分析护理门诊对妊娠期糖尿病孕妇健康教育的效果

杜洋洋

（郑州市中心医院，河南 郑州 450000）

妊娠期糖尿病为妊娠期内特有疾病，此类孕妇机体激素水平变化同时存在机体胰岛素抵抗，若不能有效控制病情进展，容易诱发妊娠高血压综合征、胎儿发育畸形、早产以及胎儿发育迟缓等，严重威胁母婴安全。妊娠期糖尿病患者健康行为及依从性与其整体疗效以及其预后效果改善存在密切相关性，因此加强患者健康教育，对于提升疗效及改善患者生活质量等意义重大[1]。本文将重点分析针对妊娠期糖尿病患者开展健康教育的具体应用价值。

1 资料及方法

1.1 一般资料

抽取院内2017年8月～2018年8月诊治的76例妊娠期糖尿病患者为回顾分析对象，以数字法对入组病人随机分组，定义为观察组、对照组。观察组：包括患者38例，年龄范围22～38岁，年龄均值（28.6±0.2）岁；孕周24～36周，病程均值（30.2±0.4）周。对照组：包括患者38例，年龄范围21～37岁，年龄均值（28.5±0.4）岁；孕周24～37周，病程均值（30.5±0.2）周。两组入组对象的上述资料比较均衡度高（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者采取常规护理措施有加强病情及生命体征监测，并给予常规饮食指导和用药指导等；而观察组在该基础上采取护理门诊式的健康教育，措施如下：（1）结合孕妇具体情况为其制定个体化的健康宣教方案，并由营养师、床位医师、护士长及科室主任等形成健康教育小组制定患者的健康宣教方案。开展多种形式的健康教育，包括发放宣传手册、面对面向患者及家属进行知识宣教，利用微信、QQ等开展网络教学，定期举办键康讲座以及播放视频等途径向患者传达妊娠期糖尿病的相关知识；（2）孕妇的健康教育措施如下：（1）需加强饮食干预，结合患者血糖水平及身体机能为其制定个体化的日常饮食方案，确保患者的三餐合理进食。坚持少量多餐的原则，对每日总热量的摄入量加以严格控制，同时合理安排蛋白质、脂肪和碳水化合物等相关营养物质的具体比例。（2）加强运动指导，向孕妇讲解进行适当运动的意义，并结合其身体机能以及患者可耐受的基础上进行运动指导，同时须控制好孕妇运动时间，每次运动为20～30 min，并在餐后约2 h开始运动，防止由于不当运动而引起孕妇身体不适。（3）加强孕妇的心理疏导：首先需向孕妇讲解妊娠期糖尿病的具体发病原因、相关影响因素、临床症状、治疗措施、常见并发症以及预后等，提升孕妇对于所患疾病的认知，进而纠正孕妇由于缺乏认知而产生负性情绪。在此基础上加强与孕妇之间的沟通和焦虑，了解器内心状态以及产生负性情绪的根源，并针对性的给予心理疏导，向其讲解妊娠期糖尿病通过科学的饮食、运动干预可取得的预后效果，同时列举临床中的成功治疗病例来帮助其增强信心；4）最后需加强孕妇血糖指标监测，叮嘱孕妇每日进行血糖值监测并进行记录，向孕妇讲解低血糖的表现和危害以及发生低血糖时的应对措施。

1.3 评估指标

（1）比较两组孕妇护理前后空腹血糖和餐后2 h血糖的改善情况；（2）采用问卷调查法对于孕妇的疾病知晓情况进行评估，内容有妊娠糖尿病的发病原因、危害、干预方法、并发症等相关知识，0～100分。

1.4 统计学方法

研究的相关数据均以软件SPSS 17.0进行统计和分析，其中均数标准差通过描述，行t检验和x2检验，P＜0.05代表差异之间有统计学意义。

2 结 果

2.1 孕妇血糖指标对比

两组孕妇在护理干预之前空腹血糖与餐后2h血糖水平均较高（P＞0.05）；护理干预之后观察组孕妇的空腹血糖与餐后2 h血糖改善效果优于对照组（P＜0.05）。

2.2 孕妇疾病知晓率对比

护理之前两组孕妇的疾病知晓评均较低（P＞0.05）；护理之后观察组孕妇的疾病知晓评分显著高于对照组（P＜0.05）。

3 讨 论

从研究结果来看，观察组孕妇的疾病认知改善情况好于对照组，且各项血糖指标的改善效果优于对照组。也进一步表明，采取门诊式的健康教育有助于提升妊娠期糖尿病孕妇的干预效果。

综上所述，对于妊娠期糖尿病孕妇开展护理门诊式的健康教育，有助于提升其疾病认知并提高血糖控制效果。