高职院校宠物医学专业顶岗实习教学模式解析

姚志兰，鲁 珺，戚琪然，唐国伟，傅宏庆

江苏农牧科技职业学院，江苏泰州 225300

顶岗实习是大学生必须经历的阶段，它能够提升学生的知识应用效果，锻炼学生的基本技能。现在宠物医学专业是高职学校比较重视的学科，该专业在高职院校中采取两年学习加上一年实习的教学形式，在固定时间内保证学生能够顺利学完基础知识，再通过顶岗实习对知识进行应用。这样的教学形式对学生未来的发展和知识技能的掌握具有积极作用。

1 顶岗实习教学现状

1.1 顶岗实习经济投入不足

现在，宠物医学专业顶岗实习的经济投入大部分用于训练场所的建设，直接用于培养学生的经费不足，学生实习时间对工作单位的贡献少，导致一些单位不愿意大量引进实习学生，只愿引进经验丰富的宠物工作人员。很多单位虽然将学生纳入用人计划中，为学生提供上岗工作的机会，但是剥夺了学生学习的时间，并没有根据顶岗实习的要求为社会培养人才，使得顶岗实习的意义大打折扣。经济投入不足导致顶岗实习师资力量严重不足，对学生的管理和引导力度不足。

1.2 对顶岗实习的学生实施监管的难度大

宠物医学专业学生的顶岗实习单位一般是社会上的中型和小型宠物医疗单位，这类单位需要和引进的学生人数有限。很多中小型的宠物医院或诊所中一般只需要2 ～3 名学生，致使现在学生的实习单位不够集中。因此，学校和教师对学生的监管存在一定的问题，实施监管比较困难，难以全面了解学生实习单位的情况、学生的日常实习情况、学生掌握工作技能的情况等，教师更难以做到在学生的实习单位指导学生。大学生的自觉性不高，在实习单位中对自身的约束不到位，直接对实习结果和质量产生了消极作用。

1.3 顶岗实习评价机制不完善

现在学生顶岗实习的评价机制，一般是由学校教师和实习学生的指导教师共同研究决定的，两者对学生的评价是学生实习的最终成绩。对学生进行监督和指导的教师多为单位领导，各个单位对实习学生的评价标准不一致，对实习学生的评价各有各的特色，出现一定的差异性。学校内对学生实习情况进行评价的教师并没有机会和时间去各个实习单位进行考察，而且单位领导和校内教师的交流不到位，使得最终对实习学生的评价不够规范和严格，评价机制制定得不够完善，对学生的评价标准不统一，无法保障学生的实习效果。

1.4 学生不重视顶岗实习

宠物医学专业的学生在实习单位主要负责帮助宠物清理卫生，带领宠物散步，宠物营销等，这导致很多学生认为实习并不是对自身能力的提升，而是去实习岗位当苦力。学生认为自身的价值并没有发挥出来，实习工作时的积极性不高，对待实习岗位不够认真和负责[1]。也有部分学生认为去实习会严重影响自身对基础知识的掌握，还有很多学生认为单位的领导过于严厉，对领导的管理不认同，认为单位的管理模式存在一定的问题。还有一些学生因为个人爱好学习宠物医学专业，对工作和实习充满了期待，但是实习后发现现实和理想存在一定的差距，于是开始厌烦自身的专业，在实习过程中对单位不满意，中途对实习单位进行调换，有些学生甚至放弃了宠物医学行业。

2 宠物医学专业顶岗实习教学模式的创新

2.1 增加顶岗实习经济投入，提升实习质量

我国政府和学校应加大对于学生顶岗实习的经济投入，保证顶岗实习有足够的经费做铺垫，为学生的有效实习奠定基础。我国政府应出台政策，给能够顺利实习的学生以充足的经济奖励，不断加强学生实习的主动性，还要对实习单位的制度和机制进行监督和改革。学校对于学生实习经费的运用要规范合理，要建立有效的经费运用机制，运用多样性的方式和实习单位进行交流互动，不断处理实习中经济投入不足的问题。还要加大对指导教师的经济投入，引导教师积极主动地去学生实习单位进行有效指导，为学生顶岗实习的有效进行提供充足的保障，还能够在一定程度上锻炼学生的知识应用技能，使得宠物医学专业的教师和学生能够相互促进，共同进步。

2.2 增加顶岗实习单位，完善对实习学生的监管

就宠物医学专业教学来说，实习单位和学校建设相应的训练基地，不断为社会培养人才，使得学生的知识能够在实际工作中得到应用，对学生未来发展和学校具有积极作用[2]。学校要积极认识到和单位增强交流的重要性，不断将实习单位的经济投入、相关设备、实践经验等引入到实际教学中。学校想要提升学生的技能水平，可以为学生建设相应的宠物医院、美容院等，使学校的相关场所能够得到广泛应用，为社会培养出更多人才，为学生提供运用课余时间进行实践锻炼的机会，提升学生的基本技能水平。这样一来，学生的学习和工作能够同时进行，避免了学生实习时，学习时间被工作占用的情况，而且能够完善学校对学生实习的监管，使得实习单位和学校的工作能够相互连接和促进，双方的合作更加具体和全面。

2.3 规范设计顶岗实习教学，提升管理力度

学校要为学生建立完善的教学制度，提升顶岗实习工作的规范性和有效性，使得顶岗实习内容、学生实习计划、教师对实习学生的指导等全面系统地落实[3]。宠物医学专业要实现为社会培养大量人才的目标，就应设计相应的人才培养计划，根据学生的实习情况制定指导方案。而且，教师要明确学生在实习中的职能，最后应提交实习工作评定表格，保证学生能够了解教师评定的标准，明确实习工作的进程，使得顶岗实习能够顺利进行，学校教师和单位领导能够明确评定标准，共同对学生的实习情况进行评定。

2.4 增强学生对顶岗实习的认识，提升学生的基本技能水平

在校期间教师要对学生进行有关顶岗实习的培训，使得学生能够意识到实习的重要性，了解实习的主要流程，引导学生积极主动地实习。还要对实习工作的内容进行讲解，提升学生对实习工作的认识，保证学生不对工作产生厌烦心理，进而用积极的心态去工作。要让学生充分意识到工作要从低端做起，而且要对学生进行相关教育，提升学生的自我约束能力，为顶岗实习做充足的准备。

3 结语

顶岗实习是高职教学中重要的组成部分，高职院校通过和校外单位进行合作，提升学生基础知识的应用能力和实践技能水平，为社会培养更多人才[4]。但在新时期，高职院校宠物医学专业学生的顶岗实习存在一定的问题，学校应及时对问题进行分析，制定相应的计划和制度，进行完善和创新，不断提升学生的实习质量。