用爱滋润学生心灵

2018-05-10 09:49郇玉红
关键词:陈琳价值观念座位

郇玉红

摘要:随着科学技术的发展,社会的进步,人们的物质生活水平也在逐年上涨,人们的价值观念也在发生着变化。这些变化通过社会、学校、家庭等各个渠道影响着孩子。在孩子身上存在各方面的问题。

关键词:问题爱心;教育

孩子是每一个家庭的宝贝,随着科学技术的发展,社会的进步,人们的物质生活水平也在逐年上涨,人们的价值观念也在发生着变化。这些变化通过社会、学校、家庭等各个渠道影响着孩子。我在和孩子的接触中,发现他们存在各方面的问题。有些孩子自私自利;有的孩子自卑没有自信;有的内向自闭;有的行为习惯相当的差;有的孩子不会合作;有的孩子承受挫折能力差等等问题。

在我教学的众多班级里有着性格迥异的孩子,而四(1)班的学生中有个性的孩子更多一些,更突出一些,随手一抓就一大把。陈琳同学就是其中一个,他长得白白胖胖,而且聪明、知识丰富,爱看书,有自己的独特见解。用同事的话说:他是一个一点屈都不吃的孩子,比较难对付。记得一次课堂上孩子们以组为单位对一个问题进行讨论,并发表自己的观点。当我板书时,听见有的孩子在偷偷的笑,我回过头偷偷笑的孩子指着陈琳的座位,这时我发现他的座位空空的,我輕轻的走到他的桌前,眼前的场景让我吃惊,只见他把椅子往后挪了不少,把书包放到椅子下面当枕头,躺在地上,翘着二郎腿悠哉悠哉的看着课外书。当发现我站在他的面前时,他丝毫没有感到自己的做法不对,笑嘻嘻的站起来,收拾好自己的物品坐回到自己的座位。我并没有因为他的做法而发火斥责他,我微笑着对他说:喜欢看书是好事,但要分场合、分时间。

下课后我找到他,我并没有对她发火,而是轻声细语的就上课发生的事进行了交流,问他为什么这么做。他告诉我是因为自己的观点与其他同学不同,懒得理他们,自己便看书去了。我看着他,抚摸着他的头耐心的劝导他上课不能一言不合就为所欲为了,更不能影响其他同学上课,要学会听取别人的观点,在其他同学的发言中也能获得知识。通过我们的谈话,他认识到了自己的错误,并信誓旦旦的向我保证以后不会再犯。

通过和他沟通我发现他不但知识丰富,而且也很明事理。为了能让他更好的遵守课堂常规,发挥自己的优点,我让他担任他们组的组长。在课堂上他随便说话的次数少了,而且他们小组在他的带领下每次都出色的完成自己的实验,并有新的想法,我便在全班同学的面前肯他,表扬他。看着他自信的笑脸,端正的坐姿我感到很欣慰。

“老师,我这节课表现怎么样?”“老师,我们组还有新的想法。”“老师,您说我期末会考多少分?”课下他会找机会和我主动交流。我便抓住机会对他的表现再次的肯定,鼓励他再接再厉会做得更好,每一次课都能看到他的进步。

通过陈琳的案例让我更加深刻的认识到,我们在平时的教学中一定要对问题学生有更多的关爱、呵护,不能训斥、指责,一棒子打死。老师要用爱心去滋润孩子幼小的心灵,细心捕捉孩子的闪光点,要做到尊重他,要多表扬,少批评,多鼓励,少训斥,给孩子一个慢慢转化的时间和空间,让孩子在温暖的环境中成长。中国有一句话“人生十指有长短,一母同胞有愚贤”。是呀,一个班级中总有这样那样的孩子,只有我们认真对待每一个学生,认真关心每一个孩子,相信任何问题都是有解决的方法的。

参考文献

卢强、高明书:《教育心理学》第3版,第58—60页,北京出版社

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