“互联网+”背景下大学生创新创业教育新模式探究

钱洪彬

摘要：近年来，随着经济社会的飞速发展，创新创业教育备受社会关注，成为推进职业教育综合改革的突破口。但受诸多因素影响，职业学校创新创业教育并未获得良好成效。文章围绕大学生创新创业教育的重要性展开分析，提出了“互联网+”背景下大学生创新创业教育新模式。

关键词：“互联网+”;大学生;创新创业教育

互联网的普及和发展改变了人们的生活和工作方式，也为教育领域带来了诸多挑战和机遇。如何化压力为动力，充分发挥互联网在大学生创新创业教育中的作用，已成为现阶段高校研究的重点课题。针对大学生创新创业教育过程中出现的各种问题，必须结合实际情况创新教育模式，满足素质教育的发展要求。

一、 开展大学生创新创业教育的重要性

（一）有助于大学生提升自我

实现中华民族伟大复兴是每个大学生必须承担的责任和义务，在“互联网+”时代，只有具备较高的综合能力和专业素养，拥有开拓创新精神，才能完成这一光荣使命。如今，我国已进入信息化时代，自主创业面临着巨大挑战和全新的发展契机，在这种环境下，大学生要想获得良好的发展，一定要不断提高自身创新精神和创业能力。

（二）经济发展的必经之路

经济社会发展中的竞争，实际上就是知识的竞争、人才的竞争。复合型人才已成为推动企业可持续发展的核心力量，稀缺型人才供不应求，许多科技企业存在招聘难的问题。在这种时代背景下，高校作为向企业输送对口人才的主要基地，一定要与时俱进，以市场需求为导向，全面优化创新创业教育模式[1]。

二、 “互联网+”背景下大学生创新创业教育新模式

（一）建设互联网教育平台

高校要认识到“互联网+”的优势和作用，建设互联网教育平台，积极引进并不断优化网络教育模式，整合互联网中有价值的创新创业教育资源，为学生提供全方位的、精准的创新创业指导。另外，在教学观念和体系方面，也要加大创新和改革力度，改进教学方式，研究并实施微课教学模式，促使学生随时随地利用智能手機学习相关课程，提高创新创业教育的时效性，不断丰富学生的知识结构，开拓学生的视野[2]。

（二）优化教学体系

首先，高校要对以往的课程体系进行合理调整，逐渐优化创新创业教育体系，建立理论和实践相融合的课程体系，通过行之有效的教育体系来提升整体教学水平。其次，人才培养的质量与教师有着直接的联系，只有教师具备较高的创新素养，才能确保就业指导活动取得理想的效果。因此，在教学过程中，教师要把网络与创新创业教育融合在一起，为学生提供大量网络创业项目，鼓励学生踊跃参加，使学生把理论知识内化成实践能力，从而推动学生全面发展。此外，学校还可以引进一些双师型教师，为学生提供专业的创新创业教育，提高学生的职业修养和专业素质，为学生顺利就业奠定良好的基础。

（三）加强创新创业校园文化建设

为保证创新创业教育落实到位，高校要将校园文化的重心从文化活动转移至创新创业方面，采用搜寻创客、创业实习、科研沙龙、创业讲座等方式营造创新创业的氛围，通过讲述成功的创新故事、创业案例来激发学生的创新创业热情，为大学生提供创新创业的比赛平台，制订科学合理的竞赛机制，提高学生的实操水平。此外，还可以设置奖学金来调动学生的创新创业积极性[3]。

（四）改善校内创新创业条件

高校要积极建设实践性平台，比如成立标准化的创新创业孵化基地，引进创业项目，加大产品研发型创业人才的培养力度，制订相应的鼓励政策，并予以一定的资金支持。

三、结语

综上所述，大学生创新创业教育是“互联网+”时代的必然要求，高校可以从建设互联网教育平台、优化教学体系、加强创新创业校园文化建设、改善校内创新创业条件等方面入手，让学生对创新创业有一个全新的认识。

参考文献

[1]于美军，张金波，吕鹏举.“互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建探析[J].才智，2017（26）：132，134.

[2]陈爱雪.“互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探究[J].黑龙江高教研究，2017（4）：142-144.

[3]徐志颖.“互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探讨[J].知识经济，2018（20）：151-152.