我和汉语拼音的故事

1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布《汉语拼音方案》。61年来，汉语拼音犹如汉语言红衣使者，让我们的交流与文化传播更加顺畅。汉语拼音已经成为识读汉字、学习普通话、培养和提高阅读及写作能力的重要工具。

学习汉语拼音的那段时光，教室里，阳光透过树叶缝隙，像藤萝一样爬上课桌，把那些拼音符号照得格外明亮。跟着老师，反反复复地发音，像是不断擦亮赶往田地的犁铧。无数个早晨，无数的尝试与巩固，都在为汉语学习蓄势。后来，当你能驾驭着汉语拼音的翅膀说一口标准的普通话的时候，童年教过你拼音的老师和那本被你翻得褪色的拼音课本，都静静地驻进了你童年的记忆中。

与心相约——听一场“我和汉语拼音的故事”吧，听听不识字的父亲，听听不谙普通话的爷爷，听听严厉的小学老师——他们感动了作者，也会感动我们每个人。

（没有文化的父亲，用几个拼音符号标记着家里的种子布袋，用汉字与拼音符号笨拙地为远在四方的儿女写着信……这些细节或许你是第一次听到，但它们的确有着亲情的温度，让我们泪下！）

烙在生命中的符号

◎文 宣

父亲是一个没有文化的人。他一生积累的汉字和几个拼音符号却被他充分地利用了起来。

那些符号，被他笨拙地写在化肥袋上，写在药盒上，写在装满各种种子的麻布小袋上。这是一些只有他才懂的不完整的拼音符号——那歪歪斜斜的用烧过的木炭，用拆了的手电筒电池的石墨，或者用我用过的毛笔蘸点墨水写下的拼音字母。他也会教给母亲，因为药不能乱吃，小麦种子得区分品种。

有一段时间，哥、姐和我四散于南北各地，或者服役，或者求学。父亲提前请人写了一沓信封，他在一个又一个的夜里，一边听着母亲的叮嘱，一边用他会写的几个汉字和众多的拼音符号给我们写着信。供两个大学生上学是件不容易的事情，白天的劳作已经耗尽了他的力气，但他还不忘嘱托和鼓励远在四方的儿女们。

从学校的传达室收到父亲的信，于某棵树下拆开字迹体面的信封，树缝间的阳光会把那些大小不一、仄仄歪歪挤在一起的符号照得鲜亮。父亲的声音在我的拼读中清楚呈现了：饭要吃饱……不要记着家里……在军队的哥，在大学的姐，也一定和我一样读着这些父亲花好几个晚上写成的信。

父亲以不太齐全的拼音字母和几个汉字，为他和母亲的声音编码，传千里万里。这些让我们潸然泪下的表达，一个个烙在我们的心里。

2010年腊月的一个雪天，随着脑部血管的破裂，父亲结束了一生近乎原始的拼音符号的标记与表达。

但有几个关键词，无论是拼音还是汉字，都被父亲写得熟练，拼得流畅，像被他的双手磨过多年的农具木柄一样锃亮。

这些关键词是我哥、我姐和我的名字。

（爷爷是土生土长的海南人，是一名语文教师，他一生都在海南话中“突围”，坚持用普通话上课，也经常被我嘲笑。利用假期做义工的爷爷晚上还要备课，灯光下他反复地拼读着汉字，他是一位平凡而让人尊敬的人民教师！）

我的爷爷

◎甘育易

我的爷爷在海南教了一辈子的书，到现在普通话发音不准。他常常遗憾地说：“用海南话教书一辈子，到头来普通话还是说不好。”

吃午饭时，爷爷让我去拿“zhàng”油，我一听懵了：“‘zhàng油是什么？”姑姑则乐了，说：“是酱油啊！海南话都听不懂了！”爷爷说：“对啊，‘zhàng油。”我们在饭桌上笑开了花。

有时候，爷爷会喊我帮忙，我跑到跟前，他问：“这个怎么下‘dǎi？”我一听又懵了：“什么是下‘dǎi？”爷爷急了，把字写在纸上——下载。我恍然大悟，边笑边帮爷爷下载资料。

这样的事情发生了不止一次，爷爷的“海南普通话”让家里人啼笑皆非。

我在佛山上初中，国庆时回到海南。爷爷到外面做义务导游，给游客介绍景点。爷爷早早地就出去了，晚上才回来。汗水顺着爷爷的脸庞向下淌，但他深陷的眼睛里写着快乐。爷爷匆匆忙忙地吃完晚饭，就一头扎进书房。

我走进爷爷的书房，看到爷爷一边翻《现代汉语词典》一边备课。我有些疑惑，问：“爷爷，您晚上备课这么累，白天为什么还要去当导游呢？”爷爷慈祥地说：“国庆来海南旅游的人多，作为一名党员，我也要发挥余热呀。学校教学任务重，备课也要备好嘛。”爷爷拿起老花镜架在鼻梁上，翻开《现代汉语词典》，对照着课本，小声地练习汉语发音。

之前，我总是嘲笑爷爷的发音;而现在，我对爷爷心生敬意。

夜深了，星星如宝石一样闪烁着，夜空与海洋连在一起。

这是我美丽的故乡，海南岛。

这是我的爷爷，一位人民教师。

（广东佛山市南海执信中学初二·2班）

（我的故乡在大山深处，教我汉语的陈老师是我遇到的最“凶”的老师，却也是我值得感恩一生的人。她曾送给我一份礼物，却被我闲置一旁。直到有一天，在高楼林立的城市，我才发现那不仅是一份礼物，还是老师对我的期望！）

我和汉语拼音

◎張蓝心

我小学时的很多记忆都跟汉语拼音有关。

教我拼音的老师姓陈，是一个十分严厉的人。有很多次，我因为拼音没有读准而被罚抄几十遍甚至上百遍。下课铃响起，同学们都赶着回家吃饭，只剩我在教室里坐着，抄着。我甚至怀疑陈老师跟我有仇。直到有一次，在外打工的爸妈回来了，我想早点回家，可陈老师又罚我抄写拼音，我实在忍不住了，就逃学了。我那时候胆子小，只是跑到了一个废弃的教室里。后来，同学们告诉我，陈老师发现我不见了后，便带着全班人找我。当她在教室里发现我时，像母亲一样扑过来抱住我，一遍一遍叫着我的名字。那一刻，我对她的恨瞬间消失得无影无踪。

小学毕业时，陈老师送了我一本《现代汉语词典》。

升入初中，我离开故乡来到了大城市。时间越来越紧，节奏越来越快，每当我遇到生词时，便习惯性地拿起手机上网查，而那本厚重的带着墨香味的《现代汉语词典》，被搁在书柜的角落里，积了厚厚的一层灰。

又一次段测成绩下来了，我的语文成绩实在是不理想。我捧着试卷去找老师。老师开口便说：“你这次的成绩，有几分扣得很不应该啊！像这里……”他指着一道拼音题。“我根本没有想到这次会出拼音题，这才猝不及防地被扣了分。”我仍在狡辩着。老师语重心长地对我说：“当我们在追逐更高的分数时，不能忘了要脚踏实地，打好基础。”我听了，满脸羞愧。是啊，我有多久没有碰过拼音了呀！

回到家，我走到书柜前，伸出手，划过一排排书脊，将手指停在书柜角落中的《现代汉语词典》上。刚一碰到，一股熟悉的感觉便涌上心头。

拿出试卷，翻开字典，我一个个地查阅起来……

是的，我跟一本词典，跟汉语拼音，是老朋友。

（广东佛山市南海执信中学初二·2班）