从受热捧的习近平书柜谈阅读推广

罗彬香 农秋色

【摘要】近些年来，习近平总书记的书籍越来越受到人们的关注，书中的思想指引着中国的发展未来。对于高校而言，我们可以以习近平总书记的书籍借阅作为突破口，寻找图书借阅读推广的新方向。文章以此为分析对象，首先介绍了从习近平书柜看高校图书馆阅读推广目的，接着分析了高校图书馆阅读推广存在的问题，最后论述了高校图书馆阅读推广建议，以便可以更好地做好阅读推广活动。

【关键词】习近平 阅读推广 学生

我校图书馆于2017年设立了“习近平书柜”。据统计，在设立两年时间里，借阅人数就高达11640人次，其中最受欢迎的书是《青年在选择职业时的考虑》、《习近平的七年知青岁月》、《巨人传》等。而最近几年来，高校图书馆普遍存在学生入馆率直线下降，图书借阅率也逐年下降。教育部曾经做过课题研究发现，在高校图书馆中有52.3%的学生一个月才会去一次图书馆，有18%的学生甚至一个月都不会去一次。我校图书馆于2017年设立“习近平书柜”以来，学生的借阅量有所增加，但对于习近平书柜以外的其他书籍，很多学生的借阅量还是非常少。因此为了进一步做好图书馆的阅读推广，图书馆应当做到创新改革，提升服务，营造优雅的人文环境。除此之外，在进行阅读推广服务中，图书馆也应当拥抱现代科技，将电子设备引入到图书馆的阅读推广服务中，通过多种多样形式吸引学生做好阅读推广活动。

一、从习近平书柜看高校图书馆阅读推广目的

高效的阅读群体常常非常固定，主要是面对高校的师生，因此如何确定阅读推广就变得更加具有目的性。对于学者而言，阅读推广除了具备服务指标之外，还应当做到各项其他的服务，例如加强引导。高校图书馆可以通过阅读推广激发广大学生的阅读欲望，使广大学生在阅读方面的能力得到进一步提升。从本次习近平总书记书籍推广阅读中我们可以发现许多大学生喜欢习近平总书记书籍，这可以表明大学生具有良好信息判别能力，认可社会主义思想，在信息选择和信息收集方面也有所提升。

1.引导大学生形成阅读意愿。受社会环境和校园环境影响，很多学生在读大学之后对于学习渴望度已经骤然下降，他们的思想变得更加功利化，他们更多关注自己可以获得实际东西。例如，通过大学各种类型考试可以为他们职业证书和毕业文凭增添砝码。大学生的这种需求只是满足了自身低层次需求，较高层次的文化修养和意志品质锻炼却没有形成，很多大学生已经无法形成有效知识积累。当前很多大学生缺乏閱读意愿，图书馆通过阅读推广活动可以引导他们树立起正确读书观，培养他们的阅读兴趣，使他们广泛阅读，最终形成良好阅读意愿。对于大学生来说，习近平总书记书籍是不可多得的教材，里面阐述了习近平总书记成长史，这对于大学生本人来说也是一部励志史，有助于帮助他们培养出良好的阅读意愿。

2.训练大学生判断和捕捉信息的能力。互联网虽然给读者阅读带来便利，但是在阅读的过程中读者也很可能存在迷失的现象，难以做到知识的有效积累。对当前的大学生而言，他们的阅读欲望非常强烈，但是他们并不具备行之有效的阅读方法，这就对他们的阅读形成了障碍。因此，高校图书馆应当加大阅读推广，不断提升学生的阅读效率，做好信息判断，由浅入深，由表及里，提高大学生的阅读素养。

3.帮助大学生选择阅读内容。学校图书馆应当对大学生阅读方向进行指导。本校在显眼处摆置了习近平总书记各项书籍，这其实就是对大学生阅读内容进行有针对性引导，引导他们学习习近平总书记，热爱社会主义，培养他们为社会主义奋斗终生的理念。

4.为学校师生进行服务。高校图书馆需要为教学服务，同时也需要为高校科研服务，他服务的对象不仅仅是学生还包含具有科研能力的教师。这些教师不仅具有良好阅读能力，可以将图书馆资源与科研进行融合，更好的支撑教师进行教学创新。引导我校思想政治老师进行教学革新，将习近平总书记思想融入到思想政治教育之中，提升学校思想政治教育质量。

二、高校图书馆阅读推广存在的问题

在高校图书馆中，阅读推广虽然得到了普遍认可，但是在发展过程中依旧存在一些问题需要解决。

1.阅读推广缺乏持续性和系统性。在当前高校图书馆阅读活动中，阅读推广活动常常是以读书会、开学季等等形式开展，在某一时间段进行而在其他时间段处于无任何活动状态。通过对当前我国211学校图书馆开学活动分析发现，211高校学校图书馆开展读书活动主题内容并不多，开展区域也大多集中在北上广深等地区。由此可见，很受欢迎的开学读书季活动也没有在全国高校普遍展开。因此高校图书馆有必要系统性的推广阅读。

