醴陵市普通中学跆拳道队发展现状与对策研究

张洪

摘  要：学校运动队是学校体育的重要组成部分，也是国家体育战略的基础和重要的后备人才储备基地，在发展民族传统体育和跆拳道国际化的国家政策指导之下，学校跆拳道训练队伍的发展凸显重要性。湖南省普通中学跆拳道队发展具有学生兴趣训练队和特长生跆拳道训练队的双途径的特点，由于跆拳道项目是我国独特的民族传统体育项目，在国内体育项目中影响大，故能在中学校园体育文化建设中发挥重要的作用，所以跆拳道队发展在中学中既可作为学生平时的一种健身活动，又可以很好的为学生培养一定的健身防身的技能和礼仪，还能为学校体育项目发展和学校荣誉做出杰出的贡献。本文研究了湖南省学校跆拳道训练队发展的比较好的醴陵市作为研究对象来研究学校跆拳道队伍的建设、经费和短处等研究问题，以研究学校跆拳道发展的内在机制。

关键词：醴陵市  中学  跆拳道  训练队  对策

中图分类号：G85                                    文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）01（c）-0066-02

1  研究对象与方法

1.1 研究对象

文章以醴陵市普通中学跆拳道队发展现状与对策为研究对象。

1.2 研究对象

1.2.1 专家访问法

为保证本文的研究的科学性和有效性，本人在研究进行过程中，我们先后对湖南师范大学、吉首大学、上海体育学院等的相关学院的跆拳道专家、老师进行交流与访谈，探讨本研究涉及的相关问题，获得了大量具有价值的学术建议和理论指导。

1.2.2 问卷调查法

通过问卷调查的方式，向相关学科的教练员、老师和领导进行咨询，针对本研究涉及中学“中学跆拳道项目发展、跆拳道训练队、学校跆拳道课程”的具体内容，调查所肩负的跆拳道项目担任者的意见和建议，以保证研究假设与研究结论的科学性和可行性。

1.2.3 数理统计法

对问卷上的数据进行初步整理与统计，再用数理统计法SPSS统计软件对数据进行统计分析。

1.2.4 逻辑分析法

运用分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎等具体手段，将普通中学跆拳道队伍的建设分为若干问题进行具体的分析，并对这些内容进行合理的探讨与推敲，以形成相对符合逻辑的理论体系。

2  研究结果与分析

醴陵市是基础教育相对比较发达的地区，普通中学跆拳道队伍的建设取得一定的成绩，能获得比较具体和全面的数据和结果。

2.1 普通中学跆拳道训练队的参与人群

在所有形式中，获得学校好评和领导重视的是跆拳道校代表队，获得学生好评最多的是跆拳道俱乐部，这种短期的跆拳道交流不会给学生压力，又能顾及到时间安排的灵活性。这样的锻炼形式在短时间迅速发展起来（见表1）。

在参与形式中，参与人群最多的是跆拳道课选修内容），这是作为体育课程的选学内容的一部分，跆拳道体育课内容既满足学生的学习兴趣，又能在让学生获得体育课的学习兴趣，另外就是跆拳道协会，跆拳道协会作为学生自发启动的学生组织，能积极参与招新和维持协会会员的人数，保证协会组织的运作，学生又能以跆拳道协会为中心，发展其他跆拳道项目。但能有日常跆拳道练习和学校保障的还是跆拳道校跆拳道队，其有代表学校外出比赛和学校体育建设的重要任务，具有重要的价值。

2.2 普通中学跆拳道队的师资情况

调研发现，跆拳道教师的学历结构主要集中在本科学历阶层，但是由于近年来醴陵学校对年轻教师的学历提升的要求和新晋教师的学历更新，高学历硕士研究生学历的比例会越来越大，高学历的教师队伍对于年轻队伍建设和跆拳道训练队教改的助力在未来一段时间会越来越明显。

作者发现，跆拳道教师的年龄虽然偏小，但是作为教练员，年轻教师的体力体能以及思想都能获得保障，技术动作也能保持在最佳水平一段时间，这对于跆拳道训练队的高水平运动员的提高和未来跆拳道队伍的发展都有很好的优势。

从调研发现，跆拳道教练的专业背景最大的问题是教师的学习项目问题，由于我国跆拳道项目发展多年，所以跆拳道队教练很多都具备跆拳道运动背景。但是随着越来越多的中学的跆拳道运动的蓬勃发展，和年轻教师的专业水平的提高，新的一批高水平的专业跆拳道年轻教师将出现在醴陵中学跆拳道的舞台。

3  结论和建议

3.1 醴陵市中学跆拳道项目发展得到较大的进步

醴陵市普通中学跆拳道队伍不只是在体育传统学校有比较优秀的传统和基础，而且在不少学校，新的跆拳道队伍也开始建设。这对醴陵市学校跆拳道的发展起到非常重要的作用。另外一方面，中学的跆拳道俱乐部和学校跆拳道课也对校跆拳道队起到了重要的补充作用。

3.2 醴陵市跆拳道队伍的发展需要与学校学生情况和教练员结合

醴陵市普通中学跆拳道训练队具有民族特色，学生兴趣浓，发展比较灵活，但是随着跆拳道水平的提升，中学跆拳道队的竞争也会越来越激烈，更加需要学校的支持，提升学校学生的跆拳道学习兴趣和跆拳道队伍的建设支持，也需要引进和保护高水平教练员。

3.3 醴陵市中学跆拳道体育训练队开展的因地、因人、因特色进行开展

结合醴陵市中学跆拳道体育训练队开展实际情况，制定并完善相关体育训练制度。规定中学各水平阶段的训练要求及训练目标，对训练和竞赛成绩开展量化评价标准、并进行相应的考核与评优评先制度，激励教练员和其他项目教练员的评价换算，用评价激励来提高自身的专业素质与训练质量的提高。

参考文献

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