高职院校基于专业社团的大学生“双创”研究

左媛 刘志甜 王炳强

【摘要】在大众创业、万众创新时代号召下，我国各高校对学生创新创业教育加大了教育力度。但是在教育的过程中，不可避免的发现了一些问题。其中最重要的就是如何把创新创业教育和专业教育有效的融合起来的问题。本文以沧州职业技术学院信息工程系专业社团建设为例，探索了如何依托学生专业社团建设来提高学生的创新创业教育的路径和方法，提出了构建学生专业社团建设的模式，即“相融合同进步共提高”的教育理念，促进了高职院校的创新创业教育。

【关键词】高职院校 专业社团建设 创新创业教育 教育理念

随着国家提出了大众创业、万众创新的号召，各种创新创业大赛也纷至沓来。高职院校在进行专业教育的同时，也在进行的创新创业教育。如何把学生的创新创业教育落到实处，能真正的和学生专业结合起来，现在是很多高职院校创新创业教育的瓶颈。笔者进过探索得出了发展高职院校的创新创业教育，可以依托学生的专业社团进行，社团活动承载了学生的创新创业教育实践活动。

一、目前高职院校学生创新创业状况

现在我国高职院校的创新创业教育良莠不齐，普遍存在着创新创业教育思路不清，认识不到位的现象。存在这种现象的原因主要是高职院校对创新创业的重视不够，在创新创业课程设置上存在的很多不完善的地方。对创新创业教育的内容不清晰，还是以理论讲授为主，使创新创业教育的内容不能落到实处。无法真正的对学生的创新创业能力进行提高，也使创新创业的目的不能达到。同时，绝大多数教師对高职学生创新创业教育的内容不清晰，不能真正的理解创新创业教育的意义和目的，无法真正的学生创新创业教育联系起来，对学生创新创业起到很好的引导作用。同时很多教师对学生的创新创业存在着一定的偏见。认为只有找不到工作的学生才进行创新创业活动。如果学生找到工作就不需要进行创新创业的教育。

二、挖掘大学生社团的特点，充分发挥专业社团在创新创业教育的积极作用

学生的专业社团也是由学生根据自己的兴趣爱好自愿组建的，同时又区别于普通社团，它要求学生还具备一定的专业知识。社团成员按照社团活动章程进行社团活动。学生在专业社团里进行文化活动的同时，还可以把专业知识实践，为学生创新创业活动打下基础，这样既能锻炼学生的自主能力，又能提高学生的综合素质，促进学生素质的全面发展。

（一）大学生社团具有兴趣相同性、结构调整性的特点，促进学生的综合素质的进步

大学生社团是由一群兴趣相同，目标相似，特长一致和价值观念相近的学生构成的，所以这些学生在一起活动时相互帮助、相互支持、互相鼓励的特点。但是随着学生每年毕业，社团的成员每年都有更新换代，补充新鲜血液。新成员进入社团时，都有很强的干劲和学习欲望。新成员进入社团后，对社团的组织章程按照自己的理解和意愿又进行完善和改革。这样社团在不断新成员进入的情况，时时刻刻都在完善和进步。随着社团的完善和进步，对每名社团成员的能力的提高都在起到积极的促进作用。这样就在利用业余时间把学生的综合素质进行完善和提高。是对专业教育的有效的补充。

（二）学生社团具有内容广泛性、活动开放性的特征，促进学生素质培养综合素质的提升。

学生社团组织的类型很多。包括很多方面，例如天文、地理、人文、科技、文学、艺术型等等。但是每个社团都是建立在有充分的文化基础之上的。例如天文、地理、人文、科技类的社团要求社团成员要有很高的专业知识和学习能力。在熟练的掌握专业知识的基础上，社团成员还得有很强的动手能力。学生们经过学习专业知识后，进行动手实践，制作出自己的作品，这样学生们会有很强的成就感。社团成员的积极性就很强。社团成员在学习的过程中自己的纪律性、思维性等综合能力会有显著的提升，这样学生的素质教育就潜移默化的提高了。这样社团在自我发展的过程中，促进了学生的综合素质的提高，也促进了高职教育的改革。

三、大学生专业社团建设促进创新创业教育，全面提高大学生的创新创业活动质量

（一）创新创业教育理念是双创成功的基础

“相结合”即专业教育和课外教育相融合，把创新创业教育的内容搬进专业教育课堂。专业教育在授课的过程中，把创新创业知识和专业教育知识很好的结合在一起，一起传授给学生。同时在选修课的设置中，把创新创业各方面的课程进行优化，放到选修课库中供学生选择。“同进步”是社团建设在成员不断的补充中，社团组织和知识都不断的提高，反向学生的在进行社团活动时，也不断的把专业知识进行完善和自我学习。“共提高”就是社团建设和创新创业教育在互相促进中，学生的综合素质和专业知识都会得到补充，互相都会进步。

2009年沧州职业技术学院根据实际需要成立了以创新创业为目的的专业社团组织并指导学生根据个人未来的发展意愿和兴趣爱好，组建了20多个以专业知识为基础的创业型社团。科技协会把各专业社团组织在一起，利用学校现有的教学实训资源，根据各社团的自身特点，结合创新创业教育的内容，把创新创业教育的活动很好的融进专业社团活动中去，这样把学生的创新思维进行培养，提升学生的创业素质，有效的开展了大学生的创业实践活动和专业知识的社会实践。

（二）创新创业实践是学生进入社会的必备条件

高职院校的专业社团在自身活动的需求中，可以很自然的把创新创业知识融到里面去。专业社团活动的目的是把自身专业知识的社会实践的一种形式。也是把自身专业知识用到实际当中去的一种前期体验。为了在社会中很好的应用专业知识。就得全方面的掌握专业知识，就得培养学生的创新创业知识，学生掌握好创新创业知识，为自己应用专业知识准备好外在知识，这样就能很好的应用专业知识。