新媒体时代背景下大学生思想政治教育工作创新模式初探

杨晓斐

【摘要】随着时代的发展和社会的进步，QQ、微博、微信为代表的网络新媒体迅速改变了信息的获取和传递方式及人们交往互动的模式。在这种时代背景下，大学生对信息的获取和传播，有了更宽广的平台和快速便捷的渠道。与此同时，复杂多变的传播方式、良莠不齐的信息内容也日益影响着大学思想政治工作的开展，使传统的思想政治教育内容与方式受到冲击。因此，如何做好新媒体的时代背景下的大学生思政教育工作中不断出现的新问题值得深入研究和思考。如何在大学生思政教育工作中充分发挥新媒体的立体化协同作用成为教育工作者不断努力挖掘研究的方向。

本文将以广泛被大学生使用的社交通讯软件“微信”为例，在思政教育方面，分析和探讨微信作为新媒体代表所产生的积极有利作用和消极不利影响，进而得出在“微信”等新媒体日新月异发展的现实状况下，思政教育工作者如何迎接各项挑战和困难，找到有效方式，占领网络思想政治教育的阵地，找到灵活有力的思想政治教育工作方法，开创大学生思想政治教育工作的新模式。

【关键词】新媒体 微信 大学生思想政治教育 创新模式

一、新媒体中的微信

当今时代，互联网信息技术迅猛发展，智能手机已经广泛地走进干家万户，有别于户外、报纸、广播、电视，新媒体因为其受众极为广泛、可互联等特点成为颇具影响力的“第五媒体”。它使人们的沟通交流和信息传输的方式更加便捷、高效，成为互动交流的主要媒介。在大学生活和校园中，新媒体日益普及，对高校的综合教育和人才培养模式产生了深远的影响，为大学生的心理和思想认识提供了平台。

在日益迅速发展的新媒体中，在大学生群体中，应用最为广泛的是由腾讯公司推出的支持快速发送各种多媒体资料和各种聊天功能的即时聊天软件。通过调查数据结果，微信受众度已经以超出人们预想的速度扩大，在校大学生是使用该软件的主力军。微信的广泛应用极大地缩短了“时间距离”和“空间距离”，让身处世界各地的人们距离变得不再遥远，实现了音视频信息在可移动通信工具上的便捷快速传播，已经成为大学生普遍接受和广泛应用的沟通、传递信息的重要媒介。

二、微信软件的广泛使用为思政教育工作提供了前所未有的重大机遇

（一）打破了时空的限制，大学生思想政治教育有了全新的工作模式，工作的视野和思路得到开拓

通过课堂讲授等方式是开展思政教育工作较为传统的教育方式。微信的广泛应用，通过其传播广泛性、传播方式多样性、实时性、互动性的特点，改变了原有的单方面灌输的模式。针对不同的热点时事、生活态度和人生价值的交流和探讨，促进了师生反馈机制的健全，在一定程度上架起了师生之间有效沟通和交流的桥梁。微信易于操作的推送方式和能够随时查阅的实时消息，一方面保证了信息传递的质量，另一方面便于收集学生对于教育内容的反馈和理解，是对教育理念的创新和发展，同时也为全方位全过程全员的育人模式实现，提供了实现的可能。

（二）豐富信息渠道，扩充信息量，使思政教育工作内容更加立体、多样化和多元

不同的声音、文字、图像、视频、数据等信息融于一体，通过微信作为载体进行传播，给大学生带来全新的视听感受，各大公众订阅号推送的消息内容包罗万象、种类各异，使得学生们可以关心时事。在快节奏的生活方式影响下，微信满足了大学生对于获取不同类型信息的需求，实现了教育内容在不同阶段的实时更新。

与传统单一获取信息的渠道和模式不同，微信用户通过智能手机、电脑、网页等方式，可以快速实现语音、文字、视频等信息内容的发布和传输，同时还可以发起单聊及群聊，每个人都可以成为不同事件的发起人或主要参与者，极大加快了信息传播的速度，扩大了信息传播的数量。因此，大学生可以根据自我的不同需求，选择关注信息的类型和内容，进一步促进了信息选择和传递的多元化。

（三）网络化和立体化的沟通方式，缩短了师生距离，便于实现全过程育人

在传统的教育模式下，讲授教学方法是最普遍的教学方式。在这一过程中，缺乏学生的自我表达和言语交流。同时，师生之间的互动因受环境、条件、课堂等的影响，也相对较少。因此，教育的内容和效果不容易得到全方位的保证。微信的出现，使得网络状的交流得以实现，通过1对n，n对1，n对n等多种的不同方式，可以实现彼此之间更好的沟通和思想的交流。师生距离的拉近，为辅导员更深入地开展思想政治教育奠定了良好的基础。

微信变成了当代大学生的一种生活方式，同学之间每天发送微信、查看朋友圈的最近更新，成为了大学生活不可缺少的一部分。在满足了大学生的情感需要、拓宽知识视野、改善人际交往、促进大学生个性发展的同时，微信已成为大学生分享生活、收获认同感和归属感的主要媒介工具。同时，也为辅导员与学生之间共同分享生活的点滴，增强彼此之间的情感认同，提供了不用“面对面”就可以解决的平台。通过在微信或朋友圈上获得的学生的基本动态，更方便解决在日常生活中学生出现的思想问题和实际问题，使许多问题在萌芽中便得到有效解决。同时，方便调整辅导员的工作思路和工作侧重点，更好实现预期的教育效果。

