加强依法治教营造和谐校园

吴海波

摘 要：依法治教，就是依据法律来管理教育，规范教育行为。即在社会主义民主的基础上，使教育工作逐步走上法制化、规范化轨道。那么幼儿园应该如何多层次、全方位、立体式开展依法治教，来营造和谐校园呢？

关键词：加强依法治教; 营造; 和谐校园

中图分类号：G629.2           文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2019）03-068-002

一、制度为先，依法从教

1.制度不断完善

根据《宪法》和国家的教育方针政策，幼儿园在管理之路上先后制订了《幼儿园管理章程》，章程中分为“理念篇、师德篇、制度篇、职责篇、家长篇、评比篇、奖励篇、考核篇”。每一个篇章里都有不同的管理制度和实施要求，其中制度篇里有教育教学管理、财务管理、人事管理、幼儿活动管理、后勤管理、安全管理等各项管理制度。

2.管理措施到位

幼儿园以制度为基础，以尊重人、肯定人、激励人、鞭策人为管理途径，体现了“柔、文、粗、活”四个字，即“柔”——少一些掷地有声，多一些春风化雨;“文”——少一些生冷僵硬，多一些生命关怀;“粗”一点——少一些面面俱到，多一些个性张扬;“活”一点——少一些生搬硬套，多一些宽容理解，以优化教师乐业的空间、创新的空间、成长的空间，最终通过构建一套柔性的制度文化，引导教师自我规范、自我评价、自我校正。让教师在这柔性的制度文化中不断提升自己的精神境界，把自我成长变为其主观的内驱力。

3.“三会”科学管理

学校通过教代会、园务委员会、家委会的科学管理方式，优化依法治教治理结构，幼儿园积极听取老师、督学、社会知名人士、家长代表、社区代表及法律工作者对幼儿园管理制度的工作意见和建议，幼儿园及时修改相应管理制度，让我们的制度趋于完善。

二、“三项公开”，接受监督

1.幼儿园联系方式公开

幼儿园通过学校网站，幼儿园橱窗、微信等平台，向社会公开幼儿园联系方式和园领导联系方式。幼儿园每周五为倾听家长心声日，幼儿园行政在学校家长经过的地方提供桌椅，行政坐着接待家长，倾听家长对幼儿园各项工作的意见，及时发现问题，及时干预解决，优化各项办园举措。

2.幼儿园教学活动公开

各班通过班级家长群和班级网站，及时更新教育教学活动情况，让家长了解幼儿园的教学进度和内容，同时，幼儿园通过每学期的家长会、家长学校、家长开放日等形式，把家长请到幼儿园观摩教育教学活动，在促进家园联系的同时，也让家长对老师的规范教学起到监督作用。

3.幼儿园食堂管理公开

幼儿园食堂管理采用明厨亮灶的形式，食堂工作人员的一举一动都通过显示屏幕在幼儿园大厅实况播放，接受家长的监督。同时，我们还通过家长参观食堂、教师评比食堂服务明星的形式，来激发食堂工作人员的工作积极性、提高工作的规范性。同时，每月月底幼儿园会及时公开本月伙食使用情况，接受家长监督。

三、阵地建设，营造氛围

1.设立依法治教文化橱窗

为了突出党性教育特色，构建学习宣传平台，在幼儿园校门口设立了依法治教文化橱窗，分别围绕严守党纪党规、“两学一做”学习教育、单位党建动态等内容进行法制教育知识宣传，按照要求进行合理布置，使之成为多层次、多角度法人法治教育宣传的前沿阵地，向我们的老师们、家长们宣传有关法治教育知识，既达到了宣传的效果，也起到了教育的目的。

2.开辟法治教文化讲坛

为了积极适应创新发展的新趋势，推进和加强新型思想阵地建设。每月幼儿园组织教师开展以“法治教育”为主题的文化讲坛，将《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律知识和老师们进行了普及和宣传，通过法律知识演讲、考试的形式来开展法治宣传。充分发挥依法治教“春风化雨、润物无声”的独特作用，大力弘扬依法治教的价值理念，努力为营造和谐校园提供文化引领，不断提高教育的吸引力、感染力，增強教师的生机与活力。

3.开展依法治教文化宣传

幼儿园除了对教师、幼儿、家长的法治宣传，我们还将法治宣传的对象辐射到了周边社区。通过发宣传单、法治知识竞答、社区法治演讲活动等形式，将法治宣传辐射到社区，为营造和谐法治社会做出自己的贡献，也是对老师们一次很好的法治教育。

四、法治凸显，开展教育

1.开展法治活动，培养幼儿法律意识

以幼儿生活经验为依托进行选择、设计法治活动内容，以画展、情景剧表演、儿歌、图片等多种形式，进一步增强幼儿的法治观念和法治安全意识。以“12·4”全国法制宣传日活动为契机，组织幼儿观看了法制宣传教育片和普法视频，开展“做一个遵纪守法的小公民”主题教育活动。另外，大中小班还可以充分发挥课堂教学在法制教育中的主渠道作用，以主题谈话活动、“我是懂法小公民”绘画活动、宣讲法制小故事等幼儿喜闻乐见的形式，大力开展法制宣传教育活动，大大提高了法制宣传教育的针对性和实效性。

2.创设趣味游戏，丰富幼儿法制体验

游戏活动符合幼儿的年龄特点，最为幼儿喜爱，最能调动幼儿的积极性。教师可以根据幼儿的年龄特点，选择不同的游戏内容，创设有趣的游戏情境，以不同的角色参与游戏，激发幼儿参与活动的积极性，引发幼儿的法制体验，帮助幼儿在愉快的游戏中获得法律知识。比如在角色游戏中创设小警察的角色，让幼儿体验警察的工作，了解警察的职责。

3.增设互动涂鸦廊，提升幼儿法治教育意识

幼儿园利用沿河长廊的格局，在墙面通过亲子涂鸦比赛的形式，将适合幼儿的法制教育内容呈现给孩子们和老师们，让师幼在活动的时候、经过的时候耳濡目染接受法制教育。同时，沿河长廊还挂有有机玻璃，每一次户外游戏活动的时候，老师们都可以和孩子说说、议议孩子们需要注意或者提醒家长注意的法治问题，然后自由创作绘画，让法治安全的种子从小根植于孩子的心中。

总之，依法治教是一项利国利民的伟大事业，它需要我们用智慧和热情来积极建设，需要国家和全社会的关注与支持，只有幼儿园、社会、家庭三方面共同努力，才能真正实现治园法制化，进而实现治教法制化。