关于加强新时代党员教育工作的几点思考

摘 要：加强党员教育是新时代党的建设的基础性和长期性战略任务。当前，世情、国情、党情的新变化对加强和创新党员教育工作提出了新任务和新要求。加强新时代党员教育工作，必须坚持问题导向，紧扣时代脉搏，注重理论创新和教育创新;加大投入力度，建立强有力的党员教育支撑体系;进一步建立健全党员教育体制机制。

关键词：新时代;共产党员;教育;学习

加强和改进党员教育工作是提高党员队伍整体质量，保持党员队伍先进性和纯洁性的重要举措，是党的建设的基础性工作和长期战略任务。随着中国特色社会主义进入新时代，中国共产党作为长期执政的执政党，必须针对当前党员教育工作面临的新形势、新任务和新要求，积极探寻加强党员教育工作的有效路径，以永葆共产党的先进性和纯洁性。

一、新时代加强和改进党员教育工作的重大意义

党员教育是指由各级党组织组织开展的，以共产党员为对象，以提高广大党员党性修养、综合素质和工作能力为目标的教育活动的总称。加强和改进新时代党员教育工作具有重大的现实意义，主要体现在以下几个方面。

（一）加强和改进新时代党员教育工作有利于永葆党的先进性和纯洁性

保持党的先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质要求。随着我国市场经济的进一步发展，改革开放的进一步深入，各种利益和诱惑层出不穷，敌对势力和敌对分子别有用心的围攻无处不在，无时不有，绝大部分党员干部都能自觉抵制，坚守共产党人的政治本色，但也有一小部分党员干部的理想信念出现了滑坡，不信马列信鬼神，崇洋媚外，甚至为西方所谓的“民主自由”大唱赞歌，严重腐蚀了党的肌体，对党的先进性和纯洁性造成了极大的伤害。通过加强与改进党员教育工作，帮助广大党员进一步厘清思想认识上的误区，有利于帮助广大党员牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，永葆共产党人的政治本色。

（二）加强和改进新时代党员教育工作有利于提高党的执政本领和能力

中国共产党是中国长期执政的执政党。中国共产党领导十三亿多人民的社会主义大国，既要政治过硬，又要本领高强。高超的执政本领和执政能力从何而来？显然不是英雄人物和极个别人物就能成就的，而是全体党员的力量共同汇聚而成的。党员是党的细胞，是党组织联系服务群众的纽带，是党的各项路线方针政策的贯彻者、执行者。党员干部个人的执政本领和执政能力从何而来，一是依靠实践锻炼得来，其次是通过接受学习教育而得来。习近平总书记指出：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”因此，加强和改进新时代党员教育工作有利于提高党的执政本领和执政能力。

（三）加强和改进新时代党员教育工作有利于实现中华民族的伟大复兴

中国共产党党员是社会主义现代化建设的生力军。中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。习近平总书记强调：“不忘初心，方得始终。”然而，初心易得，始终难守。在各种利益和诱惑面前，有的共产党员忘记了自己的初心和使命，以权谋私、损公肥私，一步一步走上了违法犯罪的道路，成为了人民的罪人和敌人。进一步加强和改进新时代党员教育工作，通过党性教育和理论教育，帮助广大党员干部提升党性修养，切实加强世界观、人生观和价值观改造，有利于促使广大党员干部牢记初心使命、强化责任担当，为社会主义现代化建设汇聚磅礴力量。

二、当前党员教育工作面临的新挑战与存在的主要问题

中国共产党历来高度重视党员的教育工作，历次党章修改都对党员的学习教育进行了明确规定。一直以来，各级党组织大力创新党员教育的方式方法，不断完善党员教育体制机制，党员教育工作取得了很大成效。但随着中国特色社会主义进入新时代，党面临的国际、国内形势和环境发生了深刻的变化，党员教育工作出现了新的挑战，主要表现在以下几点。

（一）世情、国情、党情的变化对加强和创新党员教育工作提出了新任务、新要求

随着市场经济的进一步发展，金钱至上、拜金主义的沉渣泛起，部分党员干部理想信念缺失。另外，随着经济全球化和对外开放的进一步深化，一些外国公司大量进入，新的经济组织、社会组织也不断出现，使党员流动的数量、范围、方式也不断扩大和变化，党员的价值观念产生巨大的变化。

（二）对加强和改进党员教育工作重要性的认识存在不充分不平衡的问题

党员教育是党的建设的基础性工作，是提升党员能力素质和党性修养的有效途径。党章和各级党组织对加强和改进党员教育工作都有明确的要求和部署安排。但是有的单位、有的党组织对黨员教育工作依然重视不够，存在“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象，党员教育工作走形式、走过场的现象时有发生。有的领导干部经常以抓中心工作、经济发展和资金紧张等为借口，随意拖延党员教育活动时间，挤掉了党员教育工作应有的位置。正是由于对党员教育重要性认识不充分、不平衡问题的存在，导致有的地方和部门党员教育工作缺少师资、缺少资金、缺少时间保障等，使得党员教育的针对性和实效性大打折扣。

