论如何构建学习型的高校图书馆电子阅览室

王 玲

（哈尔滨职业技术学院，黑龙江哈尔滨 150000）

前言：信息时代的快速发展改变了传统的图书馆服务方式。尤其是电子阅览室的出现更是满足了读者对信息资源的个性化需求，电子阅览室也逐渐发展成为全校师生最为喜爱的一个学习地点，成为了高校精神文明与物质文明的重要反映。基于此要想进一步推动电子阅览室的发展，使其真正成为学生们学习的第二课堂则必须要使电子阅览室向学习型、学术型发展进行转变，而这也正是当前高校图书馆所面临的重要课题，以下笔者即针对这一问题展开粗浅的探讨。

1 从技术上保证学习型高校图书馆电子阅览室的网络安全

我们都知道对校园网络而言图书馆网络系统是其最为重要的一个局域网，其承担着传输图书馆各项业务数据的职能。因此图书馆网络系统其本身就具备网络防御设备，如计算机防火墙等。而电子阅览室网络作为图书馆网络系统之中最为重要的一个组成部分，是相对独立存在的，其中包含了电子阅览室自身的安全以及自身数据业务的安全性。这是因为电子阅览室处于一个开放的环境，使用人员也相对较为繁杂，势必会存在着较大的网络安全隐患。为此要想确保整个图书馆网络系统的安全性，确保电子阅览室的正常运行，就必须要为电子阅览室划分出一个独立的VLAN，将其与图书馆的其他业务进行隔离，使电子阅览室的网络输入、输出可以直接越过图书馆局域网的防火墙直接进入到校园网之中，从而避免给整个图书馆网络带来不必要的潜在威胁。与此同时，在新建或者是改建学习型电子阅览室时，还要考虑到电子阅览室规模在未来不断扩大的可能性，从而在条件允许的情况下尽可能的提供足够稳定的带宽，在网络硬件设备、网络规划设计等诸多方面都要做到未雨绸缪，尽可能的选择质量好，规格高的网络设备，从而为学习型高校图书馆电子阅览室的转变打下坚实的物质基础，构建安全而又畅通的网络环境，让学生拥有更好的学习体验。

2 加强监管制度确保学习型高校图书馆电子阅览室的正确定位

高校图书馆开设电子阅览室的根本目的就是为了让广大师生能够在文献的检索上获得最大的便捷，能够让读者利用电子阅览室中的良好设备获得更加广泛的信息知识。所以高校图书馆电子阅览室的开设其本身就具有一定的公益性与教育性。而从这个角度建设的电子阅览室往往都是免费开放于全校师生的，但也正因如此在高校图书馆电子阅览室中往往会出现一座难求的现象，资源的供给与学生需求之间存在着十分巨大的矛盾。在这个过程中有不少读者并非真正是去浏览信息，检索文献资料的，而是沉迷于网络进行消遣娱乐，甚至是浏览一些有违精神文明的内容，严重影响到了其他读者的需求。针对这一问题，为了更好的分配与调节电子阅览室中有限的信息资源，进行适当的收费是十分有必要的。也就是说可以通过合理的收费去弥补电子阅览室的管理人员在监督与管理方面存在的不足之处。当然电子阅览室的收费要相对较为低廉，要能够获得全校师生们的共同认可才行。电子阅览室所获得的费用可以用来举办各种学习活动，当成是活动奖励，激励学生们进入到电子阅览室中进行学习，为学习型电子阅览室的转变奠定良好环境基础。

除了要强化对电子阅览室的管、防工作，还要立足于读者的需求角度，将服务工作作为位。为此电子阅览室可以设立专门的巡视岗位，制定相应的巡视制度与巡视责任，对电子阅览室的实际使用情况进行必要监督的同时，做好必要的宣传教育工作。及时解决巡视过程中所发生的问题，使网络更加规范，使上网更加文明。

此外在学习型高校图书馆电子阅览室的转变过程中需要为其配备相应的软硬件设施作为基本的保证。所以电子阅览室要注重对设备资源的更新与维护工作，建立严格的日常维护制度，严格执行各项规章。有条件的电子阅览室还应该配备监控软件，如流量监控器等，以保证电子阅览室的网络安全，避免对图书馆的其他业务系统造成不必要的影响。

