对大学生村官到村任职所需工作技能的思考

刘德金

工作技能就是胜任力，是决定能否胜任一个岗位的决定性因素。大学生村官是直接面对广大农民群众，又受过高等教育，拥有理论知识的新一代基层工作者。因此，具备与岗位相匹配的工作技能显得尤为重要。

一、指导思想和工作目标

为进一步深化大学生村官工作，切實解决大学生村官岗位匹配性问题，紧紧围绕农村经济社会发展需要，以培养有思想、有知识、有眼光、有技能的新农村建设骨干力量为目标，以大学生村官“用得上、干得好”出发点，大力开展大学生村官工作能力建设，积极提升大学生村官实际工作能力，努力做到党组织满意、农民满意、大学生满意。

二、大学生村官工作应备技能

大学生村官这个特定的称呼，我们从字面上可以得出三层意思：一是这个村官是个大学生，二是这个大学生的工作岗位在农村，三是这个大学生还是个基层干部。鉴于其身份的特殊性，决定了他们所应该具备的基本技能将不同于一般的大学生和一般的村干部。我们将这些工作技能进行了分类：

一是与大学生村官工作岗位相对应的行政技能 大学生村官的行政技能，就是大学生村官以日常的行政事务为基准，在自己的职责范围内应该具备的基础知识和管理技能。

1.懂政策 对党的农村方针政策和涉农法律法规，不能局限于对文件的浏览、知道和一知半解，还要能够读懂、吃透，并结合村情实际提出贯彻落实的措施。

2.善文书 被村民视为有文化的大学生村官，不仅要能够熟练的从事文件收发、运转、催办、拟办、缮印、立卷、归档等工作，还要能够掌握农村使用比较广泛的民用文书。

3.精电脑 现代农村远程教育、网上发布农副产品买卖信息等等都离不开电脑信息技术，但是广大农民在这方面知识比较匮乏，所以大学生村官精通电脑操作就显得尤为重要。

4.明农俗 大学生村官在工作中要了解民风民俗，融入当地文化，学会当地语言，和农民交流要说行话，这样能够更迅速地找准工作重心。

二是与大学生村官工作环境相应的农业技能 大学生村官工作的环境是农村，面对的对象是农民，接触的产业主要是农业，所以大学生村官要想打开工作局面，能够融入基层，就必须能够具备相应的农业技能。

1.识农时 识农时是农村工作的基本常识，是大学生村官实现先做“村民”再做“村官”的必备技能。

2.知农情 作为村官应该清楚知道所辖组、户的农作物种植情况，达到如数家珍的地步。

3.懂农技 大学生村官必须通过后期的培训学习能够较为熟练地掌握这些技术，帮助农民解决农作物在生长过程中的系列问题。

4.会农活 农活是指农业生产中的工作，如耕地、插种、施肥、收割等。

三是大学生村官带民致富中的创业技能 大学生村官创业不能局限在自己创业吸纳几个剩余农村劳动力上，最主要是还要带领大家一起创业。所以我们把大学生村官的创业技能概括为“带民富”。

带民富 实现“自己埋头干，群众旁边看”向“自己示范干，领着群众干”的转变，这样才能算上真正意义上的创业富民。

三、扎实措施，努力提高大学生村官工作技能

大学生村官工作领导小组的每个成员单位在提高大学生村官工作技能上面都有着不可推卸的责任，应该本着“要什么学什么，缺什么帮什么”的原则，合力推进，把大学生村官培养成农民眼里的“自家人”、“主心骨”。

一是通过加压挑担锻炼大学生村官履职能力 根据大学生村官所学专长及时“压担子”，在村里给每个大学生村官安排具体职务，分配具体工作，让他们在岗位上发挥才干。以培养大学生村官岗位适应能力为目标，通过邀请专家学者和资深村组干部开展农村政策、法律常识、经济知识、村风民俗的专题讲座，提高他们综合素质。

二是通过教育培训提高大学生村官专业技能 开展“帮扶农户科技致富”专项培训，邀请有专长的教授和农委实践经验丰富的专家组成讲授团集中授课，并采取“课堂+基地”延伸式教育模式，使大学生村官熟知二十四节气，会背农谚，能结合农时安排农事，能够清楚知道农作物具体生长情况，适时的对农作物病虫害的初始预防、生病治疗、科学施肥、土壤调茬等方面提出指导性的参考意见。并能学会使用耕、耙、耘、犁、锄等机械化耕作工具。

三是通过扶持创业促进大学生村官带头致富 积极创新“大学生村官+合作社+农户”创业模式，推动实施大学生村官“123兴村富民工程”，号召大学生村官根据自己特长和所在村资源特点，每人牵头发展1个特色产业项目，培植服务2个示范大户，关爱帮扶3个贫困户。积极与企业家协会联谊，探索“企业+村官”的结对帮扶模式，设计创业项目，传授创业经验，规避创业风险，提高大学生村官创业项目孵化成功率。

四、各司其责，将提高大学生村官工作技能措施落实到实处

对于大学生村官实际工作能力的提升，不能停留在年初的工作计划上，不能满足于空喊几句口号上，要真抓实干，各司其职，积极探索，大胆实践。

一是建立联席会议制度 建立大学生村官领导小组成员单位联席会议制度，明确牵头抓总单位和各成员单位具体职责，通过每月或每季度例会，及时总结工作情况，梳理新问题，提出新思路，研究新方法，形成工作活力，共同推进大学生村官工作。

二是建立结对帮扶制度 推行“企业与大学生村官结对帮扶”、“党政机关与大学生村官结对帮扶”， 制定《大学生村官工作考核细则》，把大学生村官各项工作纳入考核体系，细化考核内容，科学设计考核权重，让地方干群做考官，以工作实绩为依据，把大学生村官放在农村大舞台上“赛马”，把结对帮扶对象的工作成效作为结对帮扶单位的考核指标，并纳入年度考核体系。

三是建立培训考核制度 制定《培训考核办法》，把大学生村官培训内容作为独立的考核内容，细分为笔试知识和动手操作两部分，考试合格后方可进行村居岗位安置。