（三）党员教育的内容方法创新和体制机制创新力度不够

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。同时，创新也是一个政党发展壮大的不竭动力。当前，各地各部门在党员教育的内容方法创新和体制机制创新方面滞后于新时代管党治党的新形势和新要求。

一是党员教育内容相对滞后。一些党组织对党员教育的内容缺乏系统周密的安排，一般是上级安排什么就学什么，很少有根据本地区本单位党员思想状况来科学安排学习教育内容，没有真正做到缺什么、补什么，缺什么、教什么。有的依然停留在唱高调、喊口号的层面，不能适应新形势发展的要求。二是党员教育形式单调陈旧。一些党组织在开展党员教育时大多停留在照传照抄、学习做题、背诵考试等层面，教育形式单一，缺乏鲜明的时代气息。三是党员教育体制机制创新力度不够。有的党组织在党员教育体制机制建设方面因循守旧，对于中央和上级党组织的决策部署存在以文件落实文件、以会议落实会议的情况，没能将上级精神与本地区、本单位的实际结合起来加以贯彻落实。

三、新时代加强和改进党员教育工作的对策建议

2019年中共中央专门出台了《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），《条例》的出台，为加强和改进新时代党员教育工作提供制度规范和行动指南。各地各级党组织要以贯彻落实《条例》为契机，紧密结合本地实际，加大改革创新力度，不断推进新时代党员教育工作向纵深方向发展。

（一）要紧扣时代的脉搏，注重理论创新和教育创新

新时代需要新思路、新作为，党员教育首先要紧密联系市场经济发展中的事例，把提高党员认识与发展和完善市场经济结合起来，引导党员掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精神实质，做到活学活用。党员教育不能只考虑要求做什么，还要考虑党员需要什么。对流动党员的教育，要多采取个别谈话、家庭走访和及时通知参加党内民主生活等方式，与他们交流思想、沟通感情，跟踪了解他们外出后的思想情况，做到知去向、知现状、知思想，把其中老弱多病、生活困难的党员作为重点对象，及时为他们排忧解难，让他们感受到党的温暖。既帮助他们在思想上解惑，又帮助他们在工作上解难，同时帮助他们在生活上解困。其次要抓好党员的“四项教育”活动，即根据市场经济竞争性原则，加强法制和道德教育;根据市场经济效益性原则，加强奉献精神的教育;根据市场经济等价交换的原则，加强全心全意为人民服务的宗旨教育;根据市场经济公平性的原则，加强共同富裕的教育。通过抓住这些与党员紧密关联的由于物质利益关系调整引发的思想问题进行教育，把讲道理与谋发展、教育与解决问题结合起来，引导广大党员用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

（二）加大投入力度，建立强有力的党员教育支撑体系

一要加强党员教育阵地的建设。各级党委要加大对党校教育的支持力度，特别是要加大对党校教学、科研工作的投入，以充分发挥好党校教育的主阵地作用。此外，还要进一步加大支部活动室的建设和党员电教点的建设，进一步拓宽党员教育的阵地。二要充分利用现代信息技术，建立起适应时代发展要求的党员教育平台。要充分发挥好广播、电视、报刊、杂志等傳统媒体的宣传教育作用，同时也要加强微信、微博等党员学习教育平台的建设，加大人才、技术、经费的支持力度，构建起内容丰富、形式多样的宣传教育平台。

（三）要进一步建立健全党员教育体制机制

新时代加强和改进党员教育工作，要按照习近平新时代中国特色社会主义思想和《中国共产党党员教育管理工作条例》的安排部署，努力消除束缚党员教育工作创新发展体制机制方面的障碍，为党员教育工作顺利、高效开展提供坚强的制度保障。

一要建立健全党员教育工作责任制。大到党支部，小到党小组，必须切实负起党员教育的主抓责任。党务干部要提高认识、激发热情，更加重视党员教育工作。各级党组织要进一步完善党员教育规章，组织党员进行学习贯彻，使各项规章制度入心入脑，切实提高广大党员贯彻落实党员教育规章制度的思想自觉和行动自觉。二要建立健全党员教育投入保障机制。党员教育同国民教育一样，必须在师资、场地、经费等方面给予充分保障。各地各级党组织要根据本地本单位党员实际状况和本地经济社会发展实际情况，切实做好党员教育规划，并在人员、经费、场地等方面通过制度化规定予以明确。三要建立健全党员教育考核评价机制。各地各级党组织要科学制定党员教育考核评价制度，并切实加大对考核评价结果的运用，真正做到以评促教，以评促学，切实提高党员教育质量。

作者简介：张鹏飞（1983—），女，湖南永州人，硕士研究生，党史党建教研室讲师，研究方向：党的基本理论。