试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用及提升途径

韩淑玲，郭大路，辛海明

（潍坊职业学院，山东潍坊 262737）

目前，我国高校招生仍在不断扩大，而与此同时经济的发展使就业市场对人才需求已产生新的变革，导致大学生就业问题愈发变得复杂。根据麦可思研究院发布的《中国大学生就业报告》调查数据显示，高校毕业生的就业率及就业质量出现了下降趋势。毕业生期待尽快能在工作岗位上获得高薪资、高福利，而现实是企业事业单位所承诺的薪资福利是以个人长期职业发展为基础的。因此，帮助大学生实现充分就业和合理就业，提高就业质量，系统全面的职业指导便显得尤为重要。

1 何谓职业指导

职业指导是为求职者的就业、工作稳定、职业发展提供咨询、指导和帮助的过程。高校的职业指导是指高校结合大学生的个人情况和自己的求职意向以及企事业单位的要求，为大学生提供诊断、咨询、指导和帮助，帮助他们明确自身定位及职业发展目标，并运用职业评估分析，调查走访、心理测评等方式，帮助他们找到既符合企业岗位需求，又符合自身专业发展的工作。职业指导能帮助大学生在就业的前提下，制定积极的职业发展规划，实现从稳定就业到职业纵向发展和核心方向发展的转变。

2 职业指导在促进大学生就业中的作用

2.1 职业指导可以帮助大学生树立正确的就业观

随着社会的不断发展进步，高校毕业生的就业环境也随之发生了较深层次的变化。但传统的狭隘的“专业对口”、从众的就业观念、一次就业定终身的就业观念、 以及只到发达地区就业的观念还在大学生本人及家长的思想里或多或少的存在着，影响他们的时间和就业。为此，我们急需适应经济与社会发展所带来的新需求，帮助大学生树立符合社会主义市场经济新旧动能转换下的就业新观念。而针对大学生就业工作开展系统的职业指导，不仅可以帮助大学生尽快理解和树立新的就业观念，摒弃旧的和传统的就业观念，还能使其重新认识自我，实现客观准确的自我定位。使他们明白当代大学生应该适应时代变革，树立新的就业观念，积极参与人才市场竞争，适应市场需求从而实现有效就业; 拓宽就业视野与途径，把灵活就业、自主创业作为就业的重要途径，以创新创业带动就业。

2.2 职业指导可以帮助学生提高就业能力

职场即战场，对于正在寻找工作的大学生来说就业觉非易事。在现实生活中，有些人在求职的“战场”上一帆风顺，而对于职场实践较少的高校大学生却往往寸步难行。大学生要实现就业特别是高质量就业的关键是如何提升自身的就业能力。当代大学生首先要从心理上调整就业预期，树立新的就业观，能够准确定位和自我评价，立足客观实际，提高心理承受能力，掌握心理调节的方法，以积极的心态应对就业市场的变化，其次，在当前的新形势下，职业指导的发展，必须结合就业市场新需求以及学生自身专业特点，从准备就业到选择职业，获得职业，适应职业要求和职业生涯发展五个阶段进行系统全面的指导，综合提升大学生的就业能力。最终实现劳动力市场的需要和个人求职者的需求的优化人职匹配，实现就业。最后，职业指导有助于大学生掌握就业技巧和方法。求职技巧和方法指导能够帮助求职者借助多种途径收集就业信息，准备求职材料并制作吸引雇主的简历，准备面试以及如何在面试中自我推荐。掌握求职技巧并能适当合理的运用对于提高大学生就业自信心，提高就业成功率极具现实意义。

2.3 职业指导可以帮助学生掌握就业政策和法规

党中央、国务院对大学生就业问题一直高度重视。为保障大学生能够毕业即就业，规避就业中的各种风险，做好学生从学校到社会的稳定衔接，从中央到地方，从有关部门到社会各方，制定了一系列促进大学生就业的积极政策和法规。作为大学生，只有掌握了这些就业的政策措施，了解劳动法律法规，才能在就业过程中学会运用相关法律法规规避就业风险，保障自身权益，顺利实现自己的职业理想。

