播种德育“金种子”，修剪树苗成栋梁

魏建才

摘 要：加强德育教育，能够端正学生的学习态度，利于学生正确价值观的形成，对学生未来学习、工作、生活等各方面都有着重要影响。

关键词：德育教育；栋梁；价值观

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0110-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.069

为了深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高未成年人的思想道德素质，创建特色示范学校，学校从自身发展的实际出发，播种德育教育“金种子”，加强学生的思想道德教育，促进学生全面发展。

一、开展思想教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”

开展思想教育活动，就需要加强社会主义核心价值观宣传教育，深入学习贯彻《关于加强社会主义核心价值观的意见》，要坚持用价值观引领知识教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到学生思想道德建设的各个方面。作为教师需要利用好一切教育资源，如：在每周一升旗和周五集会降旗的时候，组织学生集体诵读“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”核心价值观。要坚持以教育引导为实践、广泛开展涵养核心价值观的主体实践活动，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑，把核心价值观渗透到学生日常学习生活中，并内化成学生的自觉追求，从而形成强大的精神支柱和基本的道德观念。另外，还要广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为学生播种梦想、点燃梦想，让他们敢于有梦、勇于追梦。广泛开展热爱甘肃、热爱家乡宣传教育，用“长征精神”“南梁精神”“铁人精神”“三苦精神”“舟曲抢险救灾精神”等宝贵精神感染、教育学生，引导学生传承甘肃优良传统，并能够自觉践行“三个倡导”，让他们以先进人物为榜样，发奋图强，成为一个优秀人才[1]。

二、开展道德实践活动，播撒崇德向善的“金种子”

要开展道德实践活动，就要深化“做一个有道德的人”的主题活动，让学生从打扫卫生这些小事做起，引导学生学会待人接物；从日行一善做起，通过亲身实践，成为一个善良、有道德的人；从争选优秀班干部做起，引导学生在竞争中完善自己，不断地提升自己。同时，还要利用好“网上祭英烈”、童心向党歌咏活动等，引导学生“心向党、爱劳动、有礼貌”；开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，用雷锋精神、无数英烈及時代楷模、道德模范的一些先进事迹，来激励和感染学生，让他们学会反思自己，认识到自己学习过程中存在的问题，从而成为爱学习、会学习的好学生，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的优良品质；开展“孝老、敬老、长孝心”和感恩教育实践活动，即学生在家帮助父母干家务、打扫卫生、帮爷爷奶奶剪指甲、洗脚等，让学生学会能够爱劳动、孝顺父母，引导学生传承孝道文化和感恩情怀；开展勤劳节俭教育实践活动，校内积极开展绿色环保实践活动，从捡拾垃圾保护环境开始，从节约用水、节约用电、节约粮食开始，引导学生从小养成良好的道德品质；开展诚实友爱教育实践活动，召开诚实守信的主题班会，通过讲有关先进少年的故事，来感染和激励学生树立守信光荣、失信可耻的道德观念，成为一个诚实守信的人；开展“美德少年”评选活动，组织各班学生通过自评自荐的方式，推荐一批品行良好的美德少年，向学校进行集中上报，并给予这些学生适当的奖励，宣传他们的事迹，树立好人好报的价值取向，每学期至少要组织1次。

三、开展经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”

开展经典诵读活动，就应该开展中华优秀道德文化进校园活动，每天定时朗诵中华经典诗文，引导未成年人传承弘扬中华优秀道德文化；开展优秀童谣推广活动，创作生产和推荐学生喜闻乐见、朗朗上口，并体现“三个倡导”要求、反映时代进步主旋律的优秀童谣，组织学生进行传唱；开展“我的记忆，读书成长”活动，利用各班图书角，向学生推荐益智图，组织开展读书月、读书日活动，引导中高年级学生“读一本好书、诵一段经典、作一番感悟、写一篇心得”活动。除此之外，学校或教师可以组织学生开展朗读比赛活动，朗读的题目需要经过仔细筛选，对于表现好的学生，可以全校通报奖励，激发学生阅读兴趣，从而形成一个好的阅读习惯。

四、开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”

开展“爱心传递、关心关爱特殊未成年人群体”活动，教师应该组织各班学生，进行爱心奉献、关心有困难的学生和“问题学生”，帮助他们解决困难，让他们能够重拾信心，从而能够自觉融入到班级集体。除此之外，教师还应该积极组织学生参与到关爱残疾儿童、关爱老人等献爱心志愿者活动，即可以组织六年级学生成立上下学“护学志愿岗”，维护学校良好的上下学秩序和形象，让他们在活动中感悟生命、学会奉献，从而能够不断地去提升自己，成为一个有道德、有爱心的人。

五、开展民族团结进步教育活动，播撒民族团结的“金种子”

开展“祖国在我心中、民族团结一家亲”主题活动，教师可以利用升降旗集会时间，对全校学生进行爱国主义和民族团结进步教育；同时，教师应该组织各班学生开展爱国主义和民族团结进步教育的主题班会，将全班学生进行分组，每组推选一名代表，来讲述自己心中的英雄人物，宣传民族团结进步的先进典型，让学生积极参与到民族团结进步创建活动中来，不断增强学生对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义建设道路的认同，增强学生的民族自豪感，加强对学生各民族相互依存、相互影响的思想教育，让学生牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的信念，坚定自觉地维护国家统一民族团结，并能够朝着自己的理想目标迈进，未来能够成为一个对国家、对社会有贡献的人。

六、结语

创建“德育示范校”工作任重道远，我们要坚守信念，恪尽职守，团结协作，克服一切困难，严格按照实施方案组织开展一系列的道德实践活动，教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，做合格的社会主义事业的建设者和接班人。

参考文献：

[1] 张东成.浅谈如何做好小学生德育教育工作[J].学周刊，2015（22）：128.