浅谈在中职信息技术教学中如何提高学生的运用能力

2020-07-07 14:57李鸿舟
学生之友 2020年10期
关键词:能力提升信息技术教学

李鸿舟

摘 要:信息技术是一门集科技与创新于一体的学科。它将人脑与实际操作紧密结合。如何提高信息技术课程的教学质量,有效地提高学生的信息素质和创新素质?教学实践证明,要把握学科特点,充分利用其独特的直观性、直观性和强烈的感染力,激发学生的学习兴趣,引导学生不断提高独立思考能力,通过系统的实践和操作培训,提高创新能力和操作能力。个人能力是提高创作质量的重要组成部分。所以本文只是简单介绍一下,在当前中职学校信息技术教学过程中,如何有效地提高学生的应用能力。

关键词:信息技术;教学;能力提升

一、 让学生独立探索和思考

信息技术教师在讲解某一知识点时,通过演示的方法,可以使学生对这一知识有一个初步的了解,并且将相对模糊的概念转化为具体的视觉感受,对相关的信息技术知识有更清晰的认识,通过自己的理解,最终形成自己的思想体系。让学生自己动手操作,去实践,可以使学生在实际操作中掌握真正的知识,在实际操作中创造成绩,达到灵活运用信息技术知识的目的,这也是为什么信息技术课每堂新课后都要安排学生进行实践的原因。[1]

值得注意的是,学生的实际操作需要教师正确、系统的指导,使学生通过实践,直接、简明地理解操作要领。

二、建立良好的师生关系

中职信息技术教师在教学过程中,师生也需要相互尊重、相互信任、相互合作,利用师生和谐的心理氛围,促进教学的顺利进行。这样,必然会达到事半功倍的效果,培养学生的信息技术思维能力,提高学生的实践能力。[2]

例如,在利用flash制作主题动画的过程中,由于动画的形式是多种多样的,那么对于制作的风格以及画面很难把握。因此,在实际的信息技术教学过程中,重点是激励学生,鼓励他们创新,充分发挥自己的创造性。上课前,教师可以设置动画的主题范围,由学生自行选择文字素材、图片素材、版式等;在课堂上,总结一下制作的一般过程,解释一些关键的操作步骤,并展示一些作品供参考,让学生对认可的风格、结构、特点等有一个大致的印象,进一步了解其中的知识,最后学生按照教师给出的范围,利用自己提取准备好的素材,制作相应的动画。这样一来,学生就不会因为有太多的规章制度,限制了他们的创作热情,也不会因为没有中心范畴而感到失落甚至懒惰。营造自由宽松的民主氛围,将知识点与实践活动有机结合,既能激发学生的学习兴趣、发展思维,又能培养学生探索信息技术和实践的能力。

三、与外界接触,使学生能够应用所学知识

职业教育以外的世界是开放的、广阔的,我们鼓励学生积极参与创造,尽可能激发他们的才能。然而,很多学生会觉得他们在课堂上学的知识与生活无关。即使他们在课堂上学得很好,他们仍然会忘记这一点:在计算机教育中,我们必须让学生在实际学习中运用与生活有关的知识,使学生接触到外面更广阔的世界。

例如,学习简单的互联网应用时,他们渴望使用搜索引擎搜索一些信息,所以在学习了简单的应用技巧之后,老师可以安排一些话题,比如用搜索引擎搜索学生感兴趣的游戏、流行歌曲、娱乐新闻网站等,然后把自己喜欢的东西保存在电脑里,还可以指定一个特定的网站,供学生查找一些特定的信息等,让学生在课堂教育中实现结合生活实际,利用信息技术来解决生活中的问题。

四、根据不同的层次,学生必须对主动学习产生兴趣,提高实践技能

由于学生最初的认知特点和经历不同,他们对知识的理解存在差异性。教学内容的深化必须把一些内容去掉,这是非常重要的。有些學生的才能和能力没有得到充分的发展,根据学生的特点,不同层次的教育将丰富和拓宽学生的理解,促进学习的全面迁移,在中等职业教育的背景下,学生可以联系生活实际,充分发挥学生的学习主动性,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。

例如。在中职院校信息技术教育的背景下,对于一些自信心不强、能力较弱的学生,更应该加强他们的基础知识和操作技能的训练,提高他们学习信息技术的兴趣;对于基础较好的学生,他们会觉得课堂的教育内容太简单,没有挑战性,所以我会通过活动介绍一些技能在实践中的运用,让他们探索这些技能如何更好的为生活服务。在引导学生学习的过程中,要鼓励学生勤奋、敢于学习。随着练习的增加,他们的技能会越来越强,学生的认知、操作能力、分析能力和解决问题的能力都能得到提高,同时增强他们的创新意识,实现教育学习的效果。

结语

总的来说,中职学生计算机技能的快速提高使他们能够跟上时代的发展,挑战未来。动手也可以增强学生的学习能力和生活信心,这是学习过程中的一种巨大力量,这种力量将极大地促进学生对信息技术的掌握,学生的信心不断增强,学习兴趣也将更加浓厚,这正是我们教育者所期望的。

参考文献:

[1]程利.职校化学教学中运用信息技术提高学生自主学习能力研究[J].林区教学,2017(08):19-20.

[2]肖凤华.关于高中信息技术教学提高学生动手操作能力的思考[J].中国信息技术教育,2014(24):139.

[3]王永国,王良龙,吴涛,翟素兰,李世航.运用信息技术提高教学质量与学生创新能力的探索[J].中国教育信息化,2014(22):72-74.

湖北省恩施州来凤县中等职业技术学校

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