网络化下硕士研究生思政教育的新挑战

赵莹莹

（四）网络化下道德底线变得模糊

网络化下各种信息对于硕士研究生的吸引力是相对较大的，并且由于这些极具开放性和自由性，所以在硕士研究生中，有一部分人的道德底线逐渐变得模糊。虽然硕士研究生是我国受教育层次比较高的学生，但是有相当一部分人还是抵挡不住网络上的引诱，被虚拟蒙蔽了双眼。比如知识产权的应用、诚信问题等都是现在硕士研究生中一部分人并不注重的，这也给学校的思政教育带来了严峻的挑战。硕士研究生的一言一行都是高等学子的代表，而通过网络运用不正当的手段达成学习目的违背了教育者对于硕士研究生的栽培，同样也会让一部分硕士研究生觉得道德底线是能够触及的，这对于教育者来讲还有很多重要问题要解决。

三、网络化下硕士研究生的思政教育应对策略

（一）网络化下思政教育需要跟上时代步伐

教育者对于硕士研究生的思政教育其实还停留在以往的教学方式上，显得比较落后。在当今网络发展的情况下，教育者对于硕士研究生的教育方式也应该结合一些新的内容，带给硕士研究生一些不同的体验。比如思政教育其实可以避开书籍，借用一些活动来提升硕士研究生的思想素养，教育者可以根据硕士研究生的情况多举办一些活动，比如师生之间的聚餐，除了学习之外的交流沟通等都能够帮助硕士研究生提升自身的思想道德水平。实际中传统的思政教育太依赖于书本，但其实硕士研究生的思想跟书籍是有一定的差距的，并且有的时候书里的思政内容并不能带给学生什么有用的东西。思政教育在依附于书本的同时绝不能局限于书本，书本之外的言传身教对硕士研究生才是最有效的。硕士研究生的思想相对独立，并且有自己的判断能力，所以在思政教育中一些大家都知道的道理就没必要去深究其原因了。打破传统的思政固有教授方式对于提高硕士研究生的思政意识是非常有帮助的。

（三）网络化下硕士研究生的思政教育应该更加具有人文性

学生在成为硕士研究生之前所受到的教学方式大部分是一对多的班集体授课式，而班集体之间的人文性在硕士研究生的学习生涯中是没有多大体现的。相较于本科阶段，导师面对的学生会少很多，导师应该时刻关注硕士研究生，关心其生活情况，能够多从人文的角度出发，提升学生在研究生阶段的能力，除了知识之外更多地带给学生人文关怀，这是相当重要的。导师不仅要调动学生的学习积极性还要给学生更多的帮助，包括思政方面的，人文性的培养对于学生的思政教育也会有非常大的帮助。

（三）网络化下硕士研究生的思政教育应该更加全面化

在教学活动中，硕士研究生应该更加主动地去与他人交流和沟通，建立良好的沟通氛围。教育者是引导硕士研究生发现自己的重要人物。因为很大部分硕士研究生在学业完成以后会选择就业，就业需要学生主动去联系，联系的基础就是实际的交流与沟通，网络化下虽然使用各个社交软件来交流非常便利，但是都不能带给学生实际交流能力的提升。因为网络化带给人们便利的同时也有一些东西会随着网络的发展慢慢遗失，而有的东西被遗忘了再捡起来会有一定的距离感。所以网络化下硕士研究生的思政教育除了学习方面，学生的为人、交流能力的培养等都是需要注意和加强的，也就是说，网络化下硕士研究生的思政教育应该更加全面化，让学生发展成为综合性的人才。

四、结语

硕士研究生在网络化的环境下很容易分心以及缺少人际交往能力，加上传统教育所带来的冲击等都需要教育者去思考怎样才能培养出更多优秀的人才。硕士研究生教学已经不能采用传统教育模式了，教育者应该跳出既定思维，不管是在思想上、学习上、生活上都应该对学生更加的关心，让学生能够在更加全面的教学环境中成长。

[ 参 考 文 献 ]

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[责任编辑：刘凤华]