用爱心托起明天的太阳

边御好

摘要：爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向学生心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵，我们也只有用这样的爱心才能托起明天的太阳！

关键词：爱；分享；默默；责任心

我的父母都是小学教师，我在这个温馨和谐充满爱的家庭中长大。四年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。四年的辛勤耕耘，四年的默默守望，使我深深的眷恋着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要轻言放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

四年的工作实践，让我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做班主任工作，那就要既有严师风范，又要有慈母情怀。

北京实验二小“以爱育爱”的教育理念，让我深刻懂得：只有“以爱育爱”，才能让爱得到传承。爱润心，心飞扬；让爱的甘露润物无声。就在今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛。我们皆知：人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，我坚持每天主动走进他，用母爱之心温暖着他，用炙热的心关爱他的学习与成长，时常为他送上学习用品；生日之時还送去他喜爱的旅游鞋等，我的真爱让他重展笑颜，久违的阳光又一次回到他的脸上，人也变得开朗了起来。就这样，我细雨无声慢慢在改变着我班的23名学生，不足一个学期，学生在文明礼仪、集会列队、课堂纪律、行为习惯等方面，都呈现出团结友爱、阳光向上的风貌，得到了校领导和教师的好评；我也和同学们共同演奏着美妙和谐的华章。

为爱编织美丽的梦，用爱为学生铸就成功的“中国梦”

俗话说“只有想不到的，没有做不到的”。为鼓励学生健康成长，结合“社会大课堂”系列教育活动，我确立了“为梦想，我奋斗”的主题教育活动。通过班队会及“社会大课堂”等形式，要求学生搜集历史上成功人士事迹、图片、简介等内容，寻求其成功秘诀，确定自己梦想或理想，探求自己成功方法。如在瞻仰毛主席遗容前，我要求学生上网查阅毛主席的个人简历，查阅毛主席是如何热爱学习，热爱人民的，有怎样的伟大理想；让学生带着问题，充满敬爱之情来瞻仰毛主席遗容，学生自然也懂得了有梦想就要奋斗的信心；更深悟到：毛主席之所以伟大，就是因为只有真爱，才能造福人民的道理；再如，我还结合时代特点，开展了“我最爱的影视明星”追星活动，学生通过搜集明星事迹，了解明星故事，在追捧明星、热爱明星的同时，我及时正确引导他们树立雄伟的“大志向”，让他们懂得既然喜爱名人，那就要将爱转化为动力，努力学习本领，长大后也将自己的学识和真爱奉献给他人，为人民幸福送去真挚的爱。看着孩子激昂的神情，他们情在燃烧，爱的力量在凝聚，似乎也看到了他们实现未来梦想的成功与喜悦。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

唯独我心，真情流动；无怨无悔，爱在心中

根据一年级学生特点，我利用班里多媒体，为23名学生设置了“爱的记忆卡”，采用文字、图片、摄影、视频等方式，默默的在记录着学生的进步与成长。如小硕同学的妈妈过生日时，家人将孩子为妈妈点生日蜡烛、献花、唱生日歌等场景进行了摄像；小达同学在家洗碗、拖地、为爷爷奶奶盛饭等视频在班级多媒体上播放，赢得了学生好评，学生潜移默化的受到了孝顺父母的教育；小蔡同学在家按时写作业、和父亲一起读书；佳晨同学在假期旅游主动捡拾垃圾的照片；小郁同学在学校运动会比赛获50米跑第一的获奖照片；“老刘”同学在学校才艺展示的照片以及班内所有学生的集体活动、课上表现、好人好事等，几乎涵盖了每一名学生每天成长历程，用多种不同形式记录着爱，通过家长“飞信群”、“微信群”，以及“个人QQ、个人邮箱”等媒体播放，将孩子的失败、成功及每一个“闪光点”，都绘制成一份爱的“记忆卡”，相互传播的真爱，让爱涌动，让爱分享，让爱的正能量永远在飞扬。

当然，金杯、银杯，不如老百姓的口碑。几年来，我班的学生家长总是用感激的口吻与我沟通，节日时，很多家长发来爱的祝福与问候，更有家长要送特产或礼物，虽被我拒绝了，但是家长看到自己孩子茁壮成长的那种感激之情，或许是我大爱无疆的收获吧。

在教师生涯中，在爱的路上，让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！为爱而生，我愿倾注自己的毕生真情与挚爱，为你永远默默守候！