用人要按规则办

□文/重庆市云阳县宝坪小学 何 颖

听了江津中学原校长石怀湘老师对《资治通鉴》识人用人教育思想的讲解，我感觉受益匪浅。《资治通鉴》的内容讲了从公元前403年公元959年宋朝建立前夕，共1362年的事情。司马光耗时19年才完成了《资治通鉴》的编写。并且《资治通鉴》以儒家正统思想统领全书，取材专取事关国家兴衰、民生休戚的重大事件和人物。它的内容以政治、军事史为主，借以展示君臣治乱、成败安危之迹，常用“臣光曰”的形式进行总结。唐太宗李世民说过，“以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失”。史书的作用就是如此，《资治通鉴》也不例外，使我们从中获得启发、受到教育。

我们能从中学习到，用人要按规则办。如果不按照规则办事，就会出现周天子被晋大夫蔑视，丧失作为天子的权威，难以服众的情况。选人用人要有一定的标准。如果用人全凭自己的喜好或者看关系的亲疏，又或者是情绪化做事，就会带来不利的结果。春秋时期晋国卿大夫智伯轻侮韩康子，勒索城邑，专横强势，要求晋国三卿都和他一样捐出封邑，以壮大晋国，最后晋阳之战中，韩康子和魏恒子倒戈，赵襄子联合韩魏两家水淹智氏军，智伯兵败被杀。如果智伯没有刚愎自用、霸气逼人，在晋阳之战中不至于落得如此悲惨的下场。

若是再追溯其原因，还得提到智家和赵家选嗣的不同标准。“初，智宣子将以瑶为后。”智果反对将智瑶立为智家继承人。虽然智瑶仪表堂堂、武艺高强、骑射兼通、多才多艺、善辩能文、刚毅果敢，但是他最大弱点就是不仁。“若果立瑶也，智宗必灭。”说的是要是智瑶被立为继承人，智家会有灭顶之灾。此处的智瑶指的就是智伯。再看当时的赵家是如何选嗣的。“赵简子有伯鲁、无恤二子，立谁？”赵简子以训辞，三年后选定二儿子无恤，即赵襄子。对于一个家族来说，识人用人是如此的重要，选择了一位合适的继承人，则家族兴旺。家族尚且这样，国家又何尝不是这样呢？一个国家有优秀的人才，能发现他们，并让他们得到很好的任用，那么国家的未来就是光明的。

我想，《资治通鉴》对于每个阅读它的人来说，都是大有裨益的。通过读史，我们可以总结前人失败的教训。古人云“前事不忘后事之师”。正是吸取了这些经验教训，我们才能避免重蹈覆辙。而放到现代社会，虽然环境与古时候相比已经发生了巨大的变化，但《资治通鉴》中识人用人思想仍有借鉴意义。从中华优秀传统文化中吸取养分，可以使我们的社会更加美好。