加强学校德有教育，分实学社常视管理

东平县彭集街道中心小学于2010年创建为“省级规范化学校”。一直以来，学校秉持“健康、聪慧、高尚快乐”的校训，引领学生全方位发展，教育教学质量不断提高。近年来，学校把仪式教育、文体活动作为学校的办学特色，提升了学生的精神境界、陶冶了学生的道德情操、激发了学生的学习兴趣，得到了广大师生及家长的认可。

抓实德育教育，奠基终身发展

德育教育是学校教育教学的灵魂。在党的十九大报告中，习近平总书记明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”小学阶段，必须重视学生德育实践活动的参与过程，通过学生的主体参与和教师的引领指导，提高学校德育的实效性。近年来，学校通过“仪式教育”、习惯养成教育、环境文化教育实施德育教育，为学生的终身发展奠定了良好基础。

学校仪式是体现教育目的、经过精心设计而固定下来的礼仪活动。学校的教育仪式对学生的心灵起着深刻持久潜移默化的感染效应。为此，学校不断学习、不断充实各种教育仪式。如每周升旗仪式、期中期末的表彰仪式、一年级人学仪式等。这些教育仪式提升了学生的精神境界，培养了高尚的情操，启迪了学生的心智;使一些内隐的教育要求外显化，在学生的成长中留下深刻的印象。

学校努力发挥校会、班会的阵地作用，经常性、有针对性地开展行为规范教育训练。学校以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为重点，分层次细化行为规范教育要点，分为低、中、高三个年级段。划分为“在学校做个好学生，在家中做个好孩子，在社会做个好公民”三大块，每-块又分为：学习习惯、文明礼仪和劳动习惯三方面，确立了具体课目。每个课目低、中、高年级有不同要求，循序渐进，形成了分层要求的系统目标。根据实际情况，针对整体行为规范薄弱环节，确定阶段要点加以强化。

学校非常重视校园环境建设和文化建设。每年都购置部分花草树木对校园进行绿化美化，做到三季有花、四季常綠，使学校更加朝气蓬勃、美丽幽雅。为师生营造了一个良好的工作学习环境。

夯实常规管理，提高教学质量

教学常规是教育教学的基础，学校一直秉持“周查月结”和“严细实恒”的管理方式。每年的寒暑假集中学习期间，教师们根据学校的校历，结合班级学生情况做好学期教学计划;每周“半天无课日”期间，学科组长学校分工领导对周备课进行检查、签字，组织同科教师集体备课，重点实施观课、磨课、评课、议课活动;大型考试后，及时组织教师进行试卷分析，查缺补漏，由学校组织质量分析会，对标兄弟学校、兄弟班级找差距，扬长补短，提高教学质量。

为提升教师的课堂教学水平，学校采取“请进来、走出去”的形式组织教研活动。学校邀请外校创新课、优质课一等奖获奖教师及学校的获奖教师共同在学校举行公开课观摩研讨活动，获奖优秀教师充分展示了自己独特的教学风格、灵活的教学方法，对于促进广“大教师教学水平的提高具有积极意义;组织部分骨干教师到县直学校、乡镇兄弟学校开展订单听课学习，解决课改中遇到的问题和困惑。

落实安全教育，保障身心健康

多年来，学校一直把安全教育作为一切工作的根本，经常查思想、查隐患、查整改、查责任、查保障，从而切实保障了师生生命安全，维护了学校正常的教育教学秩序。

学校高度重视安全工作，成立了校长为组长，班主任和有关教师任成员的安全管理领导小组;学校同责任教师学生家长签订了安全目标责任书，明确职责范围，制定安全工作预案，形成人人懂安全、事事讲安全、安全无小事、处处见安全的良好氛围;学校把安全管理工作纳入教职工工作业绩考核，并实行“一票否决”制。

为了加强师生遵纪守法观念，学校采取多种形式，开展了一系列适合学生特点的安全教育活动，聘请派出所、司法所同志为学校法制副校长，每学期对师生进行法制教育，并结合黑板报、宣传栏、图片以及发放安全、健康教育手册等形式进行宣传。学校每周一次安全主题教育，每月一次安全演练，增强学生安全防范意识，提高安全自救能力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”未来的时间里，彭集街道中心小学全体师生将-如既往地努力拼搏，开拓创新，跨越式发展，为打造现代化的名校而奋斗。