有一种成长叫逼迫

梁燕

  宁静金秋，火红十月。在醴陵市2019“送教下乡”小学数学国培班中，我认识了很多工作上的盟友，我们因学习而碰撞智慧的火花，因交流而成为生活中的挚友。在这次国培中，我成就了多个“第一次”：第一次做组长，第一次上公开课，第一次开讲座。

  在以往的学习和工作中，我既没有担任过班干部，也没有担任过小领导。当我被推举为小学数学国培一组组长——一个个电话通知老师加入到国培一組的QQ群，晚上11点多催促参培老师上传作业，将国培各项任务分解再安排到人……这些事情繁琐且细致，让我不得不坐在电脑前几个小时。

当我把任务布置下去时，每位老师都会欣然接受，也有老师自愿承担任务，并表示会优质高效地完成好，这令我很欣慰。

  国培前的我曾把公开课当作负担，更何况要在100多位同行面前展示公开课，这对我来说是一次巨大的挑战。

  机会永远垂青有准备的人，专业成长也是我的追求，我要抓住这个机会。我精心准备、认真钻研、积极请教。在10月17日，我终于完成了教育生涯中第一次有成功感的公开课。课堂也许不完美，但我褒奖自己——我勇气可嘉。

  尤其是课后国培同伴们一起的评课、议课。我明白了在课堂上每一个环节的设计，要符合学生的认知水平，要考虑教学活动的有效性，要引导学生思考感悟，课堂要有所取舍、化繁为简、突破重难点。

  在这次国培中，我接到了一个任务——要我以二级导师的身份做一个讲座。向专家请教，向书本请教，向“度娘”请教……阅读、思考、写作、修改。那些天，我对着镜子不断地演练，在同事面前进行模拟。在项目成果展示活动中，短短二十分钟，我得到了导师和参培老师的肯定。这也让我在之后的第二次微讲座和谈个人心得体会的时候显得更加从容不迫。

  原来，有一种成长叫逼迫。