信息技术与初中英语课堂教学的有效整合

米龙梅

摘 要：随着互联网时代的快速发展，信息技术延伸到社会各个领域中。同样地，信息技术也走进初中课堂，成为课堂教学的重要手段。初中是学生学习英语知识的重要阶段，对日后的学习发展具有极其关键的影响。将信息技术引进初中英语课堂，使之与课堂教学进行有效整合，不仅可以激发学生对英语学习的积极性，同时可以有效提升课堂教学质量及效率。因此，主要从信息技术在初中英语课堂教学中发挥的重要作用、注意事项、有效建议三个方面进行论述。

关键词：初中英语;课堂教学;信息技术;整合

将信息技术引入初中课堂，是当今信息化时代教学发展的必然趋势。英语是一门具有一定难度的学科，具有复杂的语言性，学生在学习英语的过程中容易出现各种问题。因此信息技术与英语课堂的有效整合，可以对过去传统的教学方法加以改进，使初中英语教材内容的展现生动而清晰。这不仅增添了课堂的趣味性，使学生感受到英语学习的魅力，还能更好地提高课堂教学的质量及效率，帮助学生加强对英语知识的吸收和掌握。

一、信息技术与初中英语课堂教学有效整合的重要作用

1.培养学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。初中阶段的学生往往充满活力，对于新鲜事物抱有强烈的好奇心和求知欲。因此，初中英语教师在进行教学活动时，可改变过去传统的教学模式，多利用视频、音像等信息技术将教学内容更加生动形象地展现出来，让学生切身体验英语学习的多样性和趣味性，从而激發学生强烈的求知欲和积极性。因此，信息技术与英语课堂教学的整合，可以弥补过去传统教学方式的不足与缺陷，可以调动学生主动性与参与性，从而有效促进学生英语水平的提高。

2.提升课堂教学水平

初中英语课堂不可避免涉及各种知识点、语法点。传统教学模式中，课堂教学很长一段时间处于“老师写板书、学生抄笔记”的模式中，如此的教学手段稍显枯燥无味，学生的学习效率也较低。因此，利用信息技术丰富教学模式，可以大大提升课堂教学的趣味性和多样性。比如，教师可通过信息技术制作教学课件给学生更加直接、丰富的教学体验;通过视频音像的播放，为学生创设不同的英语学习情境，从而促进学生对英语学习的理解。积极利用信息技术作为课堂教学的辅助手段，不仅可以活跃课堂氛围，激发学生对英语学习的积极性，还能加深学生对英语知识点、语法点的理解和运用，从而实现我们的教学目标。

二、信息技术与初中英语课堂教学有效整合的注意事项

1.与教学实践相符合

在将信息技术与初中英语课堂教学整合的过程中，教师应从教学实践出发，在充分考虑教学任务和学生实际情况的基础上，做到课堂教学的有效整合。教师可利用信息技术，将教材内容中抽象难懂的英语知识点用直观生动的动画形象表现出来，将学生较为陌生的西方文化用电影的形式展现出来，以帮助学生更好地理解英语思维，提高英语学习效率，从而提升英语课堂质量。

2.与课堂实践相结合

在初中英语课堂教学中，课堂实践是十分重要的环节。良好的课堂实践能极大促进学生对英语学习的理解，提升英语表达能力和运用能力，起到事半功倍的作用。因此，教师在设计教学方案时，要注重如何针对教材中的难点内容，将信息技术和课堂实践结合起来。同时，教师还应考虑到初中学生的认知特点，为学生提供充分的课堂实践机会，帮助学生构建英语表达思维，加深学生对英语知识的理解掌握，从而促进学生英语能力的提升。

三、信息技术与初中英语课堂教学有效整合的建议

1.课堂听力环节

在初中英语课堂教学中，听力是极为重要的内容。因此，教师在进行信息技术与课堂教学的整合过程中，应着重设计课堂听力的环节。比如，教师首先进行一些主题图片的展示，从而引入课堂主题;其次是要进行听前预测，听力难度要与学生所处学习阶段适配;此外，教师还可利用多媒体设备反复播放，实现听力材料的精听：第一遍听大意，第二遍记笔记，第三遍学会复述;同时，教师还可利用电影配音的模式，让学生模拟场景进行对话练习，既能激发学生积极性又能有效提升英语听说能力。

2.课堂口语环节

在初中英语课堂教学实践中，有效锻炼学生口语能力，能够为学生之后的表达与交流打下坚实的基础。因此，教师可利用信息技术手段为学生的口语表达与交流提供高效的训练、良好的情境，促进学生主动表达和积极交流。

3.课堂阅读环节

阅读作为英语学习至关重要的环节，是促进学生加深对英语知识理解与掌握的主要手段。因此，教师要注重信息技术与英语课堂阅读的有效整合。

四、结语

新时代下，信息技术与初中英语课堂教学的整合，是一把双刃剑。教师在享受信息技术为课堂教学带来诸多好处和便利的同时，也需谨慎使用。教师应努力提升自身专业素养和教学水平，合理利用信息技术手段来改进教学模式，让信息技术更好地为课堂教学服务，从而实现提升教学质量和效率、促进学生综合素质发展的教学目的。

参考文献：

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编辑 郭小琴