废旧物品在美术活动中的挖掘运用

高华

摘 要：生活当中的废旧物品特别的丰富多彩，只要我们善于动脑筋，废旧的物品随时可以用来制作教具，引导幼儿科学地利用它来开展美术活动，创作出适合他们年龄特点的一幅幅作品来。挖掘废旧物品开展美术活动，其意义非常重大，我们只要科学引导，就能够培养幼儿丰富的艺术素养。

关键词：幼儿；废旧材料；美术教育

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0183-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.118

幼儿美术教育，如果限制在课堂上面，那么我们只能培养出纸上的美术画家。生活是艺术的源泉，我们如果能够在生活当中，教育孩子进行美术创作，那么就能够和课堂理论知识结合起来，培养幼儿丰富的艺术素养。这样，课堂和课余结合起来，两者相辅相成，相得益彰，为他们利用废旧物品培养艺术创作能力奠定基础。

一、生活中处处都有美

一般的人都是缺少一双发现美的眼睛。所以，老师要培养幼儿敏锐的生活观察能力，敏感的美术欣赏能力。只有这样，才能够发现生活中的美。生活中的废旧物品比比皆是，老师可以有意识或者无意识地引导幼儿，在生活中将这些废旧物品进行分门别类的处理、收集。这种针对性很强的活动，一可以培养幼儿动手的能力，二是能够极大地引起幼儿的美术兴趣。老师根据孩子的兴趣，将他们分成若干小组，进行美术创作活动。

二、泥塑大师从我做起

我们就要培养幼儿从小树立做大师的梦想，从生活中的一点一滴做起，逐步培养他们的大师梦！比如玩泥巴活动，生活在农村的幼儿，充分利用农村的有利条件，老师带领他们在玩泥巴的过程中，逐步学会欣赏美，让他们明白玩泥巴也是一种美术活动，我玩泥巴也能成为一代大师！生活在城市当中的幼儿，就充分利用城市的条件，进行美术创作活动。橡皮泥是很好的材料，它能够充分满足幼儿美术创作的需要。就以橡皮泥来说吧。通过搓、团、压，把橡皮泥分解成各种部件，然后利用各部件组装自己的美术艺术作品。在这一过程中，老师可以给他们提供可模仿的艺术品，也可以让他们根据生活中的事物进行艺术创作。经过一段的训练后，幼儿的艺术创作能力有了明显的提高。有的幼儿在家长的配合下，制作出了一幅幅精美绝伦的作品。有个幼儿个头不高，在班里寡言少语，平时很少发现他的闪光点。有一天，在橡皮泥艺术创作活动中，他很熟练地通过搓、压、挤等各种技巧，创作出了一幅栩栩如生的如来佛像。半躺着的如来佛笑容可掬，手中的佛珠非常有韵律感，衣服的褶皱也清晰可辨。尤其是他那大肚能容的肚量，让人不由得啧啧称赞，拍手叫绝！还有一个小朋友，熟练地制作出了翩翩起舞的蝴蝶，非常美丽的蝴蝶，在花草中间起舞，整幅作品生活气息浓厚，艺术特点鲜明，给人留下了难以磨灭的印象。

三、我是粘贴小高手

生活中的废旧物品比比皆是，只要我们有一颗善于发现美的眼睛，就能够变废为宝，把任何一个看似没用的东西，可以创作出一幅幅精美的美术作品来。如生活中的废纸，裁缝用过的布匹的边角余料，各种精美的包装纸，香烟盒等等的材料不一而举。老师首先要引导幼儿，收集这方面的有关材料。平时吃过糖后，包糖的包装纸，爷爷父亲抽过烟以后，精美的纸烟盒，如果家里亲戚是裁缝的，可以收集五花八门的各种颜色的布匹的边角余料，以及生活中自己认为很好的可以利用的废料，都可以，把它们收集起来，以备美术创作时使用。有了充足的废旧材料，第二步老师就可以引导孩子，在这些废旧材料中发现美。不是说把所有的废旧材料堆砌在一起，就是美术创作，就是作品。各种材料之间要有科学的搭配，比如颜色的搭配，事物的高低搭配等。搭配好了，创作出来的作品，能给人以美的享受！如果搭配不好，颜色失调，比例失调，那么这幅作品就不能给人带来美的享受。第三步，我们就可以利用美术的眼光来给孩子教学了。老师可以事前给幼儿示范几次，或者是挂出一幅样品，让幼儿根据样品进行粘贴活动。这样经过长期的训练，有条件的可以和家长配合，共同进行美术创作。在美术方面有天赋善于动脑子的幼儿，他们能够创作出一幅幅精美的作品。有个小男孩，他平时在美术活动时就爱动脑子，经过一段时间的训练后，他粘贴出的戏剧人物图，让其他幼儿大饱了眼福。比如怒目圆睁的张飞，手提丈八长矛，显得威武无比。慈眉善目的刘备，显得和蔼可亲。手提青龙偃月刀的关云长，杀气腾腾，让人望而胆怯。这些事例充分说明，只要我们善于利用生活废旧物品，就能变废为宝，让这些废旧物品在幼儿的艺术加工之下，显出蓬勃的生命力，创作出一幅幅天真有趣的作品。

四、我能吹出魔幻艺术

吹画活动也是我们常见的一种美术活动，所用的材料不过是一张纸一根吹管和一些饮料罢了！这些是太简单的废旧材料，但可以创作出魔幻的艺术作品呢！家里边使用过的废旧的材料，如自己认为精美的图画纸，或者精美的其他纸张；用过的废弃的墨水，以及有些家长用过的废弃的广告颜料，或者其他有颜色的液体等；平时喝饮料，或者其他时候用过的，齐的吸管等，都是我们作画的废旧材料。在这一美术活动过程中，只要老师引导得当，孩子就能创作出魔幻般的美术作品来！也因为液体的随意流动性，如果控制不好，创作出来的美术作品就成了垃圾。所以这一活动，最好掌握也最不好掌握，老师要大力引导幼儿开展活动。有个幼儿吹出来的图画，像榕树的大树根向四周蔓延，显示出蓬勃的顽强的生命力，也像一片广袤的戈壁滩，到处是风干日晒的壕沟，乱石遍地，显得苍凉而无生命，也可以像起伏的山峦，游走的小虫子。只要你想象力丰富，就可以想象出许多事物的形状特点来。在这一活动中，孩子的天真的想象力就能充分发挥出来，这样我们既培养了他们的思维的想象能力，也培养了他们的美术创作能力。

总之，利用废旧材料，开展幼儿美术活动的范围非常的广，有的活动培养了幼儿的动手操作能力，有的培养了他们的艺术想象能力，有的培养了他们的艺术抽象能力。利用廢旧材料进行美术创作活动，其意义非常重大。

参考文献：

[1] 杨明花.让废旧物品在幼儿美术活动中绽放异彩[J].考试周刊， 2014（19）.

[2] 俞淼. 废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探索[J]. 新课程（上）， 2013（11）.