3 积极推动高校图书馆电子阅览室的学习型转变

对于高校图书馆而言，引导并且支持电子阅览室向学习型、学术型转变，这对树立图书馆本身的学术形象，帮助图书馆真正成为学生们的第二课堂都有着至关重要的意义。所以要想推动学习型电子阅览室的构建，高校图书馆就必须要杜绝网吧式的管理理念，真正树立起学习型思想认识，为电子阅览室配备一套与学生学习需求相吻合的设备，培养一批具有较高专业素质的管理人员，从而做好服务工作。尤其是根据笔者的不完全数据统计可知，高校上网总人次中，大一的新生几乎占据了总人数的一半左右，网络世界对于大一新生而言更加具有新引力与诱惑力。而此时的大一新生因为刚刚脱离高考的桎梏，来到一个全新的陌生环境中，突如起来的自由势必会使其无所适从，网络虚拟世界又多姿多彩，因此会给大一新来带来致命的诱惑。但因为大一新生在网络知识的运用能力上仍然有所欠缺，所以适当的帮助与引导就显得尤为重要。为此高校应该为大一新生设立一个专门的新生导航页面，可以直接连接本校图书馆以及一些常用的资源网站上。而这些资源网站因为是通过高校专门挑拣、整理过的，所以也更加符合大一新生的实际情况，更符合大一新生的阅读胃口，更容易对其网上阅读起到一个良好的引导作用，使其逐渐形成良好的上网习惯。

目前网上参考咨询俨然已经成为最为主流的参考咨询手段，为此高校图书馆电子阅览室也应该紧跟时代发展的潮流，将参考咨询作为服务于读者的核心业务所在。特别是随着近些年来高校对电子阅览室重视程度的不断提高，各项投入也不断增加，电子阅览室中的资源种类与资源数量越来越齐全，俨然已经能够满足全校师生的学术研究与工作、学习需求。而这对进一步扩大学生们的知识层面，增长学生们的知识见闻都有着至关重要的意义，是做好大学生数值教育的根本所在。由此也可以看出的认识到目前的高校图书馆电子阅览室俨然已经具备了网络环境、电子资源、咨询对象等职能，只要为其配备相应的服务人员，就能够实现学习型、学术型电子阅览室的转变。

这是电子阅览室时本身的条件，而要想使学习型高校图书馆电子阅览室能够发挥其最大效用，还需要加强对学习型高校图书馆电子阅览室的宣传工作，利用主动服务这种方式，向学生们宣传与普及电子阅览室的相关知识，让更多的学生了解学习型电子阅览室的作用与使用方法，引导学生们能够自主的利用学习型电子阅览室进行学习，久而久之势必能够形成一个良好的学习风气。同时，为了推动学习型高校图书馆电子阅览室的发展，笔者认为还可以在电子阅览室内设置一个免费的阅览专区，开放计算机阅览权限，鼓励学生对这些图书资源网站进行学习。而这些登陆到免费阅读专区进行学习的学生则应该成为电子阅览室下一步宣传与辅导的重要对象所在，通过一对一的交流与指导工作，让这部分学生真正感受到学术资源所蕴含的巨大价值，从而使免费的阅读专区成为电子阅览室的一个学习亮点，成为培养潜在读者的一个重要基地，推动学习型电子阅览室的稳步成长。

4 结束语

电子阅览室是高校图书馆提供网上阅读的重要平台与首选窗口，并日益成为最受高校师生欢迎的学习场所。也正因如此，积极的推动高校电子阅读向学习型、学术型图书馆转变，对整个高校的精神文明建设而言都有着至关重要的作用。因此，本文笔者从多个角度入手提出了如何构建一个学习型的高校图书馆电子阅览室，旨在为积极的推动学习型、学术型图书馆的发展奠定有益的贡献，并给广大同行在今后的实践工作上提供一些有益的参考借鉴。