2.形式和内容方面都缺乏创新。当前高校图书馆的阅读推广活动都是以讲座或者报告形式展开，在结束之后向广大学生发放读者手册，组织学生对图书馆进行参观。在进行参观时，由图书馆的工作人员向学生进行常规性推广活动常常使很多学生感到呆板和沉闷，很多高校图书馆都出现过单一反复现象，经常使用摄影展、评选征文、讲座等等缺乏创意活动进行推广，这难以激发现代大学生热情。因此我们应当在推广时考虑到大学生感受，充分吸引大学生注意力，才能做好推广。

3.难以契合大学生实际需求。随着网络时代不断发展，传统阅读推广活动没有满足当代大学生实际需求。大学生正处于青春旺盛时期，思维非常活跃，他们更多的是关注自己思想和未来发展，对于民族命运关注更多。因此，高校图书馆在进行大学生阅读推广时可以抓住大学生特点，根据大学生实际进行书籍推广。

三、高校图书馆阅读推广建议

1.推广活动系统化。为了有效提升大学生阅读品位，图书馆除了在开学和读书季等方面加强推广之外还应当在教学和科研中加强阅读推广，配合当前时事政治和社会热点举办主题读书活动。首先，图书馆可以举办各种各样图书咨询活动，开展专题讲座，丰富他们的课外生活，消除他们在借阅上出现的盲目性。其次，图书馆可以定期邀请一些文化功底非常深厚的学者现身说法，向大学生讲述经典，向他们介绍科学的阅读方法。

2.内容形式新颖。当前是互联网时代，现在大学生是在互联网的环境下成长，因此互联网和手机都成为他们生活必备品。在进行阅读推广时，图书館可以借助这些新兴阅读方式，将传统推广活动变成亲民的推广活动。例如清华大学在每年的 迎新季都会在学校的图书馆微博发布话题，使得新生共同讨论，这样可以提高图书馆影响力。北京师范大学图书馆都会在网站上开设新生专栏，用幽默风趣语言来描绘图书馆的活动，吸引更多学生了解图书馆，引导学生更好进行红色经典阅读。

3.读者主角化。要想真正激发学生的读书欲望，提升学生的文化素养，读书活动势在必行。当前高校内部已经存在着一些读书团体，这些团体都是大学生自发而建立的，建立依据就是自身的兴趣。高校图书馆可以借助这一平台做好图书推广活动，通过这一平台使得大学生更好读书，引导大学生进行书籍阅读，从而推动图书馆的读书活动得以顺利开展。

4.增强推广的交互性。图书馆阅读推广活动应当转变思维，应当以服务读者为中心，坚持从读者中来到读者中去，强化图书馆开放性和交互性。大学教职工和学生他们都希望从图书馆中获得科研和教学支持，传统文献服务已经很难满足他们需求，因此图书馆工作人员可以走进教室，在课堂中回答学生问题，将信息检索方法在课堂中教授给广大学生，同时为重点提供重要信息服务，使图书服务可以覆盖全过程，引导广大师生更好的使用图书馆资源，激发广大师生的读书积极性。

5.做好图书推荐，使用良好红色阅读进行导读。高校是社会主义接班人培养基地，担负着对学生思想道德教育的任务。通过阅读习近平书籍可以树立起大学生红色思想，学习党的基本理论和路线方针，加强爱国主义教育和社会主义思想教育，激励广大学生红色阅读活动。除此之外，高校还有一个针对不同专业学生推出不同红色书籍阅读，举办各异红色阅读活动，这样可以有效增加大学生红色阅读主动性，提高他们红色阅读质量。

6.发挥教师指导作用，激发学生红色阅读兴趣。在学生学习过程中，教师始终都是引导者和参与者，教师应当做好自身引路人的角色。我们应当充分发挥教师指导作用，引导学生更好的进行红色知识积累，提升学生的阅读水准。作为学生阅读引导者，教师首先应当热爱阅读红色经典，积极阅读习近平总书记的书籍，认真研究书籍中的难点和疑点，开展研讨活动，加深自己对于书籍的理解，做好精心策划研究，去领悟红色的魅力。与此同时，我们还可以邀请长期对习近平总书记书籍研究的专家学者进行专题讲授，对学生们阅读进行指导，解开学生们心中存在的心结，培养学生们的阅读意识。

7.革新阅读技术，丰富阅读方式。当前，电子图书已经成为了未来阅读的发展趋势，电子阅读器也是电子图书的重要载体受到人们的普遍关注。图书馆还可以购置图书扫描设备，将红色经典书籍进行数字化，创建专门的红色经典书籍阅读区域，提供免费的红色经典阅读书籍下载，使学生可以通过手机等不同的电子设备阅读习近平总书记的书籍，这样有利于传递红色基因，使红色书籍紧跟时代脉搏，为学生提供便利的读书环境。

综上所述，习近平总书记是当前大学生学习的榜样，可以指引当前大学生健康成长。学校图书馆在进行阅读推广活动时可以以习近平同志的书籍作为突破口，同时创新阅读方式，紧跟时代脉搏，推出电子阅读，方便学生阅读，使得学生可以更好成长。