慧心用好微信，优化班级管理

赵曾玲

摘 要：时代飞速发展，多媒体移动平台异军突起，微信就是典型代表。班主任恰当使用微信平台，不仅可以为学生提供移动学习的平台，更能加强家校沟通合作，从而可以优化班级管理，推进德育渗透，达成精准的教育目标。

关键词：微信 移动 家校 德育

信息化时代日新月异，班级管理的形式也要进行新的尝试和突破，減少家校沟通带来的不及时和不方便，而当下最火热的微信平台就克服了家访、开家长会等传统交流形式时空性阻断和不及时性弊端，慧心使用微信平台会让班主任在班级管理工作中别样精彩。

一、学习在“新”平台 学习交流更密切

1.对照任务免遗漏 嘉奖表扬树榜样

对于刚入学或低年级学生，还不能确切的记住当天老师布置的家庭完成事宜。因此，可用微信群发布每日的学生完成事项。如此，家长可在微信群中第一时间接收到教师布置的任务，更可以随时翻阅微信群对照是否遗漏。我现在所带的一年级一班苔花中队，即是如此。与此同时，微信群还有利于教师开展对学生课内事宜的各种反馈，发布班级学生的优秀事迹、作业等以嘉奖，以此在班级中树立良好的榜样，促进班级赶帮超的良好班风形成。如：学生的精美手抄报、书法练习、作业本、好人好事、班级之星......我都会及时在班级微信群分享出来，家长们每每都欣喜万分，表扬的言语和掌声不断，在我们苔花中队，一片喜气洋洋。[1]

2.传递技能与方法 勉励加警共成长

众多的教育微信公众号中，如：人民教育、中国教育报、班主任、生本教育、小学家校共育、小学语文、语文好老师等，都有着各种经典的美篇推送，内容涵盖课堂教学、学科教育、热点聚集、家庭教育、德育教育......选择经典的适合孩子年龄和家长状态的链接推送到班级群，家长们可以从优秀的教育案例中反思自身在教育上的方法和技能。家长们也可以在群里针对推送的聚焦点探讨教育上的困惑点，更可以发表自己的看法，不同阅历的家长们会在相互交流中改进自己的教育思想，家长理解后可对学生进行个别、针对性的准确辅导。家长是孩子的第一任老师，家长上心了，孩子的学业和行为习惯自然就好了。巧用微信随时随地分享“教育美文”的功能，也就自然而然实现了家校的共赢。在我的苔花中队，家委团队，每天都会轮值在班级微信群进行经典教育链接推送，家长们都已经形成了比、赶、超的学习和教育态势，孩子们在家长的影响下，也自是不甘落后。[2]

二、学习在“新”平台 家校合作更流畅

1.家长引进来 管理更精彩

班级活动要想取得家长的信任和大力支持，当然离不开彼此及时高效的交流，微信就满足了这一需求。随时随地的语音功能，和家长聊天不再那么生硬和拘束，朋友式的畅谈中，就将家长拉入班级管理中。而家长们利用各自的职业优势，帮助班主任完善活动计划，帮助活动精彩开展，为班级贡献力量的同时，也增强班级管理的主人翁意识。如：学生精彩的课外活动分享，大型才艺演出、联欢汇演的组织策划及运行，更实现了家校亲密合作。再如我班的微信公众号建设，苔花中队成立一学年来，我们制作了十期美篇推送了，如：中华母亲节的“好儿郎 感恩娘”、端午节的“片片竹叶情 缕缕香囊意”等，为孩子们记录了一批又一批的财富，每次的推送都引起了家长们班级群的大肆赞美和美好感慨。

2.资源共享来 新手成长快

班主任在为学生提供丰富多样的学习资料时，可以用微信课程、视频、音频、文本等形式，分享学习资料，供学生自主选择随时随地学习，供家长方便针对性辅导，这不也实现了学生学习的多样性和自主性？另外，从学生和家长的学习反馈中，老师可以得到更多的信息，找到班级管理的突破口，从而优化自身的班级管理水平。当然了，如果出现学年班级新旧班主任交替时，新班主任更可通过微信群及时掌握新班级的班级情况，也可与旧班主任通过微信沟通探讨，从而获得经验和指导，实现新手的快速成长。

三、学习在“新”平台 德育渠道更宽阔

1.聊天 拉近家校距离

聊天是微信基本功能之一，它既便捷又随时。教师可在发现学生问题时，精心组织语言、照片、视频详尽地传达给家长，家长当然也会随时随地方便的时候给予教师回馈。家校的合力也因此不受时间、空间的限制，即使在课余时间和节假日，也可与老师沟通，以便父母在家中与学校保持统一，对学生在校的问题进行进一步的监督与指正。其实，这样的聊天能让自己和家长成为朋友。在我们班，和家长们都是朋友相称，在彼此的无拘束自由式聊天时，家长更能认识到自己的教育不足，“亲其师 信其道”，家长自然也就会决心辅助孩子的成长。如此，两全其美的方式，为学生的德育保驾护航。

2.朋友圈 链接学生家庭

登微信刷朋友圈，评论、回复、点赞已成为人们最为常用的生活交流方式了。大家在朋友圈上传照片晒视频，更是用书写精彩分享美好展现生活情况与状态。班主任更是可以好好利用朋友圈，晒晒自己的教育智慧、学生的精彩点滴、温馨感人小事件和学生奇妙小变化等，让家长切实感受到老师的用心和用情。与此同时，教师也可以通过家长的朋友圈了解到学生的一些情况。学生阶段性出现的异常问题，说不定就能在家长的朋友圈找到答案。如：工作忙没有时间陪伴孩子、家庭纠纷影响孩子情绪、孩子的不良行为习惯等，了解到这样的情况，再进行德育的时候，会更加具有针对性，从而帮助孩子全面发展、快乐成长。我班的小陈就是个典型的例子，一段时间的迟到、作业不完成、爱打架，正是我在其妈妈的朋友圈找到了原因：家庭纠纷闹得不可开交。随后的针对性解决，我做到了有的放矢，孩子的转变速度非常很快。[3]

综上所述，班级管理是确保开展各类班级活动的基本载体，而微信这一新软件的使用对班级管理的重要性和有效行不容置疑。微信已成为辅助教育工作的重要工具，它不仅可以加强教师与学生、教师与家长的联系，加深师生感情，更能促进班级和谐发展。最为关键的是，慧心用好微信的正能量，可以提高班级管理的效率，实现班级管理的具体化，减轻班主任的工作强度。

参考文献：

[1]闫河.《微信公众号后台操作与运营全攻略》.人民邮电出版社.2017-10-01出版

[2]付淑云，朱百玲.微信平台在班级管理工作中的应用[J].中国教育技术装备，2018：5-63.

[3]王江清.微信群在小学班级管理中的应用探索[J].中国教育技术装备，2016：17-62.