青少年铜管乐教学策略

王帅

【摘 要】本文针对目前青少年铜管乐教学授课中吹奏姿势、号嘴位置、呼吸方法及发音等方面存在的问题，提出保持正确的吹奏姿势、牢记号嘴的位置、明确正确口型的概念、运用正确的呼吸方法、掌握正确准确的发音方法等对策，为青少年的铜管乐教学提供参考。

【关键词】青少年 铜管乐教学 姿势 号嘴位置 呼吸方法 发音

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）07C-0182-03

随着音乐教育的发展，人们对于铜管乐的学习兴趣达到了一个新的热潮，然而铜管乐教学在迅速发展的同时也存在着一些问题。笔者认为，青少年铜管乐教学的成败与其教学理念及一系列教学方法、教学措施的正确与否有着直接的因果关系。

一、保持正确的吹奏姿势

吹奏姿势是铜管乐教学的第一堂课。因为吹奏姿势的正确与否将关系到学生演奏技术的提高。不正确就会影响演奏时的形象﹑口型﹑呼吸及技术等。为此青少年在学习铜管乐的演奏时必须有正确的姿势。

（一）站立时的姿势。站立时身体要直立，呈立正状态，眼睛平视正前方，双脚自然分开，与双肩同宽，双脚尖稍微呈内八字状。人的重心必须落在两足之间，偏于任何一足上就会影响呼吸。要做到不昂首挺胸，昂首势必会将号嘴紧压嘴唇，而且会造成脖子紧张酸痛，挺胸会导致气息向上压迫喉部，堵塞气息；不凹肚呈“S”形，也不要挺胸凸臀呈“乙”形；两肘不下垂紧压肋骨，稍微向外张开；头不要歪。

（二）坐时姿势。坐着吹奏时，背部要挺直，不得背靠椅背，不可驼背，以免影响呼吸。两脚平放稍稍分开，切勿将一腿置于另一腿上，否则不仅影响演奏形象，而且必然会减少吸气量。

姿势决定着后面演奏的气息的流畅性，是必须掌握牢固的知识。

二、牢记号嘴的位置

号嘴是发音体的一部分，但它本身是不会发出声音的，必须通过人的唇尖振动，将吹出来的气，通过号嘴、号管和喇叭口所形成的气柱，在空气中产生音频振动才能发声。建立正确的口型是铜管乐演奏的基础。不正确的口型吹不出好的声音，尤其吹不出好的高音。先将上下嘴唇自然地闭合，上下唇必须保持平面（不得将上唇盖住下唇，或下唇盖住上唇，以及嘴唇往前翘，往后抱住牙齿都容易阻碍嘴唇的振动），然后上下唇贴住牙齿，呈微笑状（注意嘴角不要过分向外拉，或向内紧缩）。

号嘴应放上下嘴唇的中间位置，除非牙齿条件的影响，稍稍偏一点亦可，但不可偏得过多，因为号嘴离正中间过多会引起嘴用力不均，而影响吹奏形象及不利于高音的吹奏，号嘴上下的位置应因人而异，但有一点是一样的即号嘴的内圆应该放在上下嘴唇的红肉上下方，这样有利于持续的吹奏高音而不会感觉嘴唇疲劳。号嘴的位置固定后不要随意改动。在练习中要经常照着镜子检查，不能无意识地经常上、下、左、右滑动。

三、明确正确口型的概念

（一）口型的要求。口型是指演奏时面部（包括嘴唇）在吹奏时的正确位置。首先我们要知道，铜管乐演奏的发声是靠双唇的振动产生的，双唇肌肉越紧张，振动的频率就越快，发音就越高。反之，双唇肌肉越松弛，振动频率就越慢，发音就越低。

吹管乐的人都是在歌唱—— 以嘴唇代替声带，这就更加体现出正确口型是演奏的基础，也体现了它的重要性，在考虑正确口形前，我们要记住一件我们的肌肉可以做到的一个简单的动作—— 收缩；还有我们每天都会有的简单的動作—— 微笑。美国芝加哥交响乐团的圆号演奏家菲立普-法卡斯先生非常形象地描绘了铜管乐器的演奏口形：一个咖啡听与一个布袋的理论。法卡斯先生的这个理论是非常形象的，要想使咖啡听的鼓皮振动，就要做到：必须紧紧抓住布袋底部和旁边的松垂部分；必须把拉绳收紧。

