网络打卡让学生学会坚持

张燕

荀子曰：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”然而当下，“坚持”成了小学生最难形成的品行，也成为家庭教育中的最大拦路虎。制订了计划，而不能持之以恒地落实，一曝十寒的现象比比皆是。于是，网络在线打卡便“应需而生”。阅读、运动各种习惯都可以通过打卡活动督促养成。（2020年2月11日《山东教育报》）

当前許多家长和教师热衷于每日阅读、每日运动等打卡活动。孩子作业网络打卡每日提交，便于教师了解学生每天的情况，每日进行点评。网络打卡中的内容，全班彼此互见，让家长和学生们能看到其他人的情况，起到了督促作用。网络为每个家庭提供了习惯养成的载体。以往能坚持学习的孩子屈指可数，而如今随着网络打卡，每日阅读等已经成为学生的习惯。不得不说，这种晾晒式的共勉学习，督促学生学会了坚持。