微课在体育教学中的运用

李凤辉

【摘要】新时期下，随着我国信息技术的蓬勃发展，其在教育领域中的应用更加深入，微课作为一种全新的教学模式，其以信息技术作为支撑，应用于体育教学中，可以切实提升教学效率和课堂趣味性，调动学生参与体育教学的热情和积极性。本文主要针对微课在体育教学中的运用进行分析和阐述，希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

【关键词】微课体育教 学运用 分析

随着素质教育和新课改的全面实行，要求体育教学要转变以往的固化教学模式，微课作为当前十分流行的教学模式，其对体育教学带来了巨大革新，受到学生和教师的普遍欢迎。微课以信息技术为支撑，具有教学周期短、针对性强以及目标明确等特点，以学生为主体，符合新课改的要求。在体育教学中引入微课，可以激发学生对体育运动的兴趣，提升课堂教学效率和质量。

1、微课的内涵以及特点

1.1微课内涵

微课主要是通过微型教学资源辅助教学，其以某个知识点为主题开展教学，其包括教学设计、教学反思、教学点评、学生练习以及素材课件等内容。微课虽然课程较短，但是针对性强、内容完整、主题鲜明以及结构合理等特点，其与传统教学模式存在本质区别，是基于教学反思、教学课件、教学课例而发展的新型教学模式。

1.2微课特点

微课在我国引入时间较短，受到传统教學理念的影响，人们对微课存在认知方面的差异，其主要特点为：第一，学生利用移动终端就可以完成自主学习，突破了时间和空间的限制，学生可以自由安排学习时间，促使学习行为更加灵活;第二，微课主要围绕某个知识点开展视频设计，主题突出且鲜明，具有较强的针对性和有效性;第三，教学资源以短视频为主，视频时间基本在10分钟左右，符合当代学生的碎片式学习习惯;第四，在应用微课开展学习中，学生可以将遇见的问题和困难及时反馈给教师，有助于教师在课堂中开展针对性教学，加强学生与教师之间互动;第五，微课耗费时间较短、课程容量较小、传播途径多元化，可以满足学生的个性化学习需求。

2、微课在体育教学中的具体运用

2.1在课前准备中运用

体育课堂主要以体育场馆或者室外活动为主，教师在组织教学之前，可以利用课前几分钟以微课的形式将教学内容展示给学生。首先，组织学生观看微课短视频，帮助学生对教学内容形成直观的认识，例如在篮球投篮教学中，微视频需要包含投篮的标准姿势和注意事项，在观看结束后，教师还要用语言将投篮的技巧传授给学生，促使学生对课堂内容具有简单了解，为正式教学奠定基础;其次，在完成微视频观看后，教师要向学生提出一些趣味性较强的问题，在调动学生参与教学热情的同时，加强师生有效互动，为学生创设和谐而轻松的课堂氛围，例如，同学们最喜欢的篮球明星是谁啊？NBA哪名球员投篮最准？

2.2在课堂教学中运用

体育教学与文化课教学存在本质区别，其具有较强的实践性和理论性，因此，教师在课堂教学中应用微课，需要遵循体育学科的特点。首先，在理论教学中，教师要引导学生通过观看微视频或者PPT，帮助学生掌握动作要领，促使学生理解和消化体育知识，为学生的课堂实践奠定理论基础;其次，在课堂实践环节，教师可以一边播放微视频，一边组织学生自由练习，对于动作要点和教学关键点，学生可以结合微视频进行自主训练，教师也要给予学生以针对性指导，纠正学生的错误动作，进而掌握运动技巧、形成运动习惯;最后，在表演性体育运动项目中，教师可以通过微课组织学生进行群体表演和集体模仿，将微课与教学充分联系，进而形成良性互动。

2.3在课外延伸中运用

微课模式突破了时间和空间的限制，其不仅可以用于课堂教学中，同时还可以应用于课外延伸中，因此，教师要在课外延伸中积极引入微课。首先，教师要对班级所有学生进行科学分组，以小组的形式开展课外体育活动，以民主的形式选出组长，负责小组课外活动;其次，在课外延伸中，教师要将微视频或者教学资源提供给学生，各个小组自由观看教学资源，进而巩固和消化课堂内容，例如在篮球教学中，教师可以将运球技巧、投篮技巧和抢篮板技巧以微视频的形式提供给学生，各个小组通过观看微视频掌握相关技巧，在组长的组织带领下开展体育实践;最后，教师要利用社交软件，例如QQ、微信等社交工具组织班级学生开展集体探究，促使学生更好的利用课余时间开展体育锻炼和技巧探索。

3、在体育教学中运用微课的积极意义

3.1规范学习行为

微课以短视频的形式将教学内容呈现给学生，通过慢动作分解以及反复观看等技术手段，帮助学生加深对技术动作的理解和掌握，利用标准的技术动作可以规范学生的学习行为。

3.2激发学生热情

微课模式具有较强的趣味性，以视频的方式开展教学，可以带给学生以趣味感和新鲜感，进而激发学生对体育学习的热情和积极性，促使学生全身心的投入到体育学习中。

3.3提升教学质量

以往的体育教学主要以教师示范为主，但是教师的示范动作难免存在一定的缺陷和不足，通过微课教学可以帮助学生掌握标准的技术动作，进而提升教学质量。

4、结语：

总而言之，随着我国信息技术的蓬勃发展，微课作为全新的教学理念和教学模式，可以有效弥补传统体育教学中存在的漏洞和弊端，提升课堂教学的针对性和有效性，激发学生参与体育课堂的热情和积极性。因此，教师在开展体育教学中，要积极发挥微课模式的优势，帮助学生树立终身体育理念，培养其终身体育意识，为学生未来的发展夯实基础。