三、微信软件的广泛使用使思政教育工作面临新情况和新困难

（一）微信的广泛使用一定程度上使得思想政治教育工作较难开展

通过党团课的教育、一对一的谈话进行的传统的思想政治教育可以通过多层次的筛选、过滤等程序后，把积极健康向上的信息传递给大学生。这些传统方式的可操作性强，较容易实现教育的目的。而通过微信和互联网络传递的知识和信息，鱼目混珠，因为缺少重复的甄别和筛选，内容和形式不容易实现全程把握，极易影响大学生的有关价值观念。

微信作为远程信息交流的一种方式，其分散性的特点和网络化的交流方式，使思想政治教育工作者的角色逐渐演变成教育中的普通人，在微信的交流中与学生的地位平等。高校的辅导员，同大学生一样，逐渐变成了都可以在互联网上发表自我认识和见解的“自媒体”。身份发生了变化，使得双方在信息传递中成为了平等的双方。新型关系的确立，给该项教育工作带来了前所未有的难题。

（二）微信的广泛应用对传统教育内容产生冲击，可能会影响学生的健康成长

作为新媒体时代传播信息的新生力量，每天通过微信平台传递的信息量巨大，更新速度极快。但传统的教育内容更新发展与时代的发展进步步伐相比略显落后。新媒体的平台被用来大肆传播不正确的价值观，歪曲历史事实和客观现象等，非常有可能对价值观还在形成中的当代大学生造成消极影响，甚至会给部分学生造成思想上的“灰色地带”和认识上的盲区。微信的迅速发展给发展相对滞后的传统教育模式提出了全新挑战。

另一方面，隨着时代的进步，微信在学生日常的学习、生活和工作交流中，发挥了越来越重要的作用。现实生活中，部分学生沉溺于虚拟的网络世界，对微信产生了严重的依懒性，逐渐变成了“低头族”，影响到了日常学习和生活。

（三）增大了校园网络舆情的监控难度

微信作为现代信息传输的方式，门槛低、极易参与，交互性强，人人都可以成为信息的传输者。微信的即时性和便利性使信息发布的门槛大大降低，每个人都可以成为发声体，增加了校园网络舆情监控的难度。另一方面，由于微信传递信息的实时性和网络信息的交互性，大学生对相关信息的反应迅速，高校有关方面的教育工作者对相关问题的反映上略显迟滞。这就给更精准地把握学生的思想动态，迅速做出处理反应，跟进教育和引导提出了新的要求。

四、依托微信这一强大平台，打造该项教育工作的全新模式

（一）遵循思政教育工作基本原则，踏实做好网络教育的阵地建设

在思想政治教育工作中，有效地把微信网络平台打造成传统教育工作的外扩，使得两者相得益彰。选取传统思想政治教育中的突出内容，以微信教育实现信息的实时更新，通过微信互联网教育的补充，打破时空的限制，更好地实现两种教育模式的互补。

（二）增强教育工作者信息技术工作理念，提升新媒体时代思政教育工作者的工作水平

一方面，要主动学习和研究微信的主要发展特点和其对大学生的成长、学习和生活带来的不同影响，有充分认识的心理预期和思想准备;另一方面，思想政治工作者应该适时更新工作思路和工作理念，积极主动走人大学生的微信社交区域和生活圈，坚持解决思想与实际问题相结合、两者缺一不可的工作思路，充分了解学生的诉求和心声。

积极养成利用互联网络技术和微信等一系列新媒体开展教育工作的习惯。主动学习并掌握新媒体时代下，借助新媒体平台，实现网络育人的新模式和新方法。提升使用微信、运营微信公众号、发布网络博文的能力和电脑操作的技巧，积极主动地跟上时代发展的新步伐，不断更新自己的思想和意识。同时，提升应对和处理媒介信息的能力。在日常的工作、生活中，对有效的媒介信息要积极收集、认真整理，提升评估和判断能力，增强甄别信息的技巧。

（三）理解并尊重不同学生的个性特点，有针对性地发掘培养学生群体中的“意见领袖”，提高学生群体的网络综合素养。

积极发挥学生群体中品质优异、有较强的是非观念、积极向上的学生群体的积极作用，有意识地培养成“意见领袖”。通过这些有较强公信力、人际关系较好学生的积极工作，传递积极向上的信息和正能量，会增进学生群体的认同，实现思想政治教育春风化雨的功能。而对于在微信中传递的与社会热点相关、政治敏感度较高的错误舆情，“意见领袖”们则可以在学生群体中进行控制和积极的引导。

四、汇聚发动多方的工作力量，营造全员育人的思想政治教育工作新氛围

（一）丰富微信传输内容，打造优秀的微信圈文化

思想政治教育工作者在微信圈与学生进行积极的交流和互动时，要认真思考发布的内容、传递的情感会给学生带来的影响。在提升个人品质的同时，给学生以积极的影响和深入和思考，于无形中实现实践育人。

（二）汇聚发动多方的工作力量，促使思政教育工作逐步形成全新模式

作为教育队伍中的一员，要坚持与时俱进，丰富和完善新时代背景下自身的媒介素养，坚持新任务、新时期、新形势下做好高校学生思想政治工作因事而化、因时而进、因势而新的总要求。认同微信作为网络新兴媒体的重要作用，有效地将新媒体为依托的网络教育同传统教育有机融合，打开工作的新局面。

同时，发挥社会公众媒体的积极力量，定期推送积极向上的网络推文、影响力较好的公众号、有教育意义的网络线上活动等给学生，增强学生对于积极向上正能量的情感认同。另一方面，在学校公众号和其他公众号的共同推广中，加强信息的监控和跟踪，为帮助学生了解最新的新闻资讯、全面增强专业本领和思想水平等拓宽平台，提供更多的信息源，实现网络建设与现实建设的相互配合。