浅析如何利用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性

王雯雯

摘 要：随着经济的发展和社会的进步，我国的信息技术近些年得到迅猛的发展，并且渗透到社会各个行业和领域之中，包括教育领域。在初中英语课堂教学中适当地运用现代信息技术，不仅可以活跃教学氛围，还能降低学生的英语学习难度，提升学生的学习质量和课堂教学效率。立足于初中英语课堂教学中现代信息技术的应用优势，就如何基于现代化信息技术优化英语教学效益进行论述。

关键词：现代信息技术；初中英语教学；有效性

利用现代信息技术进行教学是现阶段教育工作者用来优化教学过程、提升教学效果的一个重要手段。在初中英语课堂教学中适当地运用现代信息技术，不仅可以促进教学方法的灵活变动，还会促进英语教学理念的更新，这种情况下，英语教学可以取得更好的教学效果。如何才能在初中英语教学中合理地运用现代信息技术，将其价值最大限度地发挥出来，本文对此展开探讨。

一、初中英语教学中运用现代信息技术的优势

（一）有利于激发学生学习兴趣

信息技术具有虚拟性特征，集声音、影像、色彩等多种文本形式于一体，英语教师可以利用现代信息技术给学生创设虚拟化的情境，将枯燥的文字以生动形象的视频、图片等声音呈现出来。这样的文本内容更符合初中生的性格特点和学习特征，能够有效吸引学生的注意力，激发学生的学习动机和学习兴趣。

（二）有利于降低学生学习难度

英语是一种外来语言，由于缺少良好的语言环境，加上底子薄，理解能力和学习能力有限，初中生在学习过程中普遍感到吃力。如果英语教师适当地利用现代信息技术进行教学，可以给学生创造良好的语言环境，让学生直观形象地感受语言并学习语言。这种情况下，学生的学习难度有所降低，学习质量和学习效率越来越高。

（三）有利于扩展课堂教学容量

现代信息技术可以实现资源共享。这种情况下，英语教师可以上网查找更多的教学资源，比如名家教育视频等，借鉴他人的优秀教育理念和教育方法，对教材上的内容进行拓展和延伸，实现教学内容丰富化。除此之外，英语教师还可以利用现代信息技术给学生展现西方国家的文化，让学生对西方文化有更加全面和深入的了解，以此开阔学生的视野，提升学生的英语素养和学习效率。

二、初中英语教学中现代信息技术的应用策略

（一）利用现代信息技术进行英语口语教学

英语是一种语言，这也凸显出口语教学在英语教学体系中的重要地位。然而，现阶段初中英语教学中普遍存在学生发音不标准的情况。归根结底，这与学生缺少良好的语言环境有一定的关系，加上部分初中英语教师自身的发音也不是十分“地道”，导致英语口语教学效果一直不佳。为了改善这一教学局面，英语教师可以适当地运用现代信息技术，比如下载Flash动画等软件，利用标准的、形象生动的发音演示，让学生更加准确地掌握英语口语表达技能要点。与此同时，英语教师还可以根据学生的英语水平、兴趣爱好、性格特征等在网上下载一些合适的朗读资料，引导学生进行练习，让学生反复朗诵，使学生更好地掌握句子的节奏和语感等，进而提升学生的英语口语表达能力。

（二）利用现代信息技术进行英语阅读教学

阅读教学在初中英语教学体系中是一个重要的组成部分，也是教学难点之一。由于缺乏英语基础，学生在阅读课文的时候感到困难和吃力。这个时候，如果英语教师适当地运用现代信息技术，可以很好地降低学生学习难度，促进学生对知识的理解、消化和吸收。在讲解课文的过程中，教师可以结合教学内容适当地穿插图片或视频，以图文并茂的方式将课文内容给学生展现出来，吸引学生的注意力，同时降低学生的理解难度。如讲解“A trip to the zoo”这篇课文的时候，教师可以一边利用多媒体展示各种动物，一边带领学生学习相应的词汇并阅读课文。这样既能增强教学趣味性，又能深化学生的理解和记忆。除此之外，英语教师还可以利用现代信息技术对教学内容进行延伸和拓展，如讲解“Nice to meet you”这篇课文的时候，教师可以利用多媒体将中国人与西方人打招呼的画面分别以视频的方式展现出来，让学生分析中西方文化的不同。这样不仅可以深化学生对文章内容的理解，还能提升学生的英语素养和综合素质。

（三）利用现代信息技术进行英语听力教学

听力教学是初中英语教学中的重点内容，同时也是教学难点之一。教师可以利用信息技术形式多样、快捷方便的特点优化教学过程，在这个基础上提升学生的英语听力。例如，很多学生对单纯的英语对话听力材料比较反感，英語教师可以给学生播放英文电影，不展现任何字幕，然后让学生说一说电影中人物表达了什么内容。又如，教师可以利用英文歌曲进行教学，锻炼学生的听力能力。还可以让学生将这些音乐下载到手机上或者其他的电子设备上，课间或者课下的时候去听。长此以往，学生的英语听力能力会得到显著提升。

综上所述，现代信息技术在初中英语课堂教学中有着较高的应用价值，英语教师要清楚认识到这一点，立足英语口语教学、阅读教学和听力教学，将信息技术渗透其中，利用信息技术优化教学过程，丰富教学内容，活跃教学氛围，给学生构建一个高效的英语课堂，实现教学效益最优化。

参考文献：

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编辑 李烨艳