家委会在小学德育教育中的作用

2019-10-21 22:49杜贵汉周义成
新生代·上半月 2019年8期
关键词:小学德育教育研究分析作用

杜贵汉 周义成

【摘要】:新形势下,针对学生的教育管理,应该要积极发挥出学生家长的作用,教师和学校要基于学生的实际情况,积极引导学生家长参与到学校的教育和管理过程中来,从而更好的提高学生的学习成绩和德育教育水平,基于此本文展开了研究分析。

【关键词】:家委会 小学德育教育 作用 研究分析

小学德育教育过程中,应该要积极发挥出家委会的作用和价值,本文主要结合家委会在小学德育教育中的作用进行分析,并具体阐述了如何发挥出家委会在小学德育教育中的作用的有效策略。

一、充分认识,明确家委会的重要价值

众所周知,家委会是家长的自治组织,也能够有效实现家长和校园合作的有效沟通和合作,所以在学校的教育过程中,应该要明确家委会在小学教育过程中的重要意义,并且要积极发挥出家委会在小学教育中的作用和价值,学校开展小学教育工作,应该要明确家长在学校教育开展和教学管理中的重要力量,家委会也是能够有效加强和提高学校和家庭以及社会方面的有效联系点和连接点,家委会工作职能的发挥,能够帮助增强家庭教育观念和提高家长的综合素质,并能够作用于实际的家庭教育效果。通过家委会的工作职责落实,能够有效促进课程教学改革,并且积极有效的增强学校办学质量和水平,促进学生良好发展。

学校应该积极充分的认识到家委会的价值,通过家委会能够为家校良好合作提供保障,并未能够作用于家庭教育和学校教育资源的整合及完善,通过完善的家校合作,能够有效作用于学生的健康快乐成长,也能够帮助家长及时了解和掌握学生的学习情况。

二、明确目标,提升家委会的参与层次

很多学校和家长间的良好的沟通交流对于学生的综合发展具有重要意义,家长在学校教育过程中,往往能够扮演着学习者和支持者以及主动参与者和决策者的角色。学生家长对于学生的学习支持和参与更多的是一种低层次的参与,更多的时候应用要积极发挥出决策者的角色,并以此为学生的综合发展打好基础,而结合学校的经营发展情况对学生的管理,能够有效促进学生的德育和学习成绩的发展。

当前时期的学校管理学生更多的是包含对学生的教育辅导和组织活动以及课外实践等内容,家委会参与到学校管理中,应该要积极参与到家长会和课外学生辅导等过程中,结合学生的学习成绩和具体的德育管理工作,应该要积极实现对学校课程的相应开发参与,可以组织学生家长借助居委会的方式,来引导家长走进学校和学生教育中,结合学生的教育规划和拓展型课程的开发以及教师师德评价等方面,予以积极参与,以此更好的帮助学生家长从低层次参与到高层次参与的转变,并积极实现从局外人向局内人的转变,通过多样化课外组织活动的参与和决策管理,往往为学生的德育工作开展和提高学生的思想道德水平有很好的启发。

三、丰富载体,提升家校合作实效性

家委会在学校的德育教育过程中,具有十分重要的作用,通过对学校教育管理的引导,能够有效帮助学校与家长间的联系更加紧密,也能够更好的提高家校合作的实效性,家委会的教育引导,能够促使家委会更好的认识学校教育。通过对学校文化廊和宣传栏以及校讯通和校园网等方面平台的构建,有效实现对家庭教育和德育教育的宣传引导,并积极宣传好学校的教育,帮助提高家校合作的成效,以此确保在校园中和家庭中都能够让学生接触到更加高效的德育教育。

通过家委会的作用发挥,能够帮助学生家长参与到学校的管理中,并且能够更加有序的实现对学校管理的认识和了解。可以借助家委会来构建家校合作桥梁,组织出版校报家校互动的专栏,在这个专栏中可以引导学生家长来进行编辑和撰写,可以将一些学生教育和校园建议以及相关的教育心得来编写其中,然后通过这种方式来让其他学生家长认识到学生教育的不足,并实现取长补短,促进学生思想素质和学习成绩有效提升。

当然,结合家委会的作用,应该组织学生家长参与到学校管理中,可以组织开展书香校园建设,通过洗相应的学生家长的意见来倡导建立“阳光少年、科学家教”的环境,并且积极构建起科学化的书香家庭,结合一定的书香家庭形式,来向其他学生家长教导构建书香家庭和好书推荐,并且组织开展学习交流活动,通过这种方式,更好的帮助学生家长间的溝通,让优秀的家庭教育方式传递到每个学生家长心中,借助这种方式,能够有效构建起良好的家庭学习氛围,并有效提高了学生的思想道德品质和综合素质。

结语:总体来说,开展学校德育教育,应该积极借助家校合作来组织家长参与到学校的民主管理中来,结合学生的实际学习情况和学校教育情况,积极构建起完善的多元化的教育资源和育人体系。充分认识,明确家委会的重要价值 明确目标,提升家委会的参与层次 丰富载体,提升家校合作实效性,促进德育教育有效进步。

【参考文献】:

【1】康丽颖.家委会参与学校建设的三个议题[J].中国德育,2019(10):1.

【2】林莹.学校家委会参与区域德育共建的实践与思考[J].文学教育(下),2016(04):178-179.

【3】张维. 拼“学习力”是家委会涌现出的一股清流[N]. 中国妇女报,2018-12-02(002).

【4】王善刚.基于家校协力育人的家委会建设与实施[J].中小学德育,2018(11):41-42.

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