这就说明了振动的必要条件：必须把拉绳的孔收紧几乎完全封闭；布袋的松垂部分必须集拢起来。

（二）嘴唇的要求。对于初学铜管乐的青少年来说第一步是在不使用号嘴的情况下，使上下嘴唇自然闭合，并且能够通过嘴唇的振动“扑扑”的声音。在使用号嘴进行练习时，号嘴像是一个支架，嘴唇的3压力放在这个支架之上，通过嘴唇“扑扑”的振动使铜管乐发出自然而和谐的声音。

上下嘴唇要始终保持稳定的状态，无论吹奏高音或低音，快速或慢速，嘴唇的状态应该是一样的。青少年在初学的时候常犯得毛病是，吹奏低音的嘴唇容易向外吐出，吹奏高音时嘴唇容易向内收缩。正确的嘴唇运用应该是去掉向里、向外的运动，而保持正常状态。嘴唇与号嘴的接触点应保持不变，在吹奏高音或低音的过程中，存在着不同的号嘴压力，但是对于嘴唇与号嘴的接触点来说，应该是始终保持不变的，并且要排除嘴唇的多余动作。

嘴唇运用的技巧主要表现在，根据音高、音强的不同要求而灵活地用力，在气息保持高度一致的前提下，充分发挥嘴唇紧张度的调节作用。例如演奏高音或强音时，嘴唇需要相对用力，保持较强的紧张度；吹奏低音或弱音时，嘴唇用力相对较少，紧张度相对减弱。需要说明的是，嘴唇的用力包括嘴唇的中间肌肉和两侧嘴角的肌肉。

四、运用正确的呼吸方法

对于铜管乐的吹奏的呼吸方法是有别于我们日常中的呼吸的。日常生活中的呼吸是不用我们有意识地控制的，而在铜管乐演奏时呼吸则必须有意识地进行控制，它是经过后天技术性的训练而得到的成果。

正确的呼吸是学习铜管乐必须重视的一个问题。呼吸是分两个步骤进行的，具体如下：

吸气：通常人们认为“胸腹式”呼吸法是最科学的呼吸方法。这种方法能够对气息的控制、音量大小的控制起到很好的支撑作用。特别是在高音区的演奏中，因为加入了腹部的支持使得嘴唇更易于放松。“胸腹式”呼吸是胸肌、腹肌、横膈膜同时运动，对铜管乐演奏者来说是一种比较理想的方法。铜管乐演奏者的吸气是靠嘴唇的两角及鼻孔同时吸气，而不是想象人们日常生活中的吸气是靠鼻孔（只靠鼻孔吸气吸的慢、吸的浅）。吸气一定要吸得深吸得满，吸气前先把身体内的气息全部放出来，然后再吸。吸气时要感觉到腹部、腰部同时往外扩张，而不是某一个部位。在这里特别要注意的是：吸气时上身要完全放松，千万不要抬肩。吸气时嘴角不可以发出“咝咝”声，那是吸气时被堵塞的声音。在对青少年教学时，可让学生弯下腰，头朝地，双手、双肩完全放松地朝下，开始吸气，学生就能感觉到腰、腹部同时往外扩张，这就是要学生掌握的呼吸位置。然后站直了用同样的方法吸气。

初学者在学习铜管乐时呼吸方法时可试着拿一张小纸片平放在墙上，用手按住，上身放松，不抬肩吸满一口气，这时把手拿开，用气去吹这个小纸片，使得小纸片仍平稳地贴在墙上。尽量保持持久一些，这时学生就能体会到铜管乐演奏时用力、用气的方法，经常反复做这样的练习对于更快地掌握正确的呼吸方法是很有帮助的。吸气是口腔和喉头要打开才会吸得快、吸得满。人们平时吸气最满及最松的时候是在打“哈欠”的时候，我们也可以把这种打“哈欠”的方法学习铜管乐的吸气方法。

