高校自媒体在思想政治教育工作中的应用

董丽艳

中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）11-068-01

摘 要 高校自媒体的应用可以有效的提高思想政治工作效率和质量，因此有必要对其进行探讨，本文结合笔者工作经验对高校思想政治工作中的自媒体应用情况进行了分析。

关键词 思想政治教育 高校 自媒体应用

在当前时期，自媒体呈现出良好的发展态势，其所具有的教育功能也开始呈现。对于高校教师来说，将自媒体予以充分应用可以使得教学的方式方法出现很大的变化，信息传递的及时性、有效性大幅提升。所以说，高校教师必须要对自媒体的教育价值有切实的了解，在此基础上对教学观念予以革新，使得学生的思想素质真正得到提高。

一、自媒体背景下高校思政教育面临的挑战

（一）自媒体信息的控制难度是较大的

在我们使用的手机中，APP的数量是较多的，而且和人们的日常生活紧密相关。大学生使用这些APP是较为频繁的，这就使其生活方式有一定程度的变换。因为信息终端具有便捷化、快速化特征，所以大学生可以随时将个人的观点发表于网络中，甚至能够制造舆情，这就会导致一些意外情况发生。而学校、辅导员对相关情况予以传达就会显得较为滞后，而这就使得学生在接受信息后無法进行准确的甄别，对处理的处理也就难以保证是准确的。

（二）自媒体信息的甄别难度是较大的

对传统媒体予以分析可知，文字、图片是传递信息的主要途径，视频必须要在通过审核之后方可发布，这就会出现信息不对等的情况。而自媒体平台则完全不同，信息是较为庞杂的，这样虽然可以使得信息壁垒被打破，然而大学生的辨别能力是较弱的，不良信息会对其产生较大的影响，久而久之，大学生的价值观就会发生偏差。对于高校思政工作者来说，想要针对自媒体中的相关信息予以细致审核、辨别是有较大难度的，而这就导致自媒体舆情变得更为复杂。

（三）自媒体信息的影响是较为深远的

自媒体发布的信息是良莠不齐的，无论信息的质量如何，均会对大学生的价值观产生一定程度的影响。如果信息是正面的，可以对大学生的成长起到促进作用，而如果信息是负面的话，则会使得大学生的负面兴趣被挑动起来，甚至会通过极端方式予以表达。

二、高校自媒体在思想政治教育工作中的应用

（一）主动规范平台，引导自媒体使用传播

自媒体平台中的信息是十分庞杂的，高校想要对平台进行有效管控是难度很大的，因此说，思政工作者必须要将自媒体予以充分利用，通过其来对学生的思想进行引领。高校若想使自媒体所具有的教育功能切实发挥出来，必须要构建起完善的监督监管机制，通过切实可行的制度来对自媒体展开监管，确保网络环境能够贴近大学生的内在需要。学校要建立起官方自媒体，而且主流平台应该要纳入其中，如果条件允许的话，应该要开发出专门的APP，通过其来对主流思想进行宣传，对学生进行引领，并为其提供表达正当诉求的通道。官方自媒体同时要成为样板，能够对学院、社团的自媒体起到引领作用。当然，高校必须要对自媒体平台的内容予以充实，定期更新并严格把关，提升文化内涵，加强品牌建设，让正面的信息能够及时为学生了解，这样方可使其具有的积极作用能够真正发挥出来。

（二）加强班级文化建设，推进班级自媒体健康发展

各个班级自媒体通常是以QQ群、微信群为基础的，而微博、抖音等则是补充。一般来说，学生在进行交流时，班级自媒体的应用是较为频繁的，教师在对相关信息予以发布时，多是选择班级自媒体。班级在展开文化建设时，要将学校制定的规章制度作为基础，确保班级的纪律规范能够对学生的学习、生活起到一定的约束作用。通过校园活动来使得学生将个人的才能切实展现出来，促使学生形成团队意识。同时，可以组织形式多样的竞赛，让学生能够发现自身的不足。此外，还可带领学生展开社会实践活动，这样可以使得学生对自己的发展规划予以完善。在对班级文化予以建设时，要将自媒体的作用充分发挥出来，学生有疑惑的话，能够在第一时间和教师进行交流，进而获得帮助。活动的过程中，教师能够给予适当的指导，这样可以使得活动效率大幅提升。另外来说，良好的班级文化能够对学生起到一定的指导和引导作用，使得学生懂得如何正确分项和辨析，这样就可对不良信息造成的影响予以有效控制。

（三）构建师生骨干团队，引领学生自媒体平台建设

模范所具有的引领作用是较强的，因此说，必须要将模范的价值切实发挥出来。高校在展开自媒体建设时，要将班团干部的示范作用切实发挥出来。在班级自媒体中，班团干部通常是核心，相较于老师，班团干部和同学的接触更为频繁，关系也更加紧密，其对同学的心理状态能够有切实的了解，因而能够在第一时间发现班级中存在的问题。班团干部因为需要组织各类活动，而且要参与班级管理，所以具有一定的大局意识，对问题的认知也更为深入，在自媒体应用的过程中，可以产生助力效果，使得自媒体的发展更为稳健。当然，教师也必须要摆正自己的位置，主动通过自媒体来和学生进行沟通，这样可以对学生内心的真实想法有所了解和掌握，确保对学生的教育能够更具针对性，增强实效性。

三、结语

自媒体在高校思想政治教育工作中的应用能够传播教育信息，个性推送教育内容，还能够对学生因材施教。高校要建立高校思想政治教育自媒体、建立高校思想政治教育队伍、构建全面应急处理机制，提升高校思想政治教育的质量。

参考文献：

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