2.4 职业指导能够帮助学生提高创业精神

在我国传统的思想观念教育中，“学而优则仕”的理念在大多数学生中仍然根深蒂固。经济多元化的发展，促使就业形式多样化转变，灵活就业、创新创业已成为大学生就业的重要形式之一。近年来国家也不断推行鼓励大学生创新创业优惠政策。然而，对于刚刚步入社会的大学生，由于个人能力及社会经验的缺乏，只能是在创业的道路上挣扎前行。职业指导能够帮助大学生提高创业意识和创业能力，树立具有创业技能和创业知识的企业家的自信心和勇气； 能够帮助大学生掌握了解国家为创业者提供了哪些优惠政策，帮助他们掌握一定的企业管理知识，了解创业所需的资金、知识、技能，提前做好准备，综合考量并选择适合自身的创业项目，最终顺利走上创业之路。

3 提升职业指导作用的主要途径

随着职业指导对促进高校大学生就业中的作用越来越明显，针对如何提升就业指导工作的有效性进行系统而全面的研究，对全面提升大学生的就业质量具有重大的理论和现实意义。

3.1 更新观念，全方位全阶段的开展职业指导工作

虽然高校愈发重视职业指导的作用，并逐步推进职业指导工作，但由于对职业指导认识不足，很多高校将职业指导单纯的等同于就业指导，在开展校园“双选”会的阶段，通过邀请企业的人资经理为学生开展大型的就业报告会向学生传递当前的就业形式以及简单的求职面试技巧，而接受指导的也仅仅是临近毕业的学生。而大学生从对职业的认知、就业到择业、职业生涯规划是一个循序渐进，系统全面的过程，需通过长期学习与积累。因此高校必须更新观念，转变工作思路，从学生入学起将职业指导工作通过专业课程、日常活动、实验实践等环节，将职业指导工作作为日常性的工作全方位全阶段开展。

3.2 提高认识，建立专业化的职业指导工作机构

由于职业指导工作在我国仍处于起步阶段，虽然高校对职业指导工作的作用认识逐步提高，但由于缺少可借鉴的成功的职业指导经验，导致高校对职业指导的工作的开展基本处于校级层面不干涉，下面系部各自为政的局面。职业指导工作的开展也变得杂乱无序，无法明确责任与目标。改变这一状况的最佳做法是建立专业的职业指导机构。高校可在原有的招生就业部门的基础上成立大学生就业指导中心，并聘请专业的职业指导师提供职业指导。同时以各个系部党政负责同志牵头成立各个系部职业指导工作小组，完善职业指导工作制度并形成长效机制，形成自上而下的职业指导队伍，明确目标，层层推进，逐层落实的开展职业指导工作。

3.3 成立专业高素质多元化的职业指导师资队伍

现阶段大部分高校从事职业指导的主要人员是学生的辅导员，而他们同时要承担授课、活动开展、学生管理等众多工作，很难有充足的时间和精力为学生开展职业指导工作。为此，高校亟须成立专业的高素质的职业指导专职教师为主，辅导员、校企合作人员为辅的专兼职师资队伍，并通过多种渠道强化他们的职业指导业务能力，对他们进行职业指导新理念与职业指导新实践的专业化培训，以保障职业指导工作落在实处。

3.4 创新思路，以职业指导课程体系为主，多措并举的开展职业指导

新形势下，高校在进行专业课程建设时应充分考虑在开展专业课程的同时将职业指导课程融入常规教学中，并围绕职业指导课程体系，借助到企业顶岗实习、“双选会”以及日常活动诸如“职业生涯规划大赛”“我理想的就业单位”等形式，将职业理念应用到实践中，并完善职业档案和测评体系；借助各级职业指导平台，面向大学生开展职业测评与咨询，特别是针对大学生不同需求开展的个性化测评与咨询，帮助学生养成良好的职业道德和素养，合理规划职业生涯。

在就业形势日趋严峻的今天，科学的、系统的、有效的职业指导能够很好地帮助面临就业的高校大学生增强职业意识，明确职业生涯规划、提高职业素质，帮助他们认清自我的同时结合自身实际合理定位，调整好就业心理，尽快就业并实现职业适应与发展，真正的实现人职合理匹配。