如何成为具有人格魅力的老师

2018-10-21 10:49黄燕清
科技信息·中旬刊 2018年9期
关键词:生命老师孩子

黄燕清

2018.10.6

怎样的教师才受欢迎:

我认为一个成功的的老师,一定是一个具有高尚的道德情操,所谓才子文人自有卿相就是这个道理,做个有人格魅力的老师。一个有人格魅力的老师,有巨大的精神力量,他们可以征服学生的心灵,启迪和点燃孩子的孩子的生命,起到润物细无声的作用。那么如何成为一个有人格魅力的老师,我认为首先老师必须博览群书,使自己有广博的知识,博学多才,具有高超的教育智慧,善于管理,能灵活的解决孩子学习和知识欲求方面的问题,让孩子信任老师。单单智慧方面还不够,还要努力做到有修养的老师以身作则,严慈相济,风趣幽默,关心热爱学生,教书育人,为人师表,终生学习,有平等意识和新鲜知识,有“积极的心态”;有良好的的精神气质的老师。以本身的气质去影响学生,让孩子的心里真正接受你,所谓”桃李不言,下自成蹊“就是这个道理,当然作为青年教师,我离这个距离很远,所以要多学习,在阅读中学,在实践中学,正如吴非老师在所说:“作为老师,我们要善于学习,和孩子一起成长,享受成长的过程。”

教育的本质:

教育的本质是就是培养人,为孩子的一生奠定基础,我想我的学生未来能成为一个有一定的知识,有智慧,有自己的立场,有自己的信仰,有自己的人格,有自己原则,珍爱生命,对人尊重,有人情冷暖感知,有血有肉,能区分是非,善恶,能践行“真,善,美”,杜绝”“伪,恶,丑”,有百折不挠的精神,能对自己负责,一旦选择的东西,无论遇到什么挫折,坚持下去,实在不行可以放弃,但是不抱怨,不后悔

何为教育?我教育并非单纯传递知识而是传递生命的意义,教育的“育”应该从尊重生命开始,是人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身身上美好的“善根”。让孩子成为具有真,善,美得活生生的完整个体。我们要让孩子成为具有“真,善,美”的人,首先做为老师的我们要具有“真善,美”的品质,孩子是具有巨大的塑造潜力的人,人类有兽性的一面和天使的一面。教育者的目的是使人的灵魂得到锻炼,尽量使人转化为天使的一面,这是教育久远而宏大的终极旨趣,否则,你拥有的知识愈多,对人类,对生命的危害愈大,也许有时候我们会无能为力,但是我们要做到尽力而为。

如何成为有人格魅力的教师:

一是对教育事业和学生有热情、有情怀,用热情、激情去感染学生,点亮学生的理想;二是有担当、有责任心,以生为本,引导学生敢担当、有责任感;三是教学方法更专业、更高效,以此推动学生成长。同时教育也是“慢”的事业,我们的教育应该放慢脚步,培育人需要足够的时间和耐心,静待孩子的成长,让孩子能体会到“诗意”人生,然而如今地教育大环境中,让教育“慢”下来谈何容易,应试教育下,往往让老师,学生和家长都倍感精神压力和灵魂疼痛,为了眼前的学习成绩,我们经常没有办法摆正心态,会“拔苗助长”,忽视孩子的成长规律,会急功近利,甚至不惜牺牲学生的选择去追求“巅峰”的突破,这种非理性的的追求已经成为当今教育的一个“魔咒”。于是实验班,提前班,奥数班等“短平快”的教学模式层出不穷,这就成为教育“以人为本”的最大背叛。

教育真的需要“慢”的功夫,所以作为我们老师,需要水滴石穿的执着,一字一句的熏陶,一言一行的打磨,要有坐看云卷云舒,靜待花开,静守花落的淡定。

我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”珍惜每一个生命,对人的尊重,对大自然的敬畏。古人云:“哀莫大于心死。”一个对外部世界冷漠无情的人,是没有希望的人;一个由许多对生活,对生命无动于衷的人组成的民族,是没有希望的民族。让走出社会的孩子仍然保持单纯的视野,而不势力,有人不赞同,他们说:“为什么,要让孩子保持单纯的视野?在这纷繁复杂的社会里,让孩子保持单纯的视野,你让人家以后如何去适应这个社会?”是呀!时下,我们的学校教育往往忽视了学生基本人格,基本道德,基本情感的养成,以至于有些学生对生命,对世事愈来愈冷淡,冷漠甚至冷酷,最终孩子都要走出社会,由这些没有人情冷暖感知的人组成的社会,最终成为一个“病态的社会”。正如吴非老师在所说,学校是这个社会上留下的最后一方“净土”,如果连这最后的“净土”都被“玷污”成了“名利场”我会觉得是教育的可悲,也是我们老师的失败,我们社会的悲哀,单纯没有什么不好。做为一个母亲,一个老师,我就不想让自己的孩子和学生变得复杂,我允许他们“世俗”,但是尽力让他们变得不“势力”。

教师要严于利己,在思想品格、生活习惯、言行举止、穿着打扮等方面做好学生的榜样,引导学生形成正确的价值观。不仅在校时要注意自己的行为表现,在校外也要同样注意。“现在处于自媒体时代,任何一条关于教师的不良消息,都可能通过朋友圈,在几个小时内传遍全国,传进千万名家长和孩子的耳朵里,其带来的影响更是无法估量的。”其次,要注意教育效果的跟踪,及时发现并解决问题。再次,教师要更主动地关注学生,要跳出课堂,走出学校。作为老师的我们,需要拥有一颗“童心”用孩子的的眼睛去看问题,用孩子的耳朵去倾听,我们一群“不完美的人带领着另外一群不完美的人。”在通往“完美”的道路上努力拼搏。让我们的学识和高尚的情操去影响着下一代,这是的幸福的过程。

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