我渴望融入她们

鲁奕斯

前段时间，我们班里的大部分女生都在追电视剧《楚乔传》，而我爸爸妈妈从不允许我看电视。这导致我跟班里的女生们的共同话题越来越少了。她们课间时间基本都在聊《楚乔传》。“小鲁，你知道《楚乔传》里的李策是怎样死的吗？”我下意识地回答道：“不知道啊！”“啊，你不会没看过吧？”我一时语塞。接着她们继续交头接耳，嘻嘻哈哈地热聊《楚乔传》。而我则像一颗出局的棋子，被甩到了一边。（场景式的开头方法，干净利落，也奠定了全文的感情基调。）

+2分

被孤立的我就像一个落单的人，茫然地站在一片孤岛上，厚重的孤独感向我袭来,这滋味真不好受。为了尽早“靠岸”，这天我背着爸爸妈妈在手机上下载了视频软件，夜里躲在被窝里看《楚乔传》。这部电视剧果然好看，我看完一集就沉迷其中了，追到深夜一两点都舍不得睡觉。（先运用比喻的修辞，形象生动地写出了“我”的心理感受。后面写“我”为了融入女生的话题做出的“努力”。）

+3分

高分佳作1

写作角度：渴望得到某种精神层面的东西

隔天早上我满心期待地来到学校，心想：等到课间时，我一定好好跟她们聊聊《楚乔传》，让她们知道小姐姐我也是资深剧迷。可是还没盼来“出头日”，先迎来了“暴风雨”，由于昨晚睡觉太晚，第一节课上我就睡着了。睡梦中，感觉有人在摇我的身子，我以为是我妈叫我起床，晕乎乎地喊了一声：“老妈，再睡五分钟！”接着一阵哄堂大笑把我惊醒了，抬头一看，语文老师挂着谜之笑容，站在我身旁……

下课后，我哪里还有兴致和脸面和其他女生聊《楚乔传》呀？简直恨不得挖个地缝钻进去。都怪自己熬夜追剧，闹这么个大笑话，一气之下，我卸载了手机里的视频软件。

可是，我真的很渴望融入她们，这段时间的孤独感，让我感到窒息,我很想很想找个人吐露自己的心声。于是在那一周的周记上，我跟语文老师解释了上课瞌睡的事情，也吐露了自己的心声。（过渡段既起到了承上启下的作用，又巧妙地强化了主题。）

+2分

周记发回来时，我惊喜地看到了语文老师在上面批复了一大段文字：“小鲁，真正的友谊不是建立在迎合和取悦上的。当你变得优秀友善时，你身上的光芒自然会吸引志同道合的伙伴，向你聚拢而来。另外，你要正视孤独感，它是人人都会有的一种正常情绪，正视它，甚至学会享受它。”

（引用语文老师的话，升华了作文的主题：真正的友谊，不是迎合取悦，而是志同道合。）

+2分

读完这段文字，我的眼泪瞬间夺眶而出，就像海上迷失的孩子，看到了指路明灯。（结尾干脆利落，最后的比喻画龙点睛。）+1分

考场得分：20分（基础得分）＋10分（亮点得分）＝30分

高分解密：这篇作文选材新颖，贴近现实，记叙了自己因为没有追剧，而不能融入小集体，倍感孤独迷茫的成长经历，表达出青少年在交友和集体生活中普遍存在的情感困惑，很能引起读者的共鸣。叙事中，考生能具象化地刻画自己的心理活动，表达出自己的孤独和对融入集体的渴望之情，呼应了主题，是一篇优秀的考场佳作。