体育教育对对对就业能力培养的意义

文_侯建虎

中职院校的目的是培养能够满足社会需求的人才，故如何使中职学生更适应社会需求，使其的就业能力得到进一步的发展，是值得思考的问题。很多中职院校的学生在毕业之后存在就业难的情况，因此在中职院校一定要对中职学生毕业后的就业状况引起足够重视。

中职体育教育能够使学生拥有一个健康的体魄，同时也能够为学生之后的工作生涯奠定坚实的基础。目前，中职院校体育教育与社会还不能完全接轨，存在脱节现象，很多学生在中职学校学的内容与未来的职业所需技能有一定的出入，同时中职院校毕业的学生数量逐年增加，这就给学生毕业之后找工作带来了很大的困难。

同时，我国目前的就业形势不容乐观。现在就业岗位的需求非常灵活，使得毕业生的就业门槛越来越高。在中职体育教育中，让学生的就业能力和职业素养得到进一步的提高，在激烈的职业竞争中凸显自身的综合实力是十分必要的。中职体育教育的质量好坏，直接影响着这一专业的发展和学生良好职业素质的形成。

体育教育专业的教师要对当前的就业形势有比较深入的了解，根据当前的就业形势，及时调整学生培养方案，依据指导学生终身就业的思路，提高学生的文化和道德素质，使其快速适应新的就业模式，增强就业能力。

目前，中职体育教育在培养学生就业能力方面的情况还不够理想。

首先，教育目标不够细致。部分中职院校体育专业的学生在毕业后没有明确的目标。大部分学生会选择体育教师这个职业，但由于我国教育在不断改革，中小学学校招收的体育教师发生了需求量的变化，就业竞争激烈，而中职院校部分学生在竞争中缺少优势。同时，这一现象也反映出中职院校体育专业的学生在毕业后面临着就业渠道偏窄的问题，这对于中职院校体育专业的学生来说是一个非常困难的挑战。在面对这样的挑战时，中职院校体育专业的有关领导应该制定更为细致的教育目标，使体育专业的学生成为一个综合能力较强的学生，使其自身的发展与时代的发展相接轨。

在进行体育教学时，教师往往将理论和实践分开来讲，使得实践与理论脱节。为此，应该制定更为细致和具体的教学计划，提高学生的综合能力，开拓学生的眼界，让体育专业的学生在就业的过程中有更多的选择，使学生之后的就业目标不再局限于学校的体育教师。学生在实践能力得到提高之后，面对社会上的挑战时，就能够及时调节自身的不良情绪，这对于学生的人生发展有着非常重要的意义。

其次，教学内容针对性不强。中职院校的体育专业和高等院校的体育专业培养的侧重点有所区别，但部分中职院校的教师在教学过程中盲目地学习高等院校，存在教学内容针对性不强等问题。一些教师在教学过程中，讲授的知识不够系统，同时欠缺逻辑，使得学生学习的内容过于广泛，在学习的过程中不能熟练掌握所学知识，没有构建起系统的知识架构。这也导致一些学生在学习体育技能的过程中，表现不佳，对学业不感兴趣，缺乏学习积极性。

因此，体育专业的教师要让学生的知识学习过程更有针对性，通过统筹教学安排，让学生发自内心地对学习产生兴趣。教师务必掌控学习的内容，增加内容的趣味性，使学生的积极性能够得到进一步的提高，让学生更加深刻地掌握所学知识。

另外，中职院校体育专业的教师应根据学生未来的职业追求和所选择的行业进行教学内容的抉择和整理，通过这种方式，使学生有更宽的就业面、更明确的就业方向。教师应该选取与学生未来工作相关的教学内容，让学生未来能够更好地就业，同时也可以具体地选择一些工作实际中常用的体育锻炼项目，对学生进行教授和指导。

中职院校体育专业的教师要切实提高教学质量和教学的效果，以便更好地完成教学目标。同时，教师可以向学生展现体育专业的发展前景，让学生对自身毕业之后的发展有更明确清晰的方向，激励学生在体育方面取得更好的成就，让学生在之后的人生发展过程中有更多的成长。

再次，教学方法上存在问题。在中职院校，部分体育教师在教学方法上存在一定的问题，其在上课的时候，并没有让学生意识到自己未来究竟要成为一个怎样的人。个别体育专业教师在上课的过程中，没有与时俱进地学习先进的教学方式和理念，如以竞技项目为主的教学方式。部分中职院校的体育教师在课堂上只注重讲解知识，而没有考虑到学生是否能够了解自身所讲的知识，同时没有很好地调动学生的积极性。因此，体育专业的教师必须选择帮助学生发展的教学方法，使课堂变得更加科学和灵活。

中职院校的体育教师应积极学习先进的理念和方法，并在体育课上运用这些先进的理念和方法，同时充分了解不同层次的学生在发展过程中存在的差异，使学生的需求都能够得到最大程度的满足。教师也可以对教材进行深度的整合，仔细分析教材，为学生选择具有特色的体育教材，并为学生开设更多的课程，在这些课程中，让学生的个性得到更进一步的发展，使学生的思维能力和动手能力得到进一步的提高，让学生真正认识到身为中职院校的体育生在今后就业上究竟要达到怎样的高度。

最后，教师职业素养存在问题。大部分教师职业素养存在的问题较少，其专业能力和专业素养毋庸置疑，但是仍然存在部分中职院校体育专业教师职业素养欠缺的情况。因此，中职院校一定要着实解决教师职业素养欠缺的问题，及时开展学术交流，让教师多参加研讨会，丰富教师的专业技能储备，这也能使学生的知识面得到进一步的拓展。

总之，中职体育教学影响着体育生未来的就业方向和就业选择，因此中职体育教育教学一定要进行改革创新，给予学生未来就业更多的指导建议，同时体育专业教师一定要根据当前的就业形势，制定更为细致的教学计划，培养学生综合能力，从而使学生在就业中有更多的选择。