呼气：当我们吸足一口气时，舌头尖放在上牙根部，不让气从口腔内出来，当舌头往回缩时气就像自来水龙头一样打开了一样，通过号嘴向外呼出，在呼出的过程中横膈膜要控制住气息。气流速度要根据乐曲的强、弱、快、慢来定，但不管呼出的气流怎样，都要求是朝前而且是平稳、有节制的。呼出的气流越均匀，吹奏铜管乐的发音就越平稳；呼出的气流越充足和自然，声音也就越充实和自然。能够在最短的时间内迅速吸气，然后在呼气时能节省并均匀的用气，是学习铜管乐演奏所必须具备的技能。

呼吸方法的练习：（1）仰面的平躺在床上，两腿自然平伸，自然地进行呼吸，双手在胸腔、腹部、两肋、腰部四周，体会各部位的正确呼吸动作。（2）用闻鲜花和做深呼吸的感觉，体会呼吸的感觉，体会呼吸的正确部位。（3）从跑步等运动后急促呼吸的状态中，体会呼吸的正确部位。（4）通过以上几个方面对呼吸部位的体会，可站立练习，两腿分开与肩同宽，一手放腰部腹部，一手手心对嘴检查呼吸时控制气息的能力和各部位动作是否正确。每练一遍呼吸，要求吸气要快要吸足，呼气要慢，要在10秒钟以上，通过练习达到正确自如地掌握胸腹式呼吸方法。（5）在练习过程中，吸气时要防止提胸、抬肩、收腹；呼气时一定要防止将气呼出过猛不匀不稳时间过短等问题。

五、掌握正确准确的发音方法

学习铜管乐要想轻松地发出音来，首先要把嘴型做好，然后将嘴唇闭合，在口腔内保持一口气不要太多，将这口气缓缓地吹出，这时嘴唇就会发出“不（bu）”字的嘴唇振动音，这就是铜管乐发音的基础。要反复做这个练习，使这个“不”字越响越好。这里要强调的是：这口气是从口腔里发出的，不是从肺部吹出的，所以不会费力。

做好上述练习后，然后用大拇指和食指捏住号嘴的中间位置（不用吹号，只吹号嘴，千万不要用拳头握住号嘴），将号嘴放在嘴唇中间，然后嘴角张开吸一口气，轻轻地吹起发“不”这个音，号嘴就会发出嘴唇振动的声音了。如果第一次不成功，千万不要移动号嘴或嘴唇再次吸气发音，直到吹出嘴唇振动的音了来，发音时要注意以下几点：（1）吹起的风口要小一点；（2）吹出的气流要小而且不要用力；（3）要求吹出较响亮的音来；（4）发音之后要保持住，尽可能延长；（5）第一次发音不要紧张，保持现有的状态不要加力再吹一次直到发出声音为止。

当我们发出的声音结束时叫作收音，收音时要自然，气吹完了音就结束了，千万不要突然将音断掉，这样对下一次顺利的发音会有很大的影响。发音是演奏乐器的基本要素，掌握基本发音才能练习好基本功和其他演奏技巧。

吐音是演奏铜管乐乐器最基本的方法，也是铜管乐各种演奏方法中运用的最多的一种。吐音就是用舌头抵住上牙和上颚的交接处，然后将舌尖向后一缩，发tu音，举个例子来说：就想人们在喝茶时不小心将茶叶喝进嘴里了，想办法把它轻轻地吐出来，铜管乐吐音用的力度就像是这个力度，记住，吹吐音时千万不要用很大力，而且舌头要放轻松，吹奏吐音是一种细致而谨慎的练习，千万要小心。每一个吐音都要认真地演奏。

吐音效果的好坏与气速有很大关系。运用舌吐音时，如果能形成稳定而激进的气速，吐音效果就能得到较大的改善。练习时还必须通过练习长音，对每个音形成适当、正确、稳定而激进的气速，才能为舌头快速运动创造良好的条件。

吐音是发音很重要是一项，直接关系着发音音头的效果，所以是掌握发音中的一项关键技巧。

以上是学习铜管乐时一些最基础也是最重要的学习方法，不是全部的演奏手段，在培训或青少年自己学习铜管乐时注意这些问题，相信无论是教师的授课水平或学生的演奏技巧都能够得到很大的提高。

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【作者简介】王 帅，玉林师范学院音乐舞蹈学院管乐教师，讲师。

（责编 卢 雯）