新媒体时代下高校思想政治教育工作的研究

魏雷

摘要：基于信息时代的快速发展，高等院校思想政治教育工作必须与时俱进，才能实现可持续发展。文章以高等院校思想政治教育工作的实际情况为出发点，重点阐述了新媒体时代下高校思想政治教育工作的创新路径，旨在进一步提高思政政治教育工作的质量。

关键词：新媒体时代;高等院校;思想政治教育工作

近年来，现代科技水平明显提高，计算机技术应用广泛，并对人们的日常生活产生了极大的影响，也给高等院校学生的思想观念和行为认知带来了冲击。高等院校思想政治教育工作的重要性日渐突显，深入研究并分析新媒体时代下高校思想政治教育工作具有一定的现实意义。

一、 新媒体时代概述

新媒体是相对于传统媒体而言的，是在报刊、广播等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的媒体形态。

新媒体是不断发展的媒体形态，以现代科学技术为支撑，涵盖了数字技术与信息技术，突显了互联网的基础性作用，有效融合了数字杂志、数字电视、手机媒体等多种文化传播形式，为大众提供音频、图像、文字等信息。与传统纸媒相比，新媒体传播的速度显著加快。

二、 新媒体时代下高校思想政治教育工作存在的问题

（一）思想政治教育工作难度加大

在新媒体时代背景下，高等院校学生获取知识的路径越来越多元化，这给思想政治教育工作带来了挑战。学生的社会经验不丰富，心理尚不成熟，很难对大量且混乱的信息进行鉴别与判断。因此，在学习与生活中，许多学生容易被错误的思想观、价值观所影响。尤其是在互联网环境中，拜金主义等腐朽思想更易直接影响青少年的身心健康，不利于其健康发展。信息化环境对高等院校学生思想带来的不利影响，直接增加了高校思想政治教育工作的难度。

（二）思想政治教育模式滞后

在互联网环境中，高等院校学生的思想发生变化，所以高校思想政治教育工作一定要突破传统模式的束缚，对新型思想政治教育模式进行深入探索，进而为大学生提供多层次、多样化的服务，充分突显思想政治教育的育人价值[1]。然而，国内大部分高等院校都没有充分认识到思想政治教育工作在培养人才方面的作用，对思想政治教育工作的重视程度不够，资金支持力度不足，导致思想政治教育工作的临时性特征明显，无法对学生实施系统化的指导，不利于学生的健康成长。

（三）思想政治教育工作人员素质有待提高

在高等院校思想政治教育工作开展过程中，思想政治教育工作人员发挥着引导性作用。长期以来，思想政治理论课程和实践课程均由院系负责开展，教学方法落后，很难提高学生的学习兴趣。部分高等院校的思想政治教育工作人员专业素质不高、专业能力不强，很多思想政治教育工作岗位均为其他学科教师兼职授课，这也影响了思想政治教育工作的效果。

三、 新媒体时代创新高校思想政治教育工作的有效路径

在新媒体时代背景下，高等院校思想政治教育工作应结合实际情况，创新工作路径，实现全面可持续发展。

（一）全面建设思想政治教师队伍

在高等院校思想政治教育工作开展过程中，教师队伍的作用不容小觑。尤其是在新媒体时代背景下，思想政治教育工作人员仅具备理论基础知识和管理能力是远远不够的，还需具有一定的创新能力，确保思想政治教育工作与新媒体时代的要求相契合。

在这种情况下，高等院校要对思想政治教育工作人员招聘、管理和培训体系进行完善，确保思想政治教育工作质量，明确各岗位用人标准和工作要求，有效避免任人唯亲等不良行为的发生，从根本上提高思想政治教师队伍的专业水平。与此同时，还应适当加大思想政治教育工作人员的培训力度，有效融合理论指导和实践探索模式，开展座谈会与学术研讨会等相关活动，让思想政治教育工作人员认真学习该领域的前沿思想和理念，提高个人管理能力与专业素养，进一步增强责任意识，为思想政治教育工作的开展奠定基础。

（二）充分利用新媒体

高等院校的思想政治教育工作人員应掌握学生的心理动向和发展需求，正确认识新媒体的重要作用，将传统思想政治教育的内容和现代化的传播方式进一步融合。要想实现这一目标，思想政治教育工作人员就必须深入了解学生的心理动向、发展需求与成长问题，确保思想政治教育工作的开展更具有针对性;学习理论知识并加大探索的力度，突破传统教学模式的束缚，形成现代教育思想，了解新媒体在思想政治教育工作中的应用价值。

在此基础上，思想政治教育工作人员要学习媒体传播知识，熟练使用微信公众号、微博等新媒体，合理运用网络平台，引导学生思想并指导学生行为。学校要定期开展网络知识讲座活动，组织教师个人素质培训等，让教师充分发挥互联网平台的作用，正确引导学生，促进学生全面健康发展。

（三）建立健全干预机制

高等院校思想政治教育工作人员应结合高等院校大学生群体中频繁发生的网络问题，遵循预防为主、防控结合的基本原则，建立健全干预机制。在实践过程中，要践行以人为本的管理思想，关注学生的成长和发展，综合考虑学生的实际情况，建立健全管理与控制体系，通过网络问卷调查与校园论坛等多种形式，及时发现学生生活与学习中的问题。与此同时，还应充分利用网络平台，严格监督并管理学生的上网行为[2]。如果出现错误言论或偏激思想，应及时采取教育措施。若有必要，还应通过公示措施与处分措施进行惩罚。

（四）融入传统文化

目前，一些高等院校学生的理想信念缺失，传统文化教育的效果也不尽如人意。为此，高等院校应将传统文化、民族精神融入思想政治教育工作，始终将正面教育作为重点，致力于提高学生道德素质，促使学生正确认识当代高校学生的社会责任和历史使命，有效连接个人发展与国家命运，促进学生的健康成长。

四、结语

综上所述，新媒体时代的发展给高等院校的思想政治教育工作带来了挑战和机遇。在这种情况下，高等院校应正确认识思想政治教育工作的重要性，并结合具体情况，有效融合新媒体和传统媒体，创新思想政治教育工作路径。与此同时，应将新媒体时代发展需求作为切入点，充分利用新媒体为高等院校思想政治教育工作服务，促进高校学生的全面健康发展。

参考文献

[1]艾春洋.高校思想政治教育融入课堂教学体系研究——以新媒体视角观察[J].集宁师范学院学报，2018（5）：59-61，76.

[2]葛云霞，孙佳荀.解构与建构：新媒体视域下高校思想政治教育创新路径探析[J].青少年学刊，2018（5）：47-51.