艺术体操应用型本科人才培养途径探析

张巍

摘 要：本文着重于对“艺术体操应用型人才”培养的重要性和可取性加以论述，同时探讨“艺术体操应用型人才”的培养途径，在此基础上为今后艺术体操应用人才的培养创造理论支撑。相关调查显示：艺术体操集体项目比赛实力排名世界前茅的国家其创新能力都是有目共睹的。由此可见从合作动作创新的层面上来讲，我们势必要尽快认识到其重要性和早日实施的必要性。因此，了解并分析各方面的影响因素，寻找制胜方法，是我们加快艺术体操应用型本科人才培养步伐的必经之地。

关键词：艺术体操 应用型本科 人才培养

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（c）-0218-02

我国“十二五”时期就制定竞技体育的发展目标这一项任务中提到：潜优势项目要加以重视发展，力求使之成为新兴金牌保障点。一直以来，艺术体操集体项目就是我国力夺金牌的潜力股，然而这并不意味着难易程度的变化，而是综合以后全面比较而得来的客观事实，因此，比赛是否可以一举制胜也需要独居特色的方法，求真务实的途径。就胜利关键点而言，不得不说，创新是比赛制胜的重要奚径.因为对于艺术体操而言，创新关乎到体操姿势的优劣。

1 艺术体操应用型本科人才中艺术体育编导人才培养的可行性途径

（1）近年来我国竞技体育发展迅猛，在国际大赛中屡屡崭露头角，实力渐现，而这与艺术体操应用型本科人才中体育编导人才的发掘和培养密不可分。艺术体育编导，顾名思义，是艺术和体育相互联系，不可分割的专业，着重于调整各个体育表演者所表演的作品的创作，使得艺术体操项目的发展能除旧迎新，迎来一番以体育项目为主，艺术编排次之的新面貌。

（2）体育面临的现实问题。经调查发现，现今就艺术体操而言，艺术价值所占比率已由25%提高到33%，对音乐、编排、舞蹈等方面都提高了相关重视程度，比如音乐与编排都已经开始采取扣分制。

（3）现如今在艺术体操应用方面而言，旧规则逐步淘汰，新的制度不断涌现，这些变化都表明，编排水平的优劣越来越成为整体得分关注的重点。可以说在艺术体操项目难易相仿的情况下，编排的程度将起到关键作用。

2 合作创新

2.1 影响我国艺术体操集体项目合作动作创新的主要因素

在艺术体操集体合作项目中，首要任务显然就是合作创新。而这项任务的实现显然又需要相关人员的配合。即：运动员和相关教练。在艺术体操项目中，教练无疑是引导者，如果说每一场令人瞩目的比赛都是一首交响乐，那么教练便是这首乐曲的主旋律，是核心人物，是关键点。就这点而言，教练在艺术体操的创新任务当中无疑起到主导作用。

2.2 创新意识

作为一名教练，首先要具备的基本素质便是创新意识，创新意识不仅仅是简单的一种意识行为，更是能够化为具象的一种能力，即一种能够自助创新，突破进展的能力。这样才能够使运动员在赛场上发挥出突破性的能力，走向世界艺术体操的前列。因此，教练员必须要有全面的创新意识。就这方面来说，结合艺术体操编排项目也能够凸显教练的独特新颖的思维能力，可以说，在培养艺术体操应用型本科人才的探索道路上，教练的创新思维是培养与发展的关键。

2.3 对比赛规则的理解认识.

作为主导人物，教练在进行创新，培养自我创新能力的过程中，还要考虑到外界的相关约束，例如艺术体操比赛的相关规则。规则是比赛中决定胜负的一大重要影响，因此，作为一名教练，不仅要熟知规则，还要把规则当中的重点及时反馈给运动员们，并且能够在规则划分区域内加以自我创新，这无疑是一种主动适应艺术体操变化规则的有效方法。以此来适应艺术体操规则的变化。

