基于“五大发展”理念探析当代大学生综合素质现状

文/范全明，重庆工贸职业技术学院

1 创新发展理念下的大学生综合素质现状

在创新理念的要求下，我国高校积极重视大学生创新意识和创新能力的培养，当代大学生的创新能力普遍提高。尤其是今年以来，我国创新创业政策的出台，大学生创新创业教育取得了一定成效，更是极大地调动了大学生创新创业的积极性，使得绝大部分大学生具备了一定的创新意识和创新精神。但是，仍有一部分大学生习惯于墨守成规，固守死板的学习和思维方式，处处缺乏创新思维。

1.1 大学生自身缺乏创新思维

创新思维的缺乏严重阻碍了当代大学生的全面发展，不利于高素质人才的培养。部分大学生习惯于传统教学模式下的学习和思维方式，一味地被动接受教师传授的知识和对其发布的指令，学生本人却缺乏独立思考能力和分析解决问题的能力，这直接导致了大学生创新思维的缺乏。

1.2 教师的创新教育不够深入

在与大学生进行教学互动的过程中，教师往往注重大学生的个人道德素质和社会价值观形成教育，缺乏对大学生创新意识的深入教育，创新教育工作并不十分到位。另外，部分高校教师自身缺乏创新意识，多年习惯于传统的灌输式教学模式，忽略了学生在学习中的主体地位。由于未能形成良好的教学互动，教师自身创新意识的缺乏就被无限放大，在一定程度上对学生创新意识和创新精神的培养产生了消极影响。

2 协调发展理念下的大学生综合素质现状

在协调发展理念的推动下，高校大学生综合素质培养取得了重大进步，很多学校对学生的综合素质加大了重视力度，教师也基本能够将素质教育融入到专业课程教学中，大部分学生在学校环境和社会环境的共同影响下逐渐开始把个人素质和专业学习放在了同等重要的地位，能够不断强化自身能力，深化学习意识，主动提高自身的综合素质。但是仍有部分大学生存在发展不协调的状况，无论追求孰轻孰重，都会促使个人未来发展的不平衡。

2.1 忽视思想道德教育

部分大学生对学校的思想道德教育不重视，将教师的思想道德教育当作耳旁风，甚至有些学生在思想道德教育课堂上睡觉、玩手机、写其他学科作业，将思想道德教育课当作放松课，这种风气的形成严重影响了学校思想道德教育工作的开展。

2.2 知识和能力发展不协调

一些大学生习惯于传统灌输式教育模式，只注重理论知识的学习和书面考试成绩，忽略了实践能力和创新能力的提升，导致毕业后自身的能力无法满足工作单位的需求，更无法适应社会经济的高速发展。还有一些学生在平时的学习中只关注与本专业相关的知识，缺乏对其他学科和时事政治以及社会民情的了解，这种单一的学习模式会造成自身发展不协调，逐步在开放而包容的现代社会中迷失。

3 绿色发展理念下的大学生综合素质现状

在绿色发展理念下，当代大学生综合素质教育工作取得了一定进步。当代大学生能够普遍重视环境保护和资源节约的问题，大多数学生在具体的生活中能够主动节约生活资源，保护周围环境，促进绿色发展。当然，也有些大学生环保意识薄弱，在现实生活中存在着浪费粮食和水资源的现象，甚至有些大学生个人素质较低，在公共场所随地吐痰，乱丢垃圾。总体来说，绿色发展理念下的大学生综合素质有待提升。

3.1 浪费资源

有些大学生不注重资源的节约，存在着浪费水资源、食物及生活用品等现象。大学生群体中常见的这些浪费现象是素质低的表现，通过大学生群体以小见大，这种行为是造成资源浪费、打破社会和谐的一个缩影。

3.2 不注重保护环境

环境保护是绿色发展的重要内容，绿色发展理念要求大学生积极重视环境保护。但是一些大学生在日常生活中存在着随地吐痰、乱丢垃圾的现象，严重污染了周边的大小环境，这些行为与国家追求良好生态环境的目标背道而驰，也阻碍着国家绿色发展的道路。

4 开放发展理念下的大学生综合素质现状

开放发展理念对当代大学生综合素质培养提出了新要求，我国各高校积极坚持开放发展理念，以开放的态度面

对学生，以广阔的胸襟包容学生。但在高校中仍旧存在着部分学生安于现状，缺乏对自己以外的开阔胸襟和对自己以内的开放观念。

4.1 内心封闭，思想保守

部分学生注重专业课程的学习，但对我国的时事政治并不关心，对外开放政策更是不为大学生所熟知。在逐步全球化的新时代，很多学生并没有出国留学、接受外来事物的长远眼光和理性认识，也在平时的学习和生活中，远离国际时事，对国外文化及政治经济等方面的发展状况更是充耳不闻，各大高校的开放发展理念教育效果甚微。

4.2 社会大环境和学校软环境的影响

在社会大环境下，一些学生安于现状，缺乏开放发展的理念；在学校软环境下，由于大学生还未接触社会，不了解我国经济、政治及教育等各个方面的对外开放水平与各方面国际合作的状况，学生在平时的专业课学习中极少能够接触到我国对外开放政策的内容和精神实质，导致了思想观念上的相对保守。

5 共享发展理念下的大学生综合素质现状

共享发展理念使我国当代大学生综合素质培养面临新的要求，我国各高校积极重视共享发展理念下当代大学生综合素质的培养，取得了一定成绩。问题在于学生本人对于共享发展理念的认知度不够。

5.1 缺乏责任意识

部分大学生缺乏责任意识，认为我国社会主义现代化建设事业是我国政府及社会优秀人才的责任，与自己无关，这种想法背离了共享发展的理念，同时是一种不负责任的表现。对于当代大学生来说，国家和民族的兴衰与自己息息相关，国家的荣誉是必须要时刻维护的，这也是每位青年大学生义不容辞的责任。

5.2 以自我为中心

以大学生的学习生活为例，有些大学生以自我为中心，过度自私，在学习过程中不愿与他人分享学习资料，害怕对方成绩超过自己，这种自私自利的想法不利于正确人生观的塑造，也不利于个人素质的提升。生活当中更是有很多学生以自我为中心，并不懂得与人分享。