驱力影响之下，爆发更快更高效的学习效率。借助于网络环境的引导之下，个体更容易找到兴趣发展的制高点，对学习的内容表现出浓厚兴趣。

二、网络环境下自主学习第二外语的可行性分析

1.网络的普及为高中生自主学习创造基础

最新数据表明：当前高中生接触互联网的普及率已超过80%，更有超过60%的学生有经常使用互联网的习惯，足见互联网对中学生影响至深。时代发展到今天，网络已经变成了人们的一种生活方式，通过网络不仅可以浏览新闻、观看视频，还可以进行购物、游戏、投资、聊天交友等，多种功能一应俱全，加之很多父母本身的工作也需要借助网络，所以中学生也都普遍会使用互联网，并且使用频率较高。网络强大的搜索功能也为高中生的学习与资源查看提供了诸多便利，尤其是现在有非常多的优质外语课程资源都已经免费开放，高中生可以从中学得很多外语知识。

2.开放的资源迎合了高中阶段学生的年龄特征

高中阶段的青少年，正处于青春期，思维活跃，而且有主见，相对于填鸭式的接受教育，我们更倾向于自主选择需要学习的内容和方式。通过互联网，我们不仅可以自主地选择学习内容，也可以选择多种的学习方式。在这一过程中，知识的新鲜感，学习的成就感能够更好的激发我们内心的进取心理，提高自我的积极性与主动性。互联网资源还有一个优势就是不受时空限制，不需要到处跑辅导班，也不局限于每天固定的时间和学时，我们可以在自己学有余力的前提下多学、提前学、延后学等都不受限制，甚至在放学的路上，我们也可以聆听一段录音，或者播放一首自己喜欢的外文歌曲，这样不仅有助于外语学习，还可以充分利用碎片化时间。

此外，网络化的学习方式提升了自我管理能力。网络环境具有开发的优势，同时对于个人的自我管理能力要求也比较高，语言必须要勤学多练才可以学会，因此学习的过程中没有了教师的制约，更需要自己多加巩固。在学习的过程中，可以把英语和汉语的很多优秀学习方法，自觉代入第二外语的学习过程，如多动笔、勤总结、以测试激发学习热情等。

三、自主学习第二外语的有效策略

1.利用网络整合学习资源

课本是学习的第一参考，但是外语课本只提供了文字版的字音、字义、字形、语法和句式，在语音和语言运用环境方面则相对欠缺，互联网声情并茂的互动优势，极大弥补了这一缺憾。在自主学习中，我们可以依据在教材自学过程中的掌握情况和遇到的问题，通过搜索的方式选择合适的教学材料，以便加深对课本的理解。此外，除了有针对性的搜索查找外，现在初等教育的资源非常丰富，有很多动画、课程资源等语速较慢、发音标准，非常适合初学者观看和模仿。这与课本资源有很大的区别，贴近生活，而且内容不枯燥，使学习的内容更加丰富多彩。

2.借助网络自我检测

互联网有着世界上最大的知识库与资料源，我们除了实现知识的浅层学习之外，还需要学会借助互联网科学检测学习效果。测试是检验学习效果的一种很有效的方式，很多时候知识学习都是眼高手低，需要通过测试才可以帮助我们发现问题，并有针对性的开展训练，对其中的信息应当进行分析、筛选与进一步地加工，这样才能够形成自己的知识链，并更充分地利用所学知识。

3.借助网络开展学习交流

网络为大家的学习开辟了很多交流园地，群组、论坛、贴吧、公众号等，都会不定期分享优质学习资源，对于自己学习过程中遇到的困惑和障碍，还可以向同伴寻求帮助，网络上的交流与互助是一种比较新颖的交流方式，每个人都可以发表意见，我们很容易在大家交流的基础上摸索出适合自己的记忆方式，还可以把经验分享出去帮助他人，对于增强第二外语的学习效果有着十分重要的指导意义。

结语

随着时代的发展，社会对于人才的要求越来越高，这就需要学生不断地提升自己的能力。第二外语的自主学习既可以作为一种兴趣来培养，也可以以后再进行深层专业化学习，对提升自主学习能力，磨练意志品质等都有重要帮助。