假期练笔正当时

2018-05-24 04:33周宏
作文周刊·小学六年级版 2018年13期
关键词:恒山五岳衡山

周宏

我国新文化运动的领袖之一胡适先生说:“你的闲暇往往定你的终身。”假期里,我们应该好好休息,也应该利用闲暇时间做一些平时没有时间和精力充分顾及的事情。比如,大家可以练习写作。假期里外出旅游的小朋友很多,因此尤其建议把旅游的收获融入游记。古人主张“读万卷书,行万里路”。小朋友们平时忙着学习,假期里可以外出走走。这就从小教室走进了大课堂,学自然,学社会。这个学习就好比南宋理学大师朱熹主张的“吃”书。但是光“吃”进去还不行,朱熹还要求“吐”。“吃”是读,“吐”就是写;“吃”是学习,“吐”就是运用。因此,旅游的收获应该反映到游记上来。

游记和其他作文一样,也有一个写什么和怎样写的问题。旅游固然要做好物质准备,但是更重要的准备是先了解一下旅游地的历史文化、风情习俗。比如著名的五岳,我们除了要观察“泰山天下雄”,华山“奇险天下第一”,衡山“五岳独秀”,恒山以“奇”著称,嵩山“峻极于天”外,更应该了解泰山为什么是“五岳之首”,华山“自古一条路”中演绎了哪些历史传说,“北雁南飞”至衡山为什么要“歇翅停回”,恒山有哪些关口阻击过日本兵,嵩山凭什么名扬天下……把书上的知识和实地的观察结合起来,这样的旅游收获可就大多了。

怎么写呢?不要以为旅游就是描述见闻,带回一大叠照片,更重要的是抒写感受。北宋苏轼说:“作诗火急追亡逋(逃亡者),清景一失后难摹。”南宋诗人戴复古说:“有时忽得惊人句,费尽心机做不成。”他们说的是写诗,其实都在强调捕捉灵感,也就是注意体味当時强烈的感受,尽早地反映到文字上来,哪怕三言两语。即使当时不能立即写下来,也要反复回味,加深印象;否则,清景一失,灵感淡去,也就难以再现了。

具体技法要注意两点:一是先要确定按什么顺序写。一般来说可以按照时间的先后来写,也可以按照空间的方位顺序来写,当然这两者是一致的,目的是让读者虽然没有去过,但是能随着你的叙述了解个八九不离十,而不觉得凌乱。二是要把眼、耳、鼻、舌、手都用上,从各个方面来观察、描写。写瀑布只能写形态吗?写草原能不用鼻子嗅一嗅吗?写温泉也不能只写水温啊,既然是温泉,它给周围的环境带来了哪些变化?

最后,还要注意别写得太“实”,就是说要展开想象的翅膀。自古以来,去过庐山写过庐山的游客不知有多少,但是,只有李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”名扬天下,因为想象太奇特了。苏轼已经进入庐山,横看,侧看,远看,近看,还说“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,从而唤起读者无穷的遐想。他们不仅写出了眼前的庐山,还写出了心中的庐山。

祝小朋友写作丰收!

猜你喜欢
恒山五岳衡山
衡山独如飞
五岳独尊
五岳独尊
药草恒山和北岳恒山
介休城内五岳庙及山门戏楼考略
五岳
闻名天下的恒山
衡山“四绝”
衡山客车“烧机油”