3 运动员的文化素养

基本规则，动作含义，理解音乐，完美的演绎动作等基本的文化素养是一个合格的运动员必须具备的。就像俄罗斯的艺术体操一样，展现了艺术与体育的完美结合。俄罗斯选手之所以能够屡次问鼎冠军，除了身体素质好的原因，更重要的是选手们自身的内外兼修。另外，选手们场上时刻散发着迷人气息的表演和场下刻苦的训练都是他们成功的法宝。更有闻名世界的芭蕾艺术以及其他的历史悠久的艺术，为俄罗斯艺术类体育选手们带来用之不竭的丰富养料。

3.1 一定的创编思考能力

能够完成教练安排的任务，并且根据自身对动作的理解，在原有的规则基础上对其进行创新，才能成为一个优秀的运动员。

3.2 运动员之间的团结合作、集体主义精神

集体项目最大的特征就是能体现场合作关系，体现出一种团结一致的集体主义精神，集体项目运动员更需要如此，作为复杂的艺术体操集体项目。现场合作是集体项目最大的特征，复杂的艺术体操项目则毋庸置疑的需要运动员有团结一致的集体精神。

3.3 影响艺术体操集体项目合作创新的外在因素

艺术体操集体项目能否在比赛中获得傲人成绩，外在因素影响甚重。国家对其的管理机制的不完善，社会对其认知的不完整，以及艺术体操自身基础设施发展的滞后和缺乏创新驱动力都是需要引起重视，继续改进的方面。

4 总结与建议

4.1 结论

现阶段，我国艺术体操竞技水平发展并不容乐观，据资料显现，艺术体操仅仅在2000—2008年阶段发展迅速；当然这其中客观外界因素无法避免，比如人才分布的不均匀、地区差异、推广普及程度的低下、相关艺术体操后备人才的匮乏等等。优秀的、具有潜力的艺术体操应用型人才存在着典型的举国体制下的垂直流动特点，因此，要想促进艺术体操应用型人才的培养与发展，增加其流动性是根本性因素。

4.2 建议

4.2.1 持续加强举国体制的推进，加强人才垂直流動的发展

举国体制曾经在艺术体操的发展历程中起到了至关重要的影响。也使得艺术体操项目曾经取得过相当一段时间的荣誉与辉煌。因此，我国要加快对该政策的推进力度，提升其延续性；在以培养艺术体操应用型人才为最初目的的基础上，时刻谨记规则与制度的区域度，更好的加强人才垂直流动性的发展。

4.2.2 增加后备人才储备培养，推进水平流动

从艺术体操的发展看，优秀艺术体操运动员、教练员数量极其有限，我国艺术体操后备人才培养体制已明显不适合该项目发展，应大力加强后储备人才的培养，在普及的基础上建立一个良好项目人口资源后储备人才库，在拓展选材范围基础上，提早发现具备良好的遗传性艺术体操人才，作为中国艺术体操人才资源的基石和保障，在国家鼓励支持帮助下建立俱乐部或少体校，促进艺术体操项目的发展。

4.2.3 国际交流与贸易输出齐头并举

国际交流向来是许多信息交往的有力手段。这一点在艺术体操应用型人才培养的层面上也不例外。因此，我们需要及时加快信息传递，培训普及和编排创新，这样既可以使得我们快速高效地汲取到国际上的先进训练方法与培养方针，又可以保证我们对于培养艺术体操人才方面的手段能够及时更新，跟上国际化的培养脚步，拓展国际化的培养视野。除此之外，我们还可以多加开展教育指导的讲座等等，比如，我国可以聘请引入国际上专业素质过硬的体操教练来进行相关教导。也许你不能在短时间内体会到“高手”指点的用处，但是这在客观上是有极其有效的作用的。

总而言之，对于艺术体操应用型本科人才的培养，我们要循序渐进，切勿操之过急，培养创新意识，加强培养者和受训者的主观能动性，脚踏实地，端正态度，致力于艺术体操事业的探索与发展。

参考文献

[1] 吴庭锋.大学生实践能力培养途径探索[J].广西大学学报，2008（8）：112-114.

[2] 郑春龙，邵红艳.以创新实践能力培养为目标的高校实践教学体系的构建与实施[J].中国高教研究，2007（4）：85-86.