信息技术在小学语文教学中的实践

田军

[摘要]

随着新课程改革的不断推进，在教学上也要求不断地创新教学模式和教学方法，同时更因为科学技术的不断进步，信息技术逐步发展取代了传统的教学设备和教学模式。因此，在教学过程中积极地将信息技术运用到小学语文教学中是十分必要的。在小学语文教学中，要将信息技术设备广泛地运用到教学中，调动学生学习的主动性，更能够提高教学效率。本文研究了信息技术的意义和创新应用，以期促进小学语文教学水平的提高。

[关键词]

信息技术 语文教学 实践

随着科技水平的发展，信息技术为人们的生活以及社会生产力的提高做出了卓越的贡献，小学语文的教学自然也受到了信息技术的影响，冲击了传统的教学模式，多媒体设备应用得越来越多，并且也发挥着信息技术在小学教学中的意义，激发了学生的学习兴趣。现在的小学生有着强烈的好奇心和探索欲，对新鲜事物有着浓厚的兴趣，因此对传统的纸质书籍兴趣不是很高，容易导致课堂效率低，难以有效展开教学。因此，将信息技术引入到课堂教学中，用信息技术激发学生的学习兴趣，培养学生的多元化思维，运用灵动的课堂图像来激发学生的想象力，从而打造小学语文的高效课堂，全面提高教学水平。

一、小学语文教学中运用信息技术的意义

在小学语文的教学过程中，积极而广泛地运用信息技术能够创新教学模式，促进语文教学中各项活动的有效展开，同时还能培养学生的思维能力，让学生乐于学习，更好地获取知识，信息技术的运用能够有效地营造活跃的课堂气氛。一方面，现代化的信息技术教学方式更加灵活多样，能够将枯燥的文字运用图像展示出来，更加灵活，让学生的学习兴致更高，同时还能根据教学的需要及时地更新多媒体的教学内容，有利于教学全面进行，也有利于学习兴趣的形成，最终提高语文的理解力。另一方面，信息技术在教学中的使用主要是通过多媒体设备将课本的知识点展现给学生，或者是PPT的展示等，能够利用网络找到教学内容，从而能够提高教学水平和教学效率，既能加强学生对课本内容的理解，也能培养学生的语文思维。除此之外，教师可以运用信息技术不断地拓展语文知识内容，广泛地吸收更多与课文内容相关的知识，让语文的教学不仅仅局限在课本之中，更能够利用信息技术让学习内容变得更加丰富多彩，多开展与教学相关的教学活动，让学生能够将语文知识运用到生活中，从而提高学习兴趣，最终提高小学语文的课堂活力。

二、信息技术在小学语文课程中的运用与实践

1.灵活的展示方式激發学生的学习兴趣

小学语文教学针对的都是小学阶段有着丰富想象力的学生，他们能够对语文教学的文字内容进行大胆想象，从而加深对课文的理解，然而又因为认知水平较低难以全面地理解教学内容。虽然课本中有一些插图，但是并不能让学生从插图中产生更广泛的想象力，难以激发学生的兴趣，从而不利于课文理解和教学的开展。因此，小学语文教学需要信息技术地运用。教师可以根据对课文内容的理解搜集和制作与课文内容相关的图片和影像资料，在课堂上展示出来，有利于提升学生对语文课堂的兴趣，加深学生对课文的理解，营造良好的课堂氛围，打造高效课堂。比如，在进行课文《坐井观天》的课文讲解时，由于是个寓言故事，故事性很强，教师可以自己制作图片进行教学，也可以在网络上搜集寓言故事的视频资料，运用信息技术在课堂上播放出来，带领同学们共同观看并且展开讨论，让学生将这个故事讲出来，鼓励他们提出问题，讨论解决，从而加深对课文的理解程度，从而提高了课堂效率。

2.运用信息技术将语文融入到生活之中

小学语文教学不仅是加强学生对知识的理解，也能够加强学生对语文知识的运用，提高学生的综合素质，比如说语言表达能力等。小学生拥有着很高超的模仿能力，喜欢模仿家长或者老师的语言，因此小学语文课堂教学需要通过潜移默化的作用激发学生的学习兴趣和思想素质。在语文教学中要关注学生的兴趣点和好奇心，提高学生的基本认知水平和语言表达等能力。运用信息技术展开新的教学，不仅能让课程内容更加多样化，更加灵活生动，也能间接地促进教学，培养学生的想象力和思维能力，提高艺术鉴赏能力，让学生在这种课堂教学的过程中发现自己的兴趣，培养自身的情感态度和价值观，更加符合新课程标准改革的要求，将语文课堂学习的内容能够有效地运用到生活中，为日常生活服务，有利于提高学生的语言表达能力，最终提高学生的综合素质。

3.将信息技术教学运用到阅读写作教学中

我们可以发现信息技术对于激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围和活力，培养学生的想象力有着很大的优势。但是，想要提高学生的整体语文学习能力与实践能力，信息技术也是十分有限的。因此，我们还应当将信息技术与阅读写作的教学有效地融合起来。在培养学生的想象力和语文思维之后还需要提高学生的阅读写作能力，让学生的语文水平整体有所提高。现在新课程改革逐渐加深与深化，越来越重视学生综合素质的提高与全面能力的发展，教师不能仅仅依赖于信息技术进行教学，这样的教学内容不够全面，实际学习效率不会高。因此，教师在进行小学语文教学课程中应当是以课本教材为基础，采用多元化的方式进行多样化的教学，从而促进学生整体能力的提高。

[结语]

总而言之，随着现代化科学技术的发展，小学语文教学需要紧扣时代的脉搏，与时俱进，不断在教学实践中创新教学模式与教学方法，提高信息技术的运用，进而提高教学水平，促进学生的全面发展以及综合素质的提高。