浅谈群众舞蹈建设之发展地方特色民间舞蹈

董维佳

【摘要】我国是一个拥有着56个民族的国家，在历史发展过程中，各-民族共同发展，共同创造了中华民族文化，地方特色民间舞蹈是民族文化的重要组成部分，将地方性舞蹈融入到群众基层培训中，能有效的促进地方民间舞蹈的发展，并且可以与当今现代流行舞蹈的有效结合，互相取长补短，共同发展，并且在学习地方舞蹈的过程中，还可以进一步了解河北舞蹈文化在历史长河中的发展历史背景与文化背景，充分体会到我国民间舞蹈的精髓与内涵，有利于对地方特色民间舞蹈文化进行传承与发扬。

【关键词】地方特色民间舞蹈 开发原则 发展策略

一、发展地方特色民间舞蹈意义

当今社会经济文化发展正面临中一个全球化、多元化的发展趋势，在这个趋势的发展之下，针对各个地域的文化正在相互的进行融合与交流。我国是一个拥有着56个民族的国家，在历史发展过程中，各民族共同发展，共同创造了中华民族文化，地方特色民间舞蹈是民族文化的重要组成部分，各民族民间舞蹈在历史发展过程中逐步形成了各自独特的民族民间风格。民间舞蹈来源于民间、来源于大众，来源于生活，来源于现实，民族民间舞蹈始终具有最广大的群众性，并最直接反应人民群众的生活与情感，是人民劳动的的结晶，大力发展地方民间舞蹈势在必行。将地方性舞蹈融入到群众基层培训中，能有效的促进地方民间舞蹈的发展，并且可以与当今现代流行舞蹈的有效结合，互相取长补短，共同发展，并且在学习地方舞蹈的过程中，还可以进一步了解地方舞蹈文化在历史长河中的发展历史背景与文化背景，充分体会到我国民间舞蹈的精髓与内涵，有利于对地方特色民间舞蹈文化进行传承与发扬。

二、地方民间舞蹈开发原则

1.开放性原则

舞蹈教学是一个具有开放性肢体运动的课程，尤其是针对广大群众，由于每个学员的身体素质以及身体协调性、柔韧性等的差异，因此群众文化工作者在教学中一定注重开放性的培养。通过对河北民间舞蹈中选取具有开放性、灵活性的典型的舞蹈动作语汇，队学员进行相应的传授，让学员在学习过程中能够灵活运用，并且能够自主的进行舞步的编排，良好的打破传统教学模式的束缚，营造出开放化、多元化的舞蹈教学空间，让学生能够通过对民间舞蹈的学习，抓住特色民间舞蹈的精髓，并且进行传承与发扬。

2.普及性原则

在群众舞蹈教学中，专业技术人员一定要注意地方民间舞蹈的风格与特色，甄选出一些适合学员学习，并且具有一定时代气息与民间特色的经典舞蹈动作，以此对学员进行相应的教学工作。舞蹈课程与其他课程有所不同，更需要学员们积极主动的参与，积极配合舞蹈老师的教学，这样才能够确保普及教学工作的顺利展开。因学员性别、年龄、舞蹈基础等不同，在同一课堂教学中，要尽可能将经典舞蹈动作进行简化，并且利用时尚的音乐曲调，让地方民间舞蹈能够有效的与时代音乐接轨，以此激发学员们对民间舞蹈的学习兴趣，提高学员在学习过程中的积极性与主动性，提高学员在地方民间舞蹈学习过程中的学習效率。

3.创新性原则

“创新”是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。发展地方特色民间舞也必须要与时俱进、不断创新、不断繁荣。发展民间舞蹈更要贴近生活、贴近现实，坚持“从群众中来，到群众中去。”深入挖掘地方特色的舞蹈的形式，从中汲取营养，创作出具有时代意义的优秀作品，进而更好的发扬民间舞蹈艺术。

三、地方民间舞蹈发展策略

1.群众文化工作者提高对民间地方舞蹈文化的重视程度

群众舞蹈普及中，群众文化工作者应当充分摆脱传统教学模式的束缚，有效地丰富教学内容，充分调动学员对地方舞蹈学习的积极性，进而保护与传承地方特色舞蹈，在舞蹈培训以及舞蹈教学中，通过对地方民间舞蹈文化的引用，有效的融入地方文化，这不但能丰富授课内容，更能有效地普及和传承地方文化。加强对民间地方舞蹈的挖掘，将地方特色升华到舞蹈构思中，展现在舞蹈作品里，是一种创造，这就需要群文工作者，尤其是舞蹈编导要有深厚的思想高度和思想深度，同时也要有深厚的文化水平和文化底蕴，只有不断学习，不断进取，寻找发现具有特征意义的舞蹈语汇和舞蹈动作，运用别具匠心的方法，专业的舞蹈编创技法，呈现出崭新的舞蹈形象，进而创作出群众喜闻乐见的舞蹈作品。

2.群众艺术馆发挥积极作用

群众艺术馆通过开展各式活动来加大宣传地方民间特色舞蹈的力度，使广大群众都能参与其中，激发群众参加文艺活动的热情，从各项活动中了解地方文化特色，并积极参与到宣传中去。抓好群众舞蹈专业培训，每年定期开展专业培训与辅导，开展采风活动，深入基层，深入百姓生活，汲取最根深的舞蹈语汇营养，挖掘本土特色舞蹈文化，有计划地创编出成品舞蹈，促进艺术交流，提高文化工作者的创作以及表演水平。群众艺术馆应以本土文化为依托，构建具有地域特色的群众文化新模式，这也是增强群众文化馆组织的政治性、先进性和群众性的方式方法，是增强群艺馆组织活力、向心力、吸引力和行业影响力的重要途径。群众艺术馆也应以此推动舞蹈向公众普及与发展，构建更加合理、有序的舞蹈生态格局，更旨探索地方舞蹈在社会公共生活的广泛参与度，履行舞蹈的公共服务职能，从而更加有利于推动和谐社会关系的改善与建设。

3.地方政府大力推进地方特色民间舞蹈进校园

学习舞蹈不仅可以启迪学生的智慧，激发潜能，更能够培养团队合作精神，锻炼身体，提升身体的灵活性与柔韧h生。提高孩子身体素质和塑造良好体型，并且可以培养良好的审美观，可以发现美、欣赏美、体验美。地方特色民间舞蹈作为优秀舞蹈文化的一个部分。地方政府、教育机构可将其作为学生素质教育的主要内容之一，通过学校教育保障，来实现优秀地方特色民间舞蹈的传承与发展，使得特色民间舞蹈